教学用黑板横线标线器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用黑板横线标线器，所述的教学用黑板横线标线器包含一纵向设置的导轨，所述的导轨上设有一可上下滑动的标线部。本实用新型专利技术的教学用黑板横线标线器利用导轨上可滑动的标线部，使用者可以调节激光头在黑板上的投影的位置，能在黑板上形成激光标记线，大大方便了教学书写，结构简单，实用性强。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开了一种教学用黑板横线标线器，所述的教学用黑板横线标线器包含一纵向设置的导轨，所述的导轨上设有一可上下滑动的标线部。本技术的教学用黑板横线标线器利用导轨上可滑动的标线部，使用者可以调节激光头在黑板上的投影的位置，能在黑板上形成激光标记线，大大方便了教学书写，结构简单，实用性强。【专利说明】
本技术涉及一种教学用具，更确切地说，是一种教学用黑板横线标线器。 教学用黑板横线标线器
技术介绍
黑板是一种常见的教学用具，使用者在进行书写时，没有任何标记线可以参考，导 致板书容易歪斜，影响教学效果和美观。
技术实现思路
本技术主要是解决现有技术所存在的技术问题，从而提供一种教学用黑板横 线标线器。 本技术的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的： -种教学用黑板横线标线器，所述的教学用黑板横线标线器包含一纵向设置的导 轨，所述的导轨上设有一可上下滑动的标线部，所述的标线部包含一夹壳和一可转动的夹 片，所述的夹壳包含一"门"字形的夹壳主体，所述的夹壳主体的一侧设有一固定罩体，所 述的夹壳主体的另一侧设有一夹壳基片，所述的夹壳基片上设有一中空的固定套管，所述 的固定套管内设有一可分离的激光头，所述的夹壳主体的底部设有一固定通孔，所述的固 定通孔内设有一定位螺钉和一锥形的弹簧套头，所述的弹簧套头上设有一可分离的复位弹 簧，所述的固定罩体的底部设有一活动销杆，所述的活动销杆上设有一可转动的锁止夹片， 所述的锁止夹片包含一手柄和一向内弯曲的夹头，所述的手柄上设有一弹簧挡片，所述的 锁止夹片的中部设有一活动销孔，所述的活动销杆贯穿所述的活动销孔，所述的弹簧挡片 与所述的复位弹簧紧密接触。 作为本技术较佳的实施例，所述的激光头为一字线激光头。 作为本技术较佳的实施例，所述的夹壳主体的内壁上设有防滑胶皮。 本技术的教学用黑板横线标线器利用导轨上可滑动的标线部，使用者可以调 节激光头在黑板上的投影的位置，能在黑板上形成激光标记线，大大方便了教学书写，结构 简单，实用性强。 【专利附图】【附图说明】 为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例 或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅 是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提 下，还可以根据这些附图获得其他的附图。 图1为本技术的教学用黑板横线标线器的立体结构示意图； 图2为图1中的教学用黑板横线标线器的立体结构分解示意图； 图3为图2中的教学用黑板横线标线器的立体结构分解示意图，此时为另一个视 角； 图4为图3中的教学用黑板横线标线器的A区域的细节放大示意图； 图5为图2中的教学用黑板横线标线器的B区域的细节放大示意图； 其中， 1、教学用黑板横线标线器；2、导轨；3、夹壳；31、夹壳主体；311、固定通孔；32、固 定罩体；33、夹壳基片；34、活动销杆；4、锁止夹片；41、手柄；42、夹头；43、弹黃挡片；44、活 动销孔；5、固定套管；6、激光头；7、定位螺钉；8、弹黃套头；9、复位弹黃。 【具体实施方式】 下面结合附图对本技术的优选实施例进行详细阐述，以使本技术的优点 和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本技术的保护范围做出更为清楚明确 的界定。 本技术提供了一种教学用黑板横线标线器。 如图1至图5所示，本技术的教学用黑板横线标线器1包含一纵向设置的导 轨2,该导轨2上设有一可上下滑动的标线部M，该标线部Μ包含一夹壳3和一可转动的夹 片4,该夹壳3包含一"门"字形的夹壳主体31，该夹壳主体31的一侧设有一固定罩体32， 该夹壳主体31的另一侧设有一夹壳基片33,该夹壳基片33上设有一中空的固定套管5,该 固定套管5内设有一可分离的激光头6(内置电池），该夹壳主体31的底部设有一固定通 孔311，该固定通孔311内设有一定位螺钉7和一锥形的弹簧套头8,该弹簧套头8上设有 一可分离的复位弹簧9,该固定罩体32的底部设有一活动销杆34,该活动销杆34上设有一 可转动的锁止夹片4,该锁止夹片4包含一手柄41和一向内弯曲的夹头42,该手柄41上设 有一弹簧挡片43,该锁止夹片4的中部设有一活动销孔44,该活动销杆34贯穿该活动销孔 44,该弹簧挡片43与该复位弹簧9紧密接触。 该激光头6为一字线激光头。 该夹壳主体31的内壁上设有防滑胶皮。 使用者将导轨2安装到黑板的两侧，然后根据需要调节标线部Μ的上下位置，使得 激光头6发出的激光标记线投射到黑板上的合适位置，这样，使用者可以利用黑板上的激 光标记线进行书写或绘图，极大地方便了黑板的教学作业。另外，使用者通过扳动锁止夹片 4,使得夹头42张开，这样使用者就可以上下滑动整个标线部Μ。 该技术的教学用黑板横线标线器利用导轨上可滑动的标线部，使用者可以调 节激光头在黑板上的投影的位置，能在黑板上形成激光标记线，大大方便了教学书写，结构 简单，实用性强。 以上所述，仅为本技术的【具体实施方式】，但本技术的保护范围并不局限 于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本技术的保护范围之内。 因此，本技术的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。【权利要求】1. 一种教学用黑板横线标线器，其特征在于，所述的教学用黑板横线标线器（1)包含 一纵向设置的导轨（2)，所述的导轨（2)上设有一可上下滑动的标线部（M)，所述的标线部 (M)包含一夹壳（3)和一可转动的夹片（4)，所述的夹壳（3)包含一"门"字形的夹壳主体 (31)，所述的夹壳主体（31)的一侧设有一固定罩体（32)，所述的夹壳主体（31)的另一侧设 有一夹壳基片（33)，所述的夹壳基片（33)上设有一中空的固定套管（5)，所述的固定套管 (5)内设有一可分离的激光头（6)，所述的夹壳主体（31)的底部设有一固定通孔（311)，所 述的固定通孔（311)内设有一定位螺钉（7)和一锥形的弹簧套头（8)，所述的弹簧套头（8) 上设有一可分离的复位弹簧（9)，所述的固定罩体（32)的底部设有一活动销杆（34)，所述 的活动销杆（34)上设有一可转动的锁止夹片（4)，所述的锁止夹片（4)包含一手柄（41)和 一向内弯曲的夹头（42)，所述的手柄（41)上设有一弹簧挡片（43)，所述的锁止夹片（4)的 中部设有一活动销孔（44)，所述的活动销杆（34)贯穿所述的活动销孔（44)，所述的弹簧挡 片（43)与所述的复位弹簧（9)紧密接触。2. 根据权利要求1所述的教学用黑板横线标线器，其特征在于，所述的激光头（6)为一 字线激光头。3. 根据权利要求2所述的教学用黑板横线标线器，其特征在于，所述的夹壳主体（31) 的内壁上设有防滑胶皮。【文档编号】G09B11/00GK203894979SQ201420342853【公开日】2014年10月22日 申请日期:2014年6月25日 优先权日:2014年6月25日 【专利技术者】赵晓凤 本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用黑板横线标线器，其特征在于，所述的教学用黑板横线标线器(1)包含一纵向设置的导轨(2)，所述的导轨(2)上设有一可上下滑动的标线部(M)，所述的标线部(M)包含一夹壳(3)和一可转动的夹片(4)，所述的夹壳(3)包含一“门”字形的夹壳主体(31)，所述的夹壳主体(31)的一侧设有一固定罩体(32)，所述的夹壳主体(31)的另一侧设有一夹壳基片(33)，所述的夹壳基片(33)上设有一中空的固定套管(5)，所述的固定套管(5)内设有一可分离的激光头(6)，所述的夹壳主体(31)的底部设有一固定通孔(311)，所述的固定通孔(311)内设有一定位螺钉(7)和一锥形的弹簧套头(8)，所述的弹簧套头(8)上设有一可分离的复位弹簧(9)，所述的固定罩体(32)的底部设有一活动销杆(34)，所述的活动销杆(34)上设有一可转动的锁止夹片(4)，所述的锁止夹片(4)包含一手柄(41)和一向内弯曲的夹头(42)，所述的手柄(41)上设有一弹簧挡片(43)，所述的锁止夹片(4)的中部设有一活动销孔(44)，所述的活动销杆(34)贯穿所述的活动销孔(44)，所述的弹簧挡片(43)与所述的复位弹簧(9)紧密接触。...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：赵晓凤，
申请(专利权)人：燕山大学，
类型：新型
国别省市：河北;13