【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学用具
，尤其是涉及一种组合教具。
技术介绍
目前，在教学领域，现有的直尺、不等腰直角三角尺、等腰直角三角尺和半圆尺为各自独立的物品，还未见有将上述四样物品组合为一体的教具。
技术实现思路
本技术的目的就是克服上述缺陷，提供一种将直尺、不等腰直角三角尺、等腰直角三角尺和半圆尺组合为一体的组合教具，方便教学人员及制图人员携带和使用。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是一种组合教具，包括直尺、不等腰直角三角尺、等腰直角三角尺和半圆尺，在直尺上设置强力磁铁块，强力磁铁块在直尺的中心处设置一块，强力磁铁块在直尺的靠近两长边处分别设置四块，在不等腰直角三角尺、 等腰直角三角尺和半圆尺上分别设置三块铁块。本技术可以根据使用者的实际需要方便地将不等腰直角三角尺、等腰直角三角尺、半圆尺从直尺上取下或装回，为教学人员及制图人员携带和使用提供了极大地方便。以下结合附图对本技术进一步说明。附附图说明图1为本技术组合时的结构示意图。附图2为本技术拆开时的结构示意图。附图1、图2中1.直尺，2.不等腰直角三角尺，3.等腰直角三角尺，4.半圆尺， 5.强力磁铁块，6.铁块。具体实施方式如附图1、图2所示，一种组合教具，包括直尺(1)、不等腰直角三角尺(2)、等腰直角三角尺(3)和半圆尺(4)，在直尺(1)上设置强力磁铁块(5)，强力磁铁块(5)在直尺(1) 的中心处设置一块，强力磁铁块(5)在直尺(1)的靠近两长边处分别设置四块，在不等腰直角三角尺(2)、等腰直角三角尺(3)和半圆尺上(4)分别设置三块铁块(6)。本技术是靠强力磁铁块(5)对铁块(6)的吸附作用，...
【技术保护点】
１．一种组合教具，包括直尺（１）、不等腰直角三角尺（２）、等腰直角三角尺（３）和半圆尺（４），其特征在于：在直尺（１）上设置强力磁铁块（５），强力磁铁块（５）在直尺（１）的中心处设置一块，强力磁铁块（５）在直尺（１）的靠近两长边处分别设置四块，在不等腰直角三角尺（２）、等腰直角三角尺（３）和半圆尺上（４）分别设置三块铁块（６）。
【技术特征摘要】
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