一种新型教具制造技术

本实用新型专利技术涉及一种新型教具，包括对折黑白板，所述对折黑白板内外两侧面中的任意一侧面为塑料黑板，所述对折黑白板内外两侧面中的余下一侧面为塑料白板，所述对折黑白板的上部折边中间设置有狭缝孔；还可以包括对折透明罩，所述对折透明罩的两端中间分别向上延伸出可穿过狭缝孔的定位凸部，所述定位凸部的中间开设有一定位孔及位于定位孔正下方的第二卡孔；还可以包括磁扣。该新型教具的对折黑白板通过一侧两面的塑料黑板可以进行粉笔书写或画画，通过另一侧两面的塑料白板可以进行水性笔或油性笔书写或画画，还可以结合磁扣和对折透明罩中的任一者或两者使用，具有结构简单、制作成本低、移动容易、使用方便、使用寿命长且安全环保等优点。

【技术实现步骤摘要】
一种新型教具
本技术涉及一种新型教具。
技术介绍
目前，白色或黑色的磁板被广泛应用到教学、培训和公告宣传栏上，纸张一般用磁粒夹在磁板上，磁粒、磁板由于简单方便、使用寿命长而受到大家的欢迎。为了增加课堂学习的趣味性，一般在教学中会加入一些课堂游戏，教师会使用一些有趣好玩的小玩意、小附件，传统的磁粒并不能用于悬挂连接这些小玩意、小附件，基于此缺陷，本 申请人:已提出一种带有手把的磁扣(CN 201693948U)，该手把不仅便于摘取、移动磁扣，而且可以悬挂一些小附件。同时，本 申请人:已提出可与带有手把的磁扣相配合的图文展示板(CN201689636U),该图文展不板可以悬挂于手把上,便于展不图文,有利于教学。现在一般用磁粒把纸张夹在在磁板上，纸张处于磁粒和磁板中间，当要取下或移动纸张时需使用者用两只手同时操作，非常不方便；在本 申请人:先前的专利申请中，虽然设有通孔的纸张可以套在手把上而不是夹在磁扣与磁板之间，磁扣的摘取或移动比较方便，单个手指就可以操作，但是纸张悬挂不稳定，会左右摇摆，且纸张需要带有通孔才可以悬挂在手把上。因此，本 申请人:已提出一种带有纸夹的磁扣(CN 201856474U)，该磁扣可以通过夹子夹紧纸张，防止纸张摆动。基于一种带有纸夹的磁扣(CN 201856474U)和图文展示板(CN 201689636U)，本 申请人:又提出了一种磁性教学工具(CN 202736434U)，该磁性教学工具将磁扣和图文展示板结合起来使用，并对磁扣和图文展示板的结构进行了改进。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种内外两侧均可使用且一侧适用粉笔、另一侧适用水性笔的新型教具。为了解决上述技术问题，本技术的技术方案是:一种新型教具包括对折黑白板，所述对折黑白板内外两侧面中的任意一侧面为塑料黑板，所述对折黑白板内外两侧面中的余下一侧面为塑料白板，所述对折黑白板的上部折边中间设置有狭缝孔。优选的，所述对折黑白板上部中间靠近狭缝孔处开设有第一卡孔。优选的，该新型教具还包括对折透明罩，所述对折透明罩的两端中间分别向上延伸出可穿过狭缝孔的定位凸部，所述定位凸部的中间开设有一定位孔及位于定位孔正下方的第二卡孔。优选的，所述定位凸部的两侧边下端分别向相应旁侧延伸出用于卡住对折黑白板折边的卡接部。优选的，所述对折黑白板通过狭缝孔与定位凸部的配合套设于对折透明罩的外侧。优选的，所述对折黑白板放置于对折透明罩的内部。优选的，还包括磁扣，所述磁扣由磁片、底板、手把和夹子组成，所述夹子的夹紧端内设置有卡钩，所述底板开设有与卡钩相配合的第三卡孔或卡槽。优选的，所述底板的底侧为弧形凹面。优选的，所述手把为两端与底板相连接的环形手把，所述夹子包括压板和设在环形手把两端的下端部之间的两条相平行的弹性绳子，所述两条弹性绳子上下平行且分别与底板相平行，所述压板的中部设有与环形手把两端部相配合的缩颈，所述缩颈套设于两条弹性绳子扭转交错而成的中间通孔，所述压板的一端压在底板上，所述压板的另一端翘起，所述卡钩设置于压板压在底板上的一端下侧。优选的，所述压板的材质为塑料，所述底板、手把和弹性绳子是由硅胶一体制作而成。与现有技术相比，本技术具有以下有益效果:该新型教具的对折黑白板通过一侧两面的塑料黑板可以进行粉笔书写或画画，通过另一侧两面的塑料白板可以进行水性笔或油性笔书写或画画，还可以结合磁扣和对折透明罩中的任一者或两者使用，具有结构简单、制作成本低、移动容易、使用方便、使用寿命长且安全环保等优点。下面结合附图和【具体实施方式】对本技术做进一步详细的说明。【附图说明】图1为一种对折黑白板的黑板面朝外时的立体图。图2为一种对折黑白板的黑板面朝外时的对折图。图3为一种对折黑白板的黑板面朝外时的外侧展开图。图4为一种对折黑白板的白板面朝外时的结构示意图。图5为一种对折黑白板的白板面朝外时的外侧展开图。图6为另一种对折黑白板的白板面朝外时的外侧展开图。图7为一种对折透明罩的立体图。图8为一种对折透明罩的对折图。图9为一种对折透明罩具有卡部时的局部示意图。图10为另一种对折透明罩的对折图。图11为一种底板、手把和弹性绳子制作成一体的结构示意图。图12为图11中A-A处的剖视示意图。图13为一种压板的结构示意图。图14为一种磁扣的结构示意图。图15为图14中B-B处的剖视示意图。图16为本技术实施例一的组合示意图。图17为本技术实施例二的组合示意图。图18为本技术实施例三的组合示意图。图19为本技术实施例四的组合示意图。图20为本技术实施例五的组合示意图。图21为对折透明罩结合卡片的使用状态图。图中:1_磁扣，11-磁片，12_底板,121-第二卡孔,122-弧形凹面，13_手把,14_压板，141-卡钩，142-缩颈，15-弹性绳子，2-对折黑白板，21-塑料黑板，22-塑料白板，23-狭缝孔，24-第一^^孔，25-连接件，3-对折透明罩，31-定位凸部，32-定位孔，33-第二卡孔，34-卡接部，4-卡片。【具体实施方式】如图f 12所示，一种新型教具，包括对折黑白板2、对折透明罩3和磁扣1，所述对折黑白板2内外两侧面中的任意一侧面为塑料黑板21，所述对折黑白板2内外两侧面中的余下一侧面为塑料白板22，所述对折黑白板2的上部折边中间设置有狭缝孔23 ;所述对折透明罩3的两端中间分别向上延伸出可穿过狭缝孔23的定位凸部31，所述定位凸部31的中间开设有一定位孔32及位于定位孔32正下方的第二卡孔33 ;还包括可与定位孔32相配合的磁扣1，所述磁扣I由磁片11、底板12、手把13和夹子组成，所述夹子的夹紧端内设置有用于固定对折黑白板2或对折透明罩3的卡钩141，所述底板12开设有与卡钩141相配合的第三卡孔121或卡槽。在本技术的多个实施例中，为了增大磁扣I吸附时底板12与被吸附物的摩擦力，所述底板12的底侧为弧形凹面122，使得磁扣I上悬挂一定重物时不容易滑落。为了便于摘取和移动磁扣1，如图1f 15所示，所述手把13为两端与底板12相连接的环形手把；为了降低生产成本，所述夹子包括压板14和设在环形手把两端的下端部之间的两条相平行的弹性绳子15，所述两条弹性绳子15上下平行且分别与底板12相平行，所述压板14的中部设有与环形手把两端部相配合的缩颈142，所述缩颈142套设于两条弹性绳子15扭转交错而成的中间通孔，所述压板14的一端压在底板12上，所述压板14的另一端翘起，所述卡钩141设置于压板14压在底板12上的一端下侧。在本技术的多个实施例中，为了制造方便，如图11、图12和图15所示，所述磁片11设置于底板12的中部 ，但不局限于此，当然磁片11也可以设在底板12的下侧、内部或上侧。为了降低生产成本，所述压板14的材质为塑料，但不局限于此。为了降低生产成本、提高使用寿命并保证使用安全，如图11所示，所述底板12、手把13和弹性绳子15是由硅胶一体制作而成，但不局限于此。在本技术的实施例一中，如图16所示并参考其它附图，所述对折黑白板2和磁扣I组合使用，所述对折黑白板2上部中间靠近狭缝孔23处开设有可与卡钩141相配合的第一^^孔24，使用时:用磁扣I的夹子夹住对折本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型教具，其特征在于：包括对折黑白板，所述对折黑白板内外两侧面中的任意一侧面为塑料黑板，所述对折黑白板内外两侧面中的余下一侧面为塑料白板，所述对折黑白板的上部折边中间设置有狭缝孔。

【技术特征摘要】
1.一种新型教具，其特征在于:包括对折黑白板，所述对折黑白板内外两侧面中的任意一侧面为塑料黑板，所述对折黑白板内外两侧面中的余下一侧面为塑料白板，所述对折黑白板的上部折边中间设置有狭缝孔。2.根据权利要求1所述的新型教具，其特征在于:所述对折黑白板上部中间靠近狭缝孔处开设有第一卡孔。3.根据权利要求1或2所述的新型教具，其特征在于:还包括对折透明罩，所述对折透明罩的两端中间分别向上延伸出可穿过狭缝孔的定位凸部，所述定位凸部的中间开设有一定位孔及位于定位孔正下方的第二卡孔。4.根据权利要求3所述的新型教具，其特征在于:所述定位凸部的两侧边下端分别向相应旁侧延伸出用于卡住对折黑白板折边的卡接部。5.根据权利要求3所述的新型教具，其特征在于:所述对折黑白板通过狭缝孔与定位凸部的配合套设于对折透明罩的外侧。6.根据权利要求3所述的新型教具，其特征在于:所述对折黑白板...

【专利技术属性】
技术研发人员：大卫·瑞克斯·敦斯，
申请(专利权)人：大卫·瑞克斯·敦斯，
类型：新型
国别省市：新西兰;NZ