负离子静电吸附书写板制造技术

本实用新型专利技术涉及一种负离子静电吸附书写板，其结构包括有由上框、下框和竖框组成的外框，第一静电发生电路，以及第二静电发生电路。本实用新型专利技术通过静电吸附技术与推拉式复合书写板的结构结合为一体，可以配合多媒体设备互动教学，由于布线电极之间的静电场的作用，来吸附张贴的纸张文稿和粉笔灰尘，通过负离子吸附空气中粉尘等有害物质，提供了一个良好的教学环境。并将第一静电发生电路与第二静电发生电路并联连接，并联连接后功耗降低，从而降低了电压，提高了产品安全系数，绝缘导线和绝缘密封材料的用量大大减少，降低了生产成本。

【技术实现步骤摘要】
负离子静电吸附书写板
本技术涉及一种教学用具，具体地说是一种负离子静电吸附书写板。
技术介绍
目前，教学中常用的黑板为由塑料、玻璃或水泥制成的单一板面黑板。这种单一板面黑板存在有以下缺陷:一是在使用中会产生大量的粉尘，从而导致封闭的教室空气变得浑浊，一方面会影响广大师生的健康，另一方面会影响目前已经普及使用的多媒体教学设备；二是由于该黑板是固定的单一板面，因此在与多媒体设备同时使用时不太方便，尤其是在黑板与多媒体教学设备交替使用时，切换不方便；三是在需要张贴纸张文稿时，必须使用胶水或其他辅助措施将纸张文稿贴到黑板上，使用不便。为了便于文稿的粘贴和避免大量粉尘的产生，人们专利技术了一种静电吸附书写板，即在长为4米的黑板上，设置静电吸附装置，为了满足较好的吸附能力，在静电发生电路功耗设计值一定的情况下，采用提高静电电压至1-3万伏，安全措施采用耐高压1-3万伏的绝缘导线和绝缘密封材料，致使成本较高，同时存在安全隐患。同时，为了避免面板极化，增加了电阻或电感等消静电电路，致使成本增加。
技术实现思路
本技术的目的就是提供一种负离子静电吸附书写板，以解决现有黑板粉尘较多，与多媒体教学设备交互使用不便，以及静电吸附书写板成本高的问题。本技术是这样实现的:一种负离子静电吸附书写板，包括有由上框、下框和竖框组成的外框，第一静电发生电路，以及第二静电发生电路；在所述外框后部安装有固定板，在所述外框前部安装有活动板；在所述固定板上设置有所述第一静电发生电路的布线电极，在所述活动板上设置有所述第二静电发生电路的布线电极，所述第一静电发生电路与所述第二静电发生电路并联连接；所述第一静电发生电路和第二静电发生电路分别包括有适配器、静电发生器和布线电极。所述布线电极中的正电极和负电极均呈梳状，呈“榫接”形式分布在固定板和活动板上。所述正电极和所述负电极的宽度为3 — 20cm，所述正电极和负电极之间的间距为3— IOcm0所述正电极和所述负电极的宽度为10cm，所述正电极和所述负电极之间的间距为5cm。所述布线电极采用异向导电铝箔胶带或单向导电铝箔胶带，在所述单向导电铝箔胶带的拼接处设置有异向导电铜箔胶带连接。所述第一静电发生电路和所述第二静电发生电路中的适配器、静电发生器、防高压连接线和安全保护装置设置在所述外框上。所述活动板上的所述正电极与所述负电极的电极引线端设置在所述活动板上端中部，所述正电极与所述负电极的电极引线长度与所述活动板的活动行程长度相等。本技术通过静电吸附技术与推拉式复合书写板的结构结合为一体，可以配合多媒体设备互动教学，由于布线电极之间的静电场的作用，使活动板和固定板的板面上感应出稳定的高压静电场，来吸附张贴的纸张文稿和粉笔灰尘，同时高压电离空气产生负离子，通过负离子吸附空气中粉尘等有害物质，提供了一个良好的教学环境。并将第一静电发生电路与第二静电发生电路并联连接，并联连接后功耗降低，从而降低了电压，使得静电生器间歇性产生输出5000-6000V电压，瞬间电流为100MA以下，电流输出很小，不会对人体安全造成影响，提高了产品安全系数，绝缘导线和绝缘密封材料的用量大大减少，降低了生产成本。【附图说明】图1是本技术推拉板的结构示意图。图2是本技术推拉板的第二实施例结构示意图。图3是本技术推拉板的第三实施例结构示意图。图4是布线电极位置示意图。图5是布线电极的布线方式示意图。图6是第一静电发生电路和第二静电发生电路的电路框图。图中:1、固定黑板，2、活动黑板，3、上框，4、电子白板，5、竖框，6、下框，7、板面，8、背板，9、夹层板，10、布线电极，11、正电极，12、负电极，13、电极引线端，14、静电发生器，15、适配器。【具体实施方式】如图1所示，本技术包括有由上框3、下框6和竖框5组成的外框。在外框后部安装有固定板，在外框前部安装有活动板，以形成推拉式复合书写板。推拉式复合书写板的形式可以有多种，可采用将电子白板4设置为固定板，黑板设有固定黑板I和活动黑板2，该活动黑板2极为上述的活动板。如图1所示，可以在外框后部固定板的位置上并置电子白板4和固定黑板1，在外框前端活动板的位置安装活动黑板2，电子白板4可设置在左边或右边。如图2所示，也可在外框后部固定板的位置上三等分，在中间位置上设置电子白板4，两端设置固定黑板1，并在外框前端活动板的位置上设置与电子白板4大小相等的活动黑板2，使用电子白板4时，可将活动黑板2向左或向右推移。如图3所示，也可在外框后部固定板的位置上三等分，在中间位置上设置电子白板4，两端设置固定黑板1，并在外框前端活动板的位置上设置两个与电子白板4大小相等的活动黑板2，使用电子白板4时，可将两块活动黑板2向两边推移。本技术的负离子静电吸附书写板将传统教学与多媒体互动教学模式无缝结合，教师在授课时，不用在传统书写板与交互式电子白板之间来回切换，省时省力。推拉式复合书写板的滑轮安装为正吊装式或侧吊装式，还可按照滑轮外形分类为凸轮凹轨式或凹轮凸轨式。活动板与固定板之间安全距离小于6mm，活动板与竖框之间安全距离大于25mm,不会夹手,使用安全、方便。该推拉式复合书写板的轨道与外框一体化，使用安全可靠。活动板滑动顺畅、稳定，不晃动，写字时，书写板不颤动。活动板可以分别向左或右推拉展开，露出电子白板4，供教师多媒体互动教学使用。同时，可以闭合活动板，并将其锁闭，有效保护电子白板4。活动板上配有拉手，方便推拉使用。在书写板下方设置有粉笔槽，以便于粉笔末顺着书写板面下滑至粉笔槽，避免粉笔末飞扬。第一静电发生电路和第二静电发生电路分别包括有适配器15、静电发生器14、防高压连接线(未图示)、安全保护装置(未图示)和布线电极10。其中，布线电极10设置在固定板和活动板内，适配器15、静电发生器14、防高压连接线、安全保护装置装置设置在外框内，由外框对这些装置进行保护，以免在的使用过程中出现破损现象从而影响推拉板的使用。在固定板和活动板的板面7后侧面设置布线电极10，第一静电发生电路与第二静电发生电路的其他部件设置在外框，使得在固定板和活动板无复杂电路部件，提高了固定板和活动板的稳定性，避免了在长期使用下产生书写板变形和电路部件焊点接触不良的情况。并将第一静电发生电路与第二静电发生电路模块化，各个电路部件在市场上均易采购并易自行更替，使得本技术的推拉板使用寿命延长，便于维护。第一静电发生电路的布线电极10设置在固定板上，第二静电发生电路的布线电极10设置在活动板上。如图4所示，布线电极10设置在面板后侧面上，在面板和背板8中间设置有夹层板9。由于正电极11和负电极12的形状、间距，均会影响到板面7产生的静电吸附力。如图5所示，本技术中将布线电极10中的正电极11和负电极12设置为梳状，并呈“榫接”形式分布在固定板和活动板上。正电极11和负电极12的宽度最佳范围为3cm-20cm，最佳值为IOcm,正电极11和负电极12之间的间距最佳范围为3cm-10cm,最佳值为5cm。经过检验，本技术的推拉板在通电I分钟后，将一张标准A4纸放置在板面7上，A4纸被牢牢吸附住，断电后A4纸保持5分钟不脱落。布线电极10可以采用异向导电铝箔胶带，也可以采用单本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种负离子静电吸附书写板，其特征是，包括有由上框、下框和竖框组成的外框，第一静电发生电路，以及第二静电发生电路；在所述外框后部安装有固定板，在所述外框前部安装有活动板；在所述固定板上设置有所述第一静电发生电路的布线电极，在所述活动板上设置有所述第二静电发生电路的布线电极，所述第一静电发生电路与所述第二静电发生电路并联连接；所述第一静电发生电路和第二静电发生电路分别包括有适配器、静电发生器和布线电极。

【技术特征摘要】
1.一种负离子静电吸附书写板，其特征是，包括有由上框、下框和竖框组成的外框，第一静电发生电路，以及第二静电发生电路； 在所述外框后部安装有固定板，在所述外框前部安装有活动板； 在所述固定板上设置有所述第一静电发生电路的布线电极，在所述活动板上设置有所述第二静电发生电路的布线电极，所述第一静电发生电路与所述第二静电发生电路并联连接； 所述第一静电发生电路和第二静电发生电路分别包括有适配器、静电发生器和布线电极。2.根据权利要求1所述的负离子静电吸附书写板，其特征是，所述布线电极中的正电极和负电极均呈梳状，呈榫接形式分布在固定板和活动板上。3.根据权利要求2所述的负离子静电吸附书写板，其特征是，所述正电极和所述负电极的宽度为3 — 20cm，所述正电极和负电极之间的间距为3 — 10cm...

【专利技术属性】
技术研发人员：何玉良，姚海青，
申请(专利权)人：石家庄科达文教用品有限公司，
类型：新型
国别省市：河北;13