【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学用具领域，具体是一种教师板书用具。
技术介绍
目前，在教学领域中，当教师在黑板上绘制图形时，常常会用到直尺、圆规、三角板 等，其中利用直尺绘制直线，利用圆规绘制圆形，利用三角板绘制一定角度的线，并且三者 无法互相替代。这就要求教师在讲课中，必须携带多套教学用具，携带不方便。同时，现有 的教学用圆规，无法定尺寸画圆，必须先用直板画出所需圆半径的长度直线后，再用圆规根 据该直线段选取半径进行画圆操作，非常繁琐，浪费了教学时间。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教师板书用具，它将直尺功能、圆规功能、三角板 集成在一体，能够实现直线、圆形和定角度夹角的绘制，设有定长装置，能够画出指定半径 的圆形，使用方便，易于教学使用。本技术为实现上述目的，通过以下技术方案实现一种教师板书用具，包括直 板，直板上设有长度刻度，在“0”刻度处安装定位杆，定位杆一端为锥尖状，定位杆上安装角 度刻度盘，在直板上开设轨道槽，轨道槽与直板的刻度面平行，轨道槽内安装移动环套，移 动环套上安装锁紧螺栓，锁紧螺栓和移动环套分别位于直板两侧，移动环套内安装书写笔。本技术的优点在于能够解决公...
【技术保护点】
１．一种教师板书用具，其特征在于：包括直板（３），直板（３）上设有长度刻度（２），在“０”刻度处安装定位杆（１），定位杆（１）一端为锥尖状，定位杆（１）上安装角度刻度盘（７），在直板（３）上开设轨道槽（４），轨道槽（４）与直板（３）的刻度面平行，轨道槽（４）内安装移动环套（６），移动环套（６）上安装锁紧螺栓，锁紧螺栓和移动环套（６）分别位于直板（３）两侧，移动环套（６）内安装书写笔（５）。
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。