【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种桌子,尤其是一种多功能课桌。技术背景 课桌是学生学习的场所,现在学生的学习用品越来越多,传统的课桌桌面狭小,功 能单一,很难容纳众多的学习用品,不便于分类存放学习用品,已不能满足现代学生的学习 需要了
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种便于分门别类存放学习用品的多功能课桌。 为解决上述技术问题,本技术采用的技术方案是 多功能课桌包括桌面、桌洞和桌腿,桌洞被横隔板分隔为上下两层;下层设有并列 安放的抽屉,在每个抽屉与桌洞的底面之间安装滑轨,抽屉通过滑轨抽拉;桌面后部活动镶 嵌一块透明玻璃板,玻璃板的后沿与桌面的后沿平齐,玻璃板的上表面与桌面处在同一水 平面;在桌洞两侧壁的外表面上设有夹子和挂钩。 所述横隔板的两侧与桌洞两侧壁之间设有滑轨,横隔板通过滑轨能抽拉。 所述抽屉的数目为三个。 采用上述方案后,由于多功能课桌的桌洞被横隔板和抽屉分隔为多个储物区域, 同时桌洞两侧设有多个夹子及挂钩,因此使用本多功能课桌能存放大量的学习用品,并且 存放时能分门别类、条理清楚,便于查找;在玻璃板下可以放置座右铭及课程表、作息时间 表等,方便实用。附图说明 ...
【技术保护点】
一种多功能课桌,包括桌面(1)、桌洞(2)和桌腿(3),其特征在于:桌洞(2)被横隔板(4)分隔为上下两层;下层设有抽屉(5),在每个抽屉(5)与桌洞(2)的底面之间安装滑轨,抽屉(5)通过滑轨抽拉;桌面(1)后部活动镶嵌一块透明玻璃板(6),玻璃板(6)的后沿与桌面(1)的后沿平齐,玻璃板(6)的上表面与桌面(1)处在同一水平面;在桌洞(2)两侧壁的外表面上设有夹子(7)和挂钩(8)。
【技术特征摘要】
一种多功能课桌,包括桌面(1)、桌洞(2)和桌腿(3),其特征在于桌洞(2)被横隔板(4)分隔为上下两层;下层设有抽屉(5),在每个抽屉(5)与桌洞(2)的底面之间安装滑轨,抽屉(5)通过滑轨抽拉;桌面(1)后部活动镶嵌一块透明玻璃板(6),玻璃板(6)的后沿与桌面(1)的后沿平齐,玻璃板(6)的上表...
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