四边形直观教具板制造技术

本实用新型专利技术属于初中数学教具，特别涉及一种四边形直观教具，这种四边形直观教具板，由教具板、挂钩、四边形块、平行四边形块、菱形块、长方形块、正方形块、等腰梯形块、直角梯形块、梯形块组成，其特殊之处是：教板上端有两个对称的挂钩，把四边形块、平行四边形块、菱形块、长方形块、正方形块、等腰梯形块、直角梯形块、梯形块粘在教具板上，本实用新型专利技术的有益效果是：老师教学省时、省力、没有污染，每个四边对比直观。（*该技术在2017年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术属于初中数学教具，特别涉及一种四边形直观教具板。技术背景 .目前，初中数学老师讲四边形时，用粉笔在黑板上画，浪费时间，不卫生， 单一的四边形没有比较。
技术实现思路
为了克服上述问题，本技术提供了一种四边形直观教具板，这种四边形 直观教具板上有两挂钩，上课时可将教具板挂在黑板上，省时，讲卫生，教具板上的8种四边形可直观对比。本技术解决其技术问题所采取的技术方案是 一种四边形直观教具板， 由教具板、挂钩、四边形块、平行四边形块、菱形块、长方形块、正方形块、等 腰梯形块、直角梯形块、梯形块组成，其特殊之处是教板上端有两个对称的挂 钩，把四边形块、平行四边形块、菱形块、长方形块、正方形块、等腰梯形块、 直角梯形块、梯形块粘在教具板上。本技术的有益效果是老师教学省时、省力、没有污染，每个四边对比 直观。附图说明附图为本技术的结构示意图。附图中l是挂钩、2是平行四边形块、3是长方形块、4是菱形块、5是正方形块、6是等腰梯形块、7是直角梯形块、8是梯形块、9是四边形块、10是教 具板。具体实施方式结合附图描述一个实施例.-附图中附图中教具板10用纸浆板制成，在教具板10的上端固定挂钩1， 将四边形块9、平行四边形块2、菱形块4、长方形块3、正方形块5、等腰梯形 块6、直角梯形块7、梯形块8粘在教具板10上。权利要求1、一种四边形直观教具板，由教具板、挂钩、四边形块、平行四边形块、菱形块、长方形块、正方形块、等腰梯形块、直角梯形块、梯形块组成，其特征在于教板上端有两个对称的挂钩，把四边形块、平行四边形块、菱形块、长方形块、正方形块、等腰梯形块、直角梯形块、梯形块粘在教具板上。专利摘要本技术属于初中数学教具，特别涉及一种四边形直观教具，这种四边形直观教具板，由教具板、挂钩、四边形块、平行四边形块、菱形块、长方形块、正方形块、等腰梯形块、直角梯形块、梯形块组成，其特殊之处是教板上端有两个对称的挂钩，把四边形块、平行四边形块、菱形块、长方形块、正方形块、等腰梯形块、直角梯形块、梯形块粘在教具板上，本技术的有益效果是老师教学省时、省力、没有污染，每个四边对比直观。文档编号G09B23/00GK201126647SQ20072001623公开日2008年10月1日 申请日期2007年11月28日 优先权日2007年11月28日专利技术者郭晋廷 申请人:郭晋廷本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种四边形直观教具板，由教具板、挂钩、四边形块、平行四边形块、菱形块、长方形块、正方形块、等腰梯形块、直角梯形块、梯形块组成，其特征在于：教板上端有两个对称的挂钩，把四边形块、平行四边形块、菱形块、长方形块、正方形块、等腰梯形块、直角梯形块、梯形块粘在教具板上。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：郭晋廷，
申请(专利权)人：郭晋廷，
类型：实用新型
国别省市：21[中国|辽宁]