【技术实现步骤摘要】
一种英语教学辅助装置
本技术涉及教学设备
，更具体地涉及一种英语教学辅助装置。
技术介绍
英语是国际通用的语言，虽然世界上涌现了一波波的“汉语热”或者其他语种的热潮，但是英语的世界语言的地位仍然没有改变，学生从小学开始就一直开设有英语学习课程，英语学习分为语法、词汇、口语学习等。其中英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式，通常是通过声音传播的，英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。英语口语灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用，与口语相对，书面英语是在口语的基础上发展出来的，用于书面表达的语言。所以英语口语练习是英语学习必不可少的一个环节，但由于条件的限制，教师在课堂中很难一对一地去听每一个学生的发音和朗读情况，更不用说给每一个学生做出详细的评价；而学生在练习口语发音时，一般通过感觉判断自己的发音是否正确，没有参照物，无法确定发音是否准确，错误的发音延续下去，非常不利于英语的学习，口语训练达不到准确的效果，所以需要提供一种英语教学辅助装置来用于英语教学口语训练。
技术实现思路
【技术保护点】
1.一种英语教学辅助装置，包括壳体（1），其特征在于：所述壳体（1）内部设有控制器（2），所述控制器（2）与所述壳体（1）通过螺钉连接，所述控制器（2）侧面设置有储存器（3），所述储存器（3）上方设有隔板（4），所述隔板（4）上方设有蓄电池（5），所述蓄电池（5）侧面设有扬声器（6）；所述壳体（1）前部设有显示屏（7），所述显示屏（7）侧面设有电源开关（9），所述电源开关（9）的一侧设有播放按钮（26），所述电源开关（9）下方设有录音按钮（11），所述录音按钮（11）侧面设有话筒（10）；所述壳体（1）上方设有音量按钮（12），所述音量按钮（12）一侧设有USB接口（13）...
【技术特征摘要】
1.一种英语教学辅助装置，包括壳体（1），其特征在于：所述壳体（1）内部设有控制器（2），所述控制器（2）与所述壳体（1）通过螺钉连接，所述控制器（2）侧面设置有储存器（3），所述储存器（3）上方设有隔板（4），所述隔板（4）上方设有蓄电池（5），所述蓄电池（5）侧面设有扬声器（6）；所述壳体（1）前部设有显示屏（7），所述显示屏（7）侧面设有电源开关（9），所述电源开关（9）的一侧设有播放按钮（26），所述电源开关（9）下方设有录音按钮（11），所述录音按钮（11）侧面设有话筒（10）；所述壳体（1）上方设有音量按钮（12），所述音量按钮（12）一侧设有USB接口（13），所述音量按钮（12）另一侧对应所述扬声器（6）设有扬声孔（25），所述音量按钮（12）、录音按钮（11）、扬声器（6）、储存器（3）和显示屏（7）与所述控制器（2）电连接。
2.根据权利要求1所述的一种英语教学辅助装置，其特征在于：所述控制器(2)型号为MAM-200。
3.根据权利要求1所述的一种英语教学辅助装置，其特征在于：所述储存器（3）型号为SOP8-150mil。
4.根据权利要求1所述的一种英语教学辅助装置，其特征在于：所述壳体（1）下端通过连接结构连接伸缩杆（14），所述伸缩杆（14）下端通过套筒（15）连接底座（16），所述套筒（15）与所述底座（...
【专利技术属性】
技术研发人员：曹慧君，杨婷婷，应世潮，
申请(专利权)人：大连海洋大学，
类型：新型
国别省市：辽宁;21
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