【技术实现步骤摘要】
一种多功能幼儿益智学习器
本技术涉及益智学习器
，尤其涉及一种多功能幼儿益智学习器。
技术介绍
幼儿在初步学习时，只能通过视觉和听觉进行模仿学习，一些益智学习的图画或者声音虽然可以让幼儿进行学习，但是不够吸引幼儿，且图画和声音相对独立且观看、听取时较为枯燥，从而使得幼儿没有兴趣进行玩耍和学习。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种多功能幼儿益智学习器。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种多功能幼儿益智学习器，包括固定盒，所述固定盒的顶端均匀安装有按压开关，且按压开关的一侧对应设置有标签，且固定盒的两侧对应按压开关设置有通孔，且固定盒的中部安装固定有蓄电池，且固定盒内的两侧的通孔内均安装固定有电动伸缩杆，电动伸缩杆的另一端安装固定有图片框，且图片框的底端安装固定有音频盒，音频盒的底端安装有开关拨片，且开关拨片的一侧设置有弹性杆，弹性杆的底端安装固定在固定盒的底壁上。优选的，所述弹性杆的顶端扁平，弹性杆的顶端与开关拨片的一侧进行接触。优选的，所述通孔的直径大于图片框和音频盒的高度。优选的，所述图片框的框体的四周均匀安装有彩色的小灯。优选的，所述按压开关上胶合固定有硅胶弧形套。本技术的有益效果是：通过按压按压开关，按压开关使得对应通孔内的电动伸缩杆往外侧伸出，从而电动伸缩杆带动图片框从通孔内伸出，且使得图片框和音频盒伸出被自动，图片框内的彩色小灯闪烁，音频盒进行播放音频，通过文字、图片、声音同...
【技术保护点】
1.一种多功能幼儿益智学习器，包括固定盒(1)，其特征在于，所述固定盒(1)的顶端均匀安装有按压开关(2)，且按压开关(2)的一侧对应设置有标签(3)，且固定盒(1)的两侧对应按压开关(2)设置有通孔(7)，且固定盒(1)的中部安装固定有蓄电池(10)，且固定盒(1)内的两侧的通孔(7)内均安装固定有电动伸缩杆(4)，电动伸缩杆(4)的另一端安装固定有图片框(6)，且图片框(6)的底端安装固定有音频盒(5)，音频盒(5)的底端安装有开关拨片(9)，且开关拨片(9)的一侧设置有弹性杆(8)，弹性杆(8)的底端安装固定在固定盒(1)的底壁上。/n
【技术特征摘要】
1.一种多功能幼儿益智学习器，包括固定盒(1)，其特征在于，所述固定盒(1)的顶端均匀安装有按压开关(2)，且按压开关(2)的一侧对应设置有标签(3)，且固定盒(1)的两侧对应按压开关(2)设置有通孔(7)，且固定盒(1)的中部安装固定有蓄电池(10)，且固定盒(1)内的两侧的通孔(7)内均安装固定有电动伸缩杆(4)，电动伸缩杆(4)的另一端安装固定有图片框(6)，且图片框(6)的底端安装固定有音频盒(5)，音频盒(5)的底端安装有开关拨片(9)，且开关拨片(9)的一侧设置有弹性杆(8)，弹性杆(8)的底端安装固定在固定盒(1)的底壁上。
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