一种便携式英语教学用工具包制造技术

本实用新型专利技术涉及一种便携式英语教学用工具包，包括防水包体，所述防水包体表面固定连接有水杯套，所述水杯套一侧设有教材放置区，所述教材放置区一侧固定连接有杂物放置区，所述防水包体两侧顶部固定连接折叠支撑杆，所述折叠支撑杆底部固定连接有侧包体，所述侧包体底部一侧固定连接有分隔板，所述分隔板底部固定连接有录音器，所述录音器底部固定连接有播音喇叭，本实用新型专利技术可以提高本装置的便携性与使用安全性，方便教学时携带本装置进行移动，且可以保障内置易损物品的安全性，可以方便教师教学工作的快速展开，降低教师的工作强度，能够有效的提高教学时的教学质量，防止水流对设备及资料造成损坏，提高携带的安全性。

A portable toolkit for English Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种便携式英语教学用工具包
本技术涉及一种便携式英语教学用工具包，属于教学用工具包设备

技术介绍
在长期的授课实践中，教师在收纳较多的教具为学生授课时，由于不同教具大小不同很难收纳在一起，在搬运时很容易掉落在地上，在需要使用不同的教具时需要时间翻找，十分不方便教师人员操作使用，英语教师在教学中需要用到许多教学工具，教学工具携带不便对教师造成了很大的困扰，英语教学中常常用到投影仪、扩音器等设备，缺少设备会导致教学质量下降，为此，提供一种便携式英语教学用工具包。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种便携式英语教学用工具包，可以提高本装置的便携性与使用安全性，方便教学时携带本装置进行移动，可以方便教师教学工作的快速展开，能够有效的提高教学时的教学质量，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：一种便携式英语教学用工具包，包括防水包体，所述防水包体表面固定连接有水杯套，所述水杯套一侧设有教材放置区，所述教材放置区一侧固定连接有杂物放置区，所述防水包体两侧顶部固定连接折叠支撑杆，所述折叠支撑杆底部固定连接有侧包体，所述侧包体底部一侧固定连接有分隔板，所述分隔板底部固定连接有录音器，所述录音器底部固定连接有播音喇叭，所述播音喇叭一侧固定连接有投影仪，所述投影仪一侧卡接有防水盖板，所述防水盖板一侧分别设有数据接口与电源接头，所述投影仪底部固定连接有保护底板，所述保护底板底部分别固定连接有固定脚与折叠支架。进一步而言，所述防水包体两侧表面呈对称设有提手，所述提手位于水杯套一侧。进一步而言，所述数据接口与电源接头一侧均固定连接于投影仪，且所述投影仪顶部固定连接于分隔板。进一步而言，所述防水包体底部固定连接于保护底板，所述防水包体底部长度与保护底板长度相等。进一步而言，所述教材放置区与杂物放置区一侧均固定连接于防水包体，且所述教材放置区与杂物放置区底部固定连接于分隔板。进一步而言，所述侧包体两侧固定连接于防水包体，且所述侧包体、分隔板与防水包体结构相匹配。本技术有益效果：1、本技术涉及一种便携式英语教学用工具包，通过设有保护底板与提手，可以提高本装置的便携性与使用安全性，方便教学时携带本装置进行移动，且可以保障内置易损物品的安全性，避免移动或放置时物品发生损坏影响到教学的正常开展。2、本技术涉及一种便携式英语教学用工具包，通过设有投影仪与播音喇叭，可以方便教师教学工作的快速展开，降低教师的工作强度，能够有效的提高教学时的教学质量。3、本技术涉及一种便携式英语教学用工具包，通过设有防水包体，可以为携带的物品提供良好的防护，防止水流对设备及资料造成损坏，提高携带的安全性。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。图1是本技术一种便携式英语教学用工具包整体结构示意图；图2是本技术一种便携式英语教学用工具包俯视结构示意图；图3是本技术一种便携式英语教学用工具包侧视结构示意图；图4是本技术一种便携式英语教学用工具包投影仪结构示意图；图中标号：1、防水包体；2、水杯套；3、教材放置区；4、杂物放置区；5、折叠支撑杆；6、侧包体；7、分隔板；8、录音器；9、播音喇叭；10、投影仪；11、防水盖板；12、数据接口；13、电源接头；14、保护底板；15、固定脚；16、折叠支架；17、提手。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。实施例一：如图1-图4所示，一种便携式英语教学用工具包，包括防水包体1，所述防水包体1可以为携带的物品提供良好的防护，防止水流对设备及资料造成损坏，所述防水包体1表面固定连接有水杯套2，所述水杯套2一侧设有教材放置区3，所述教材放置区3一侧固定连接有杂物放置区4，所述防水包体1两侧顶部固定连接折叠支撑杆5，所述折叠支撑杆5底部固定连接有侧包体6，所述侧包体6底部一侧固定连接有分隔板7，所述分隔板7底部固定连接有录音器8，所述录音器8底部固定连接有播音喇叭9，所述播音喇叭9与投影仪10可以方便教师教学工作的快速展开，降低教师的工作强度，所述播音喇叭9一侧固定连接有投影仪10，所述投影仪10一侧卡接有防水盖板11，所述防水盖板11一侧分别设有数据接口12与电源接头13，所述投影仪10底部固定连接有保护底板14，所述保护底板14可以保障内置易损物品的安全性，避免移动或放置时物品发生损坏，所述保护底板14底部分别固定连接有固定脚15与折叠支架16。本实施例中，所述数据接口12与电源接头13一侧均固定连接于投影仪10，且所述投影仪10顶部固定连接于分隔板7，所述分隔板7用于分隔物品的放置区域，避免内部物体间碰撞造成损坏。本实施例中，所述防水包体1底部固定连接于保护底板14，所述防水包体1底部长度与保护底板14长度相等，所述侧包体6两侧固定连接于防水包体1，且所述侧包体6、分隔板7与防水包体1结构相匹配，所述防水包体1与保护底板14之间的结构可以有效降低物品因磕碰引起的损坏，且结构稳固提高了本装置的使用寿命。实施例二：如图1-图3所示，所述防水包体1两侧表面呈对称设有提手17，所述提手17位于水杯套2一侧，所述教材放置区3与杂物放置区4一侧均固定连接于防水包体1，且所述教材放置区3与杂物放置区4底部固定连接于分隔板7，所述教材放置区3与杂物放置区4均位于防水包体1的内侧，根据具体的使用要求，可以将教材放置区3与杂物放置区4设于防水包体1外侧，防水包体1内的空间可用于存放易损伤的物品以提高保护效果。本技术的工作原理：在使用时，可以将水杯放置于水杯套2内，教材放置区3与杂物放置区4内可以放置教材与教学用具，通过提手17携带本装置进行移动，移动过程中防水包体1与保护底板14可以保护本装置降低磕碰造成的伤害，通过电源接头13接入外部电源，数据接口12可用于连接数据线或U盘，打开折叠支架16可以调整投影仪10的投射角度，通过投影仪10与播音喇叭9可以辅助教师快速的展开教学，配合录音器8的使用，可以方便教师在课后了解课堂中的教学效果。以上为本技术较佳的实施方式，本技术所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本技术并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本技术的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便携式英语教学用工具包，包括防水包体(1)，其特征在于：所述防水包体(1)表面固定连接有水杯套(2)，所述水杯套(2)一侧设有教材放置区(3)，所述教材放置区(3)一侧固定连接有杂物放置区(4)，所述防水包体(1)两侧顶部固定连接折叠支撑杆(5)，所述折叠支撑杆(5)底部固定连接有侧包体(6)，所述侧包体(6)底部一侧固定连接有分隔板(7)，所述分隔板(7)底部固定连接有录音器(8)，所述录音器(8)底部固定连接有播音喇叭(9)，所述播音喇叭(9)一侧固定连接有投影仪(10)，所述投影仪(10)一侧卡接有防水盖板(11)，所述防水盖板(11)一侧分别设有数据接口(12)与电源接头(13)，所述投影仪(10)底部固定连接有保护底板(14)，所述保护底板(14)底部分别固定连接有固定脚(15)与折叠支架(16)。/n

【技术特征摘要】
1.一种便携式英语教学用工具包，包括防水包体(1)，其特征在于：所述防水包体(1)表面固定连接有水杯套(2)，所述水杯套(2)一侧设有教材放置区(3)，所述教材放置区(3)一侧固定连接有杂物放置区(4)，所述防水包体(1)两侧顶部固定连接折叠支撑杆(5)，所述折叠支撑杆(5)底部固定连接有侧包体(6)，所述侧包体(6)底部一侧固定连接有分隔板(7)，所述分隔板(7)底部固定连接有录音器(8)，所述录音器(8)底部固定连接有播音喇叭(9)，所述播音喇叭(9)一侧固定连接有投影仪(10)，所述投影仪(10)一侧卡接有防水盖板(11)，所述防水盖板(11)一侧分别设有数据接口(12)与电源接头(13)，所述投影仪(10)底部固定连接有保护底板(14)，所述保护底板(14)底部分别固定连接有固定脚(15)与折叠支架(16)。


2.根据权利要求1所述的一种便携式英语教学用工具包，其特征在于：所述防水包体(1)两侧表面呈对称设有提手(17...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨平，
申请(专利权)人：沈阳工学院，
类型：新型
国别省市：辽宁;21