【技术实现步骤摘要】
一种数学教学用绘图架
本技术属于数学教学领域，尤其涉及一种数学教学用绘图架。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划和有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，目前，随着国家对义务教育的不断看重，中小学的各个方面均受到不同程度的重视，与此同时，随着教育事业的快速发展，中小学的配套也在逐步完善，目前，在中小学的数学教学中，教师为了方便教学通常会采用相关的绘图架来辅助教学，但现有的绘图架多数为固定，拆卸的时候较为困难，导致老师不便于携带，同时，也无法调节高度，这不利用教师教学，故需要加以改进，因此为解决以上问题，我们提供了一种数学教学用绘图架。
技术实现思路
本技术提供，旨在解决上述存在绘图架多数为固定，拆卸的时候较为困难，导致老师不便于携带，同时，也无法调节高度的问题。本技术是这样实现的，一种数学教学用绘图架，包括伸缩桶，所述伸缩桶的内侧壁开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内部卡接有与第一滑槽相适...
【技术保护点】
1.一种数学教学用绘图架，包括伸缩桶(1)，其特征在于：所述伸缩桶(1)的内侧壁开设有第一滑槽(18)，所述第一滑槽(18)的内部卡接有与第一滑槽(18)相适配的第一滑块(16)，所述第一滑块(16)的上表面固定镶嵌有螺纹管(17)，所述第一滑槽(18)的内顶壁固定镶嵌有轴承(20)，所述轴承(20)的内圈固定连接有螺纹杆(19)，所述螺纹杆(19)远离轴承(20)的一端贯穿螺纹管(17)并延伸至第一滑块(16)的下方，且螺纹杆(19)与螺纹管(17)螺纹连接；/n所述第一滑块(16)的右侧面固定连接有滑动板(13)，所述滑动板(13)的上表面固定连接有伸缩杆(2)，所述伸...
【技术特征摘要】
1.一种数学教学用绘图架，包括伸缩桶(1)，其特征在于：所述伸缩桶(1)的内侧壁开设有第一滑槽(18)，所述第一滑槽(18)的内部卡接有与第一滑槽(18)相适配的第一滑块(16)，所述第一滑块(16)的上表面固定镶嵌有螺纹管(17)，所述第一滑槽(18)的内顶壁固定镶嵌有轴承(20)，所述轴承(20)的内圈固定连接有螺纹杆(19)，所述螺纹杆(19)远离轴承(20)的一端贯穿螺纹管(17)并延伸至第一滑块(16)的下方，且螺纹杆(19)与螺纹管(17)螺纹连接；
所述第一滑块(16)的右侧面固定连接有滑动板(13)，所述滑动板(13)的上表面固定连接有伸缩杆(2)，所述伸缩桶(1)的上表面开设有第一插口(12)，所述伸缩杆(2)远离滑动板(13)的一端贯穿第一插口(12)并延伸至伸缩桶(1)的上方，所述伸缩杆(2)的顶端固定连接有固定板(8)；
所述固定板(8)的上表面开设有第二滑槽(24)，所述第二滑槽(24)的内部卡接有两个与第二滑槽(24)相适配的第二滑块(23)，两个所述第二滑块(23)相互远离的一侧面均固定连接有拉杆(9)，每个所述拉杆(9)的外表面均缠绕有弹簧(22)，两个所述弹簧(22)相互靠近的一端分别与两个第二滑块(23)相互远离的一侧面固定连接，每个所述弹簧(22)远离第二滑块(23)的一端均与第二滑槽(24)的内侧壁固定连接，所述固定板(8)的左右两侧面均开设有第二插口(21)，且第二插口(...
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