校平机工作辊拆装工装制造技术

本公开涉及一种校平机工作辊拆装工装，包括安装于工作辊的拆装侧的支撑架以及以叠置的方式依次可拆卸地安装在支撑架的上方的第一存放架和第二存放架，第一存放架和第二存放架安装后的高度分别与校平机的下工作辊单元和上工作辊单元相对应。这样，在拆装侧，上工作辊单元和下工作辊单元能够分别沿着工作辊轨道滑动至相应高度的存放架上，相较于人工抬放工作辊的方式，减少了劳动力的投入，且拆装过程平稳，可防止工作辊单元因磕碰或剐蹭造成损伤，影响板件生产品质。第一存放架和第二存放架可拆卸的依次叠置在支撑架上，从而方便吊装工具将工作辊单元整体移出进行维护和保养。

Assembly and disassembly tooling of working roll of leveling machine

【技术实现步骤摘要】
校平机工作辊拆装工装
本公开涉及卷料线校平设备
，具体地，涉及一种校平机工作辊拆装工装。
技术介绍
冲压车间卷料线所使用的校平机通常为带支撑的封闭式校平机，具有上下交错排列的工作辊。校平时，上下交错排列的工作辊对板料进行多次交替的拉伸和挤压，使板料从进料端到出料端的弯曲曲率逐渐减小，最终变得光滑，板料得以校平。由于校平机的使用状态，尤其是与板料直接接触的工作辊状态的好坏直接影响生产板件的最终品质，因此需要定期对工作辊进行维护和保养。现有技术中，主要依靠人工直接搬运工作辊单元。由于工作辊单元质量较大，多人进行抬放作业时存在安全隐患，另外，工作辊工作精度较高，若在抬放过程中出现磕碰或者剐蹭将会对工作辊造成不可逆的损伤，影响后续板件的生产品质。
技术实现思路
本公开的目的是提供一种校平机工作辊拆装工装，以提高校平机工作辊的拆装效率，并避免工作辊拆装过程中的损伤。为了实现上述目的，本公开提供一种校平机工作辊拆装工装，包括：安装于工作辊的拆装侧的支撑架以及以叠置的方式依次可拆卸地安装在所述支撑架的上方的第一存放架和第二存放架，所述第一存放架和所述第二存放架安装后的高度分别与所述校平机的下工作辊单元和上工作辊单元相对应。可选地，所述第一存放架和所述第二存放架分别构造为长方形框架，且在所述第一存放架和所述第二存放架上沿所述校平机工作辊轨道延伸的方向分别设置有导轨。可选地，所述导轨的远离所述校平机的一端设置有限位挡块。可选地，所述校平机工作辊拆装工装还包括过渡轨道，所述过渡轨道架设在所述校平机工作辊轨道和所述导轨之间，并且所述过渡轨道的两端分别与所述校平机工作辊轨道和所述导轨平滑对接。可选地，导轨的与所述过渡轨道对接的一端形成有卡槽，所述过渡轨道形成有与所述卡槽相配合的凸起。可选地，所述第一存放架上设置有竖直延伸的定位销，所述第二存放架设置有供所述定位销穿过的过孔，所述定位销穿过所述过孔并被紧固件锁紧在所述第二存放架上。可选地，所述过孔形成为具有水平开口的凹槽，所述第一存放架上设置有转动轴，所述定位销的一端可转动地连接在所述转动轴上，以能够置入或脱离所述凹槽。可选地，所述支撑架包括用于立在地面上的第一支腿和用于立于校平机上的第二支腿，所述第二支腿的长度小于所述第一支腿的长度；所述第二支腿的底部选择性地安装有地脚调节装置，以在所述校平机工作辊拆装工装脱离于所述校平机后立在地面上。可选地，所述地脚调节装置包括地脚螺栓、调节螺母以及底座碗，所述地脚螺栓一端通过调节螺母固定在所述支撑架上，另一端与所述底座碗连接。可选地，所述校平机工作辊拆装工装还包括设置在所述支撑架上的载物铁网。通过上述技术方案，在拆装侧，上工作辊单元和下工作辊单元能够分别沿着工作辊轨道滑动至相应高度的存放架上，相较于人工抬放工作辊的方式，减少了劳动力的投入，且拆装过程平稳，可防止工作辊单元因磕碰或剐蹭造成损伤，影响板件生产品质。第一存放架和第二存放架可拆卸的依次叠置在支撑架上，从而方便吊装工具将工作辊单元整体移出进行维护和保养。本公开的其他特征和优点将在随后的具体实施方式部分予以详细说明。附图说明附图是用来提供对本公开的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与下面的具体实施方式一起用于解释本公开，但并不构成对本公开的限制。在附图中：图1是本公开一种示例性实施方式提供的校平机工作辊拆装工装结构示意图；图2是本公开一种示例性实施方式提供的第一存放架结构示意图；图3是本公开一种示例性实施方式提供的第二存放架结构示意图；图4是本公开一种示例性实施方式提供的第一存放架和第二存放架装配示意图；图5是本公开一种示例性实施方式提供的支撑架结构示意图；图6是本公开一种示例性实施方式提供的地脚调节装置结构示意图；图7是本公开一种示例性实施方式提供的导轨和过渡轨道装配示意图；图8是本公开一种示例性实施方式提供的导轨结构示意图；图9是本公开一种示例性实施方式提供的过渡轨道结构示意图。附图标记说明1支撑架11第一支腿12第二支腿13第二固定板2第一存放架21定位销22转动轴23第一固定板3第二存放架31凹槽4导轨41卡槽42安装槽5限位挡块6地脚调节装置61地脚螺栓62调节螺母63底座碗7载物铁网8过渡轨道81凸起具体实施方式以下结合附图对本公开的具体实施方式进行详细说明。应当理解的是，此处所描述的具体实施方式仅用于说明和解释本公开，并不用于限制本公开。在本公开中，在未作相反说明的情况下，使用的方位词如“上”、“下”通常是指以相应附图的图面为基准定义的，“内”、“外”是指相应部件轮廓的内和外。使用的术语“第一”、“第二”等是为了区别一个要素和另一个要素，不具有顺序性和重要性。另外，下面的描述涉及附图时，除非另有表示，不同附图中的相同数字表示相同或相似的要素。如图1所示，本公开提供了一种校平机工作辊拆装工装，包括：安装于工作辊的拆装侧的支撑架1以及以叠置的方式依次可拆卸地安装在支撑架1的上方的第一存放架2和第二存放架3，第一存放架2和第二存放架3安装后的高度分别与校平机的下工作辊单元和上工作辊单元相对应。通过上述技术方案，在拆装侧，上工作辊单元和下工作辊单元能够分别沿着工作辊轨道滑动至相应高度的存放架上，相较于人工抬放工作辊的方式，减少了劳动力的投入，且拆装过程平稳，可防止工作辊单元因磕碰或剐蹭造成损伤，影响板件生产品质。第一存放架2和第二存放架3可拆卸的依次叠置在支撑架1上，从而方便吊装工具将工作辊单元整体移出进行维护和保养。支撑架1、第一存放架2以及第二存放架3可以通过任意适当的方式布置，本公开对三者的具体结构以及三者之间的具体连接形式不做限定，下面仅结合附图1-附图9，以图示的实施方式为例进行说明。根据本公开的一种实施方式，如图1-图3所示，第一存放架2和第二存放架3可以分别构造为长方形框架，且在第一存放架2和第二存放架3上沿校平机工作辊轨道延伸的方向分别设置有导轨4。具体的，如图2所示，第一存放架2可以是由沿Y轴方向的两根槽钢以及沿X轴方向的两根槽钢围合成的一个整体为长方形的框架。长方形框架两端的下端面通过四根沿Z轴方向的槽钢分别设置有四块第一固定板23，第一固定板23上开设有安装孔，以将第一存放架2安装到支撑架1上。槽钢之间可采用焊接或者插接的方式连接为一体，本公开对此不做限定。如图3所示，第二存放架3可以包括两根沿Y轴方向设置的槽钢，以及在两根槽钢两端的下端面沿Z轴方向设置的四根槽钢，四根沿Z轴设置的槽钢之间设置有两根沿X轴设置的槽钢，从而形成为一个整体为长方形的框架。同样的，槽钢之间也可以采用焊接或者插接的方式连接为一体。为使工作辊单元能够在工作辊存放架上平稳滑动，如图1-图3所示，在第一存放架2和第二存放架3上沿校平机工作辊轨道延伸的方向(即本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种校平机工作辊拆装工装，其特征在于，包括：安装于工作辊的拆装侧的支撑架(1)以及以叠置的方式依次可拆卸地安装在所述支撑架(1)的上方的第一存放架(2)和第二存放架(3)，所述第一存放架(2)和所述第二存放架(3)安装后的高度分别与所述校平机的下工作辊单元和上工作辊单元相对应。/n

【技术特征摘要】
1.一种校平机工作辊拆装工装，其特征在于，包括：安装于工作辊的拆装侧的支撑架(1)以及以叠置的方式依次可拆卸地安装在所述支撑架(1)的上方的第一存放架(2)和第二存放架(3)，所述第一存放架(2)和所述第二存放架(3)安装后的高度分别与所述校平机的下工作辊单元和上工作辊单元相对应。


2.根据权利要求1所述的校平机工作辊拆装工装，其特征在于，所述第一存放架(2)和所述第二存放架(3)分别构造为长方形框架，且在所述第一存放架(2)和所述第二存放架(3)上沿所述校平机工作辊轨道延伸的方向分别设置有导轨(4)。


3.根据权利要求2所述的校平机工作辊拆装工装，其特征在于，所述导轨(4)的远离所述校平机的一端设置有限位挡块(5)。


4.根据权利要求2或3所述的校平机工作辊拆装工装，其特征在于，还包括过渡轨道(8)，所述过渡轨道(8)架设在所述校平机工作辊轨道和所述导轨(4)之间，并且所述过渡轨道(8)的两端分别与所述校平机工作辊轨道和所述导轨(4)平滑对接。


5.根据权利要求4所述的校平机工作辊拆装工装，其特征在于，所述导轨(4)的与所述过渡轨道(8)对接的一端形成有卡槽(41)，所述过渡轨道(8)形成有与所述卡槽(41)相配合的凸起(81)。


6.根据权利要求1所述的校平机工作辊拆装工...

【专利技术属性】
技术研发人员：韩彬彬，黄新胜，刘胜，
申请(专利权)人：北京现代汽车有限公司，
类型：新型
国别省市：北京;11