具有多种功能的学生课桌制造技术

具有多种功能的学生课桌，课桌箱、桌腿、脚轮、圆弧形脚组成，桌腿由能相对移动的内柱和套筒构成，内柱上具有沿轴向的一系列螺钉孔，套筒通过螺钉与内柱相联，圆弧脚由圆弧段和延伸于圆弧段两端的直线段构成，课桌箱于其底面安装在对课桌箱前后左右对称的四支桌腿的顶端，脚轮安装在各桌腿的底端，圆弧脚于其两端通过连接于内柱上的固定桩铰接在课桌箱两侧的桌腿上，固定桩以下的内柱上，铰接有能将圆弧脚上的凸起挂住的卡子。本实用新型专利技术可使桌面的高低及倾斜度随需要进行调节，且能轻松移动，是一种具有多种功能的学生课桌。（*该技术在2011年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及学校专用的课桌。目前，中小学生使用的课桌为固定型课桌，固定型课桌有两种情况，一是使用本学校提供的课桌，小学生一般一年一换，中学生一年一换或三年使用学校提供的同一张课桌(因为与学校签订了保养合同)；二是使用自己准备的课桌(主要在农村乡镇学校)，他们一般使用到毕业于该校时为止。使用学校提供的课桌，即使是一年换一次的，由于一班级里的课桌是同一高度，而学生的身高是不同的，这显然不能适合每个学生使用；几年的时间里使用同一张课桌(学校提供的或自己准备的)更不利于处于生长期的学生使用，因为由于身高变化与固定课桌高度的不协调，学生必然会不自觉地就会弯着背、低着头用课桌，还有的学生扒在课桌上书写。这样，极不利于学生的骨骼正常生长，时间长了，学生就会习惯于低着头、弯着背走路，有的学生还形成了近视眼。除此之外，固定型课桌还不便移动，教室内做清洁和学生带着自己的课桌调换位置时，搬动特别笨重。本技术的目的，是提供一种具有多种功能的学生课桌，使桌面的高低及倾斜角度能随需要调节，且能轻松移动。本技术由课桌箱1、桌腿2、脚轮3、圆弧形脚4组成，其特征在于，所述桌腿2由能相对移动的内柱2a和套筒2b构成，内柱2a上具有沿轴向的一系列螺钉孔，套筒2b通过螺钉5与内柱2a相联，所述的圆弧脚4由圆弧段和延伸于圆弧段两端的直线段构成，课桌箱1于其底面安装在对课桌箱前后左右对称的四支桌腿2的顶端，脚轮3安装在各桌腿2的底端，圆弧脚4于其两端通过连接于内柱ab上的固定桩6铰接在课桌箱两侧的桌腿2上，在所述固定桩6以下适当处的内柱2a上，铰接有能将圆弧脚4上的凸起7挂住的卡子8。附图为本技术的立体图。课桌箱1用木质材料，四支桌腿2、二支圆弧脚4都采用钢管，桌腿2可借助于在其顶端焊接铁片再用螺钉与课桌箱1相联；为了加强桌腿2的刚性，课桌箱1两侧的桌腿2之间，可再连接(焊接或螺钉联接)一横撑9；用钢管弯曲圆弧脚4时，应控制其圆弧段外缘与圆弧段和直线段相交处的距离为7～9cm，以此来控制其摇动时的摆幅；为了使圆弧脚4具有铅垂立地和倾斜离地两种位置，卡子8上制作两级凹槽，用其中一级凹槽卡住圆弧脚4上的凸起7，就可将圆弧脚收拢而立地，用其中的另一级凹槽卡住圆弧脚4上的凸起7，就可将圆弧脚撑开而离开地面；圆弧脚4铅垂立地时，与安装于桌腿2底端的脚轮3之间，应具有一高度差，差值最好在3cm左右，以使圆弧脚4立地时，脚轮3能完全悬空。松开螺钉5，学生根据自己的需要，升高或者降低桌面到合适高度，再将螺钉经套筒2b上的孔插入内柱2a上相对应的螺孔中，并拧紧，即得到适当高度的课桌；用卡子8的一级凹槽将圆弧脚4上的凸起7卡住，使圆弧脚4处于立地位置，学生伏在课桌箱1上写字时或看书时，可借助胳膊的力获得与自己的身体相谐调的桌面倾斜度，使肩和脊柱放松，也便于得到合适的视角，用手前后摆动课桌，还可使颈推、脊柱随之小幅活动，以缓解疲劳；用卡子8的另一级凹槽一卡住圆弧脚4上的凸起7，使圆弧脚4被撑开处于离地位置，脚轮3即着地，此时即可方便地移动课桌。综上所述，本技术可使桌面的高低及倾斜度随需要进行调节，且能轻松移动，是一种具有多种功能的学生课桌。权利要求1．具有多种功能的学生课桌，课桌箱1、桌腿2、脚轮3、圆弧形脚4组成，其特征在于，所述桌腿2由能相对移动的内柱2a和套筒2b构成，内柱2a上具有沿轴向的一系列螺钉孔，套筒2b通过螺钉5与内柱2a相联，所述的圆弧脚4由圆弧段和延伸于圆弧段两端的直线段构成，课桌箱1于其底面安装在对课桌箱前后左右对称的四支桌腿2的顶端，脚轮3安装在各桌腿2的底端，圆弧脚4于其两端通过连接于内柱ab上的固定桩6铰接在课桌箱两侧的桌腿2上，在所述固定桩6以下适当处的内柱2a上，铰接有能将圆弧脚4上的凸起7挂住的卡子8。2．根据权利要求1所述的具有多种功能的学生课桌，其特征在于所述的卡子8上具有两级凹槽。3．根据权利要求1所述的具有多种功能的学生课桌，其特征在于圆弧脚4的外缘与与圆弧段和直线段相交处的距离为7～9cm。4．根据权利要求1所述的具有多种功能的学生课桌，其特征在于圆弧脚4铅垂立地时，与安装于桌腿2底端的脚轮3之间，具有3cm左右高度差。5．根据权利要求1所述的具有多种功能的学生课桌，其特征在于课桌箱1两侧的桌腿2之间，具有一横撑9。专利摘要具有多种功能的学生课桌,课桌箱、桌腿、脚轮、圆弧形脚组成,桌腿由能相对移动的内柱和套筒构成,内柱上具有沿轴向的一系列螺钉孔,套筒通过螺钉与内柱相联,圆弧脚由圆弧段和延伸于圆弧段两端的直线段构成,课桌箱于其底面安装在对课桌箱前后左右对称的四支桌腿的顶端,脚轮安装在各桌腿的底端,圆弧脚于其两端通过连接于内柱上的固定桩铰接在课桌箱两侧的桌腿上,固定桩以下的内柱上,铰接有能将圆弧脚上的凸起挂住的卡子。本技术可使桌面的高低及倾斜度随需要进行调节,且能轻松移动,是一种具有多种功能的学生课桌。文档编号A47B41/00GK2461379SQ0121231公开日2001年11月28日 申请日期2001年1月16日 优先权日2001年1月16日专利技术者曾飞鹏 申请人:曾飞鹏本文档来自技高网...

【技术保护点】
具有多种功能的学生课桌，课桌箱１、桌腿２、脚轮３、圆弧形脚４组成，其特征在于，所述桌腿２由能相对移动的内柱２ａ和套筒２ｂ构成，内柱２ａ上具有沿轴向的一系列螺钉孔，套筒２ｂ通过螺钉５与内柱２ａ相联，所述的圆弧脚４由圆弧段和延伸于圆弧段两端的直线段构成，课桌箱１于其底面安装在对课桌箱前后左右对称的四支桌腿２的顶端，脚轮３安装在各桌腿２的底端，圆弧脚４于其两端通过连接于内柱ａｂ上的固定桩６铰接在课桌箱两侧的桌腿２上，在所述固定桩６以下适当处的内柱２ａ上，铰接有能将圆弧脚４上的凸起７挂住的卡子８。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：曾飞鹏，
申请(专利权)人：曾飞鹏，
类型：实用新型
国别省市：42[中国|湖北]