【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种用于学校的多箱式学生课桌。
技术介绍
目前，为在校学生配备的学习课桌，普遍采用单桌箱式结构。由于学生使用的书本、资料及学习工具的种类和数量越来越多，单桌箱的课桌很难使各类书本及学习用具有序放置，致使在查找资料、书本及所需的学习用具时费时费力，已不能适应现行在校学生特别是初、高中学生快节奏、高效率的学习要求。
技术实现思路
本技术的目的在于针对上述问题，提供一种适合将多种书本和学习资料分门别类于桌箱中放置、且方便查找的多箱式学生课桌。实现上述目的的技术方案是一种包括有桌腿、桌箱和桌面的多箱式学生课桌，其所述的桌箱分隔成置于前部的前桌箱和置于后部的左、右桌箱，其对应于前桌箱的桌面设置成固定桌面，分别对应于后部左、右桌箱的桌面为经折页与左、右桌箱分隔板分别相连接的活动桌面。本技术的技术方案还包括在前桌箱内设有面向前侧的抽屉，所述的抽屉分左、右设置两个；所述对应于前桌箱的固定桌面呈倾斜设置。本技术将课桌的桌箱分隔成多个独立的空间，以适应书本和资料的分门别类放置；将桌面分设成置于前部的固定桌面和置于后部的左、右两活动桌面，可充分发挥桌面的使用功能，其前部的固定桌面便于书写使用；后部的两个活动桌面打开时，便于查找放置其内的书本、资料。附图说明附图是本多箱式学生课桌结构示意图。具体实施方式结合附图对本技术的具体实施方式进行说明。如附图给出的，本课桌包括有桌腿1和桌箱2及桌面3。其桌箱2经隔板分隔成置于前部的前桌箱和置于后部的左、右桌箱，对应于前桌箱的桌面设置成固定桌面，该固定桌面可采用水平设置，亦可如附图所示的呈倾斜设置。对应于后部左、右桌箱的桌面设置成经折...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
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