【技术实现步骤摘要】
生物标本展示装置
本技术涉及一种生物标本展示装置，属于教学用具
技术介绍
在生物这一学科的教学过程中，学习生物学科相关知识需要进行生物标本的介绍，这样有助于学生在学习过程中知识的掌握。现有的生物教具很少，生物标本的展示只是老师简单将生物标本摆放在讲桌上，无法很好的向学生进行展示，在学生观看标本时，可能会不下心碰触到标本，造成标本的损害和污染，需要同时展示多个标本时，在讲座上不方便展开。
技术实现思路
本技术的目的是要解决现有技术中存在不足，提供一种方便学生观看，可同时展示不同数量和大小标本的生物标本展示装置，同时防止学生与标本接触，有效保护标本。本技术是通过以下技术方案实现的：即一种生物标本展示装置，包括底座，底座上通过轴承设有转杆，转杆上设有多个放置板，转杆外还设有保护罩，转杆分为三段，最下段为圆形杆，中间段为正方形杆，最上段为阶梯型的圆形杆，转杆中间段的两侧分别开设有一对移动导轨，每个放置板上均设有两个凸起块，每个放置板的上表面上均设有三个定位槽，其中一个凸起块上开设有螺纹孔，放置板通过凸起块安装在移动导轨内，转杆的前端面上开设有两个锁紧导轨，锁紧导轨与凸起...
【技术保护点】
1.一种生物标本展示装置，包括底座(1)，底座(1)上通过轴承(2)设有转杆(3)，转杆(3)上设有多个放置板(6)，转杆(3)外还设有保护罩(5)，其特征在于：所述转杆(3)分为三段，最下段为圆形杆，中间段为正方形杆，最上段为阶梯型的圆形杆，转杆(3)中间段的两侧分别开设有一对移动导轨(14)，每个放置板(6)上均设有两个凸起块(15)，每个放置板(6)的上表面上均设有三个定位槽(7)，其中一个凸起块(15)上开设有螺纹孔，放置板(6)通过凸起块(15)安装在移动导轨(14)内，转杆(3)的前端面上开设有两个锁紧导轨(17)，锁紧导轨(17)与凸起块(15)上的螺纹孔相通...
【技术特征摘要】
1.一种生物标本展示装置，包括底座(1)，底座(1)上通过轴承(2)设有转杆(3)，转杆(3)上设有多个放置板(6)，转杆(3)外还设有保护罩(5)，其特征在于：所述转杆(3)分为三段，最下段为圆形杆，中间段为正方形杆，最上段为阶梯型的圆形杆，转杆(3)中间段的两侧分别开设有一对移动导轨(14)，每个放置板(6)上均设有两个凸起块(15)，每个放置板(6)的上表面上均设有三个定位槽(7)，其中一个凸起块(15)上开设有螺纹孔，放置板(6)通过凸起块(15)安装在移动导轨(14)内，转杆(3)的前端面上开设有两个锁紧导轨(17)，锁紧导轨(17)与凸起块(15)上的螺纹孔相通，穿过锁紧导轨(17)设有羊角螺栓(16)，羊角螺栓(16)安装在凸起块(15)的螺纹孔上，保护...
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