一种生物教学用标本存放盒装置制造方法及图纸

一种生物教学用标本存放盒装置，包括有连接铰链、透明玻璃板顶盖、隔板、顶盖拉手、顶盖锁扣、木板箱体、底座、挂环、插槽和透明玻璃板面板。在底座的上面居中设置有木板箱体，木板箱体内设置有隔板，在木板箱体的一端上端，通过连接铰链连接设置有透明玻璃板顶盖，在木板箱体的另一端上端，设置有顶盖锁扣，可以将透明玻璃板顶盖固定在木板箱体上，在靠近设置有顶盖锁扣的透明玻璃板顶盖的一端，设置有顶盖拉手。在木板箱体的正面侧设置有插槽，插槽内插入设置有透明玻璃板面板。在木板箱体两端的底座上居中的位置，设置有挂环，在两挂环上连接提绳，可以作为提起装置使用。本实用新型专利技术整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高。（*该技术在2023年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

【技术保护点】
一种生物教学用标本存放盒装置，包括有连接铰链（1）、透明玻璃板顶盖（2）、隔板（3）、顶盖拉手（4）、顶盖锁扣（5）、木板箱体（6）、底座（7）、挂环（8）、插槽（9）和透明玻璃板面板（10），其特征在于在底座（7）的上面居中设置有木板箱体（6），木板箱体（6）内设置有隔板（3），在木板箱体（6）的一端上端，通过连接铰链（1）连接设置有透明玻璃板顶盖（2），在木板箱体（6）的另一端上端，设置有顶盖锁扣（5），可以将透明玻璃板顶盖（2）固定在木板箱体（6）上，在靠近设置有顶盖锁扣（5）的透明玻璃板顶盖（2）的一端，设置有顶盖拉手（4）；在木板箱体（6）的正面侧设置有插槽（9），插槽（9）内插入设置有透明玻璃板面板（10）；在木板箱体（6）两端的底座（7）上居中的位置，设置有挂环（8）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：陈朋远，
申请(专利权)人：陈朋远，
类型：实用新型
国别省市：