【技术实现步骤摘要】
本技术涉及生物实验设备领域,特别涉及一种学生生物标本保存盒。
技术介绍
高中生物实验课中,老师会让学生们将各种不同植物的叶子做成标本储存起来。将植物制成标本不仅要撒防腐剂,还要将植物的水分尽量地挤压掉。现有的生物标本盒无法整体性挤压掉叶子的水分,学生自己制成的标本由于水分过多而质量不高,容易腐烂。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种学生生物标本保存盒,在盒盖上设置螺纹孔和螺纹挤压杆,在盒内设置压板,以方便直接挤压掉植物叶子的水分,方便将叶子制成标本。为实现上述目的,本技术提供以下的技术方案:一种学生生物标本保存盒,其特征在于:所述学生生物标本保存盒包括尺寸相同的圆盒形盒体和盒盖,盒体顶部设有一圈环形的凸环,盒盖底部设有一圈环形的凹槽,凸环和凹槽相互过渡配合,盒体内设有圆片形的压板,盒盖中心处设有螺纹孔,螺纹孔内设有螺纹压杆,螺纹压杆与螺纹孔相互螺纹配合,螺纹压杆位于盒盖外部一端设有片状的手柄。优选的,所述盒体和盒盖均由透明钢化玻璃制造。优选的,所述压板由木材制造,且压板与盒体间隙配合。优选的,所述螺纹压杆和手柄均由铝合金制造,螺纹压杆和手柄为整 ...
【技术保护点】
一种学生生物标本保存盒,其特征在于:所述学生生物标本保存盒包括尺寸相同的圆盒形盒体(1)和盒盖(2),盒体(1)顶部设有一圈环形的凸环(6),盒盖(2)底部设有一圈环形的凹槽(7),凸环(6)和凹槽(7)相互过渡配合,盒体(1)内设有圆片形的压板(3),盒盖(2)中心处设有螺纹孔(8),螺纹孔(8)内设有螺纹压杆(4),螺纹压杆(4)与螺纹孔(8)相互螺纹配合,螺纹压杆(4)位于盒盖(2)外部一端设有片状的手柄(5)。
【技术特征摘要】
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