本实用新型专利技术公开了一种学生生物标本保存盒，涉及生物实验设备领域，该学生生物标本保存盒的盒体内设有圆片形的压板，盒盖中心处设有螺纹孔，螺纹孔内设有螺纹压杆，螺纹压杆位于盒盖外部一端设有片状的手柄。使用时，学生可将植物的叶子放到盒体内，并压上压板，再盖上盒盖，将盒体放到桌面上，将螺纹压杆旋入盒盖的螺纹孔内，通过用手旋动手柄，挤压压板，从而压出植物叶子的水分，再打开盒盖，清理干净液体，洒上防腐剂，制造出叶子标本。使用该保存盒制造出的标本水分少，不易腐烂，储存时间长。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及生物实验设备领域，特别涉及一种学生生物标本保存盒。
技术介绍
高中生物实验课中，老师会让学生们将各种不同植物的叶子做成标本储存起来。将植物制成标本不仅要撒防腐剂，还要将植物的水分尽量地挤压掉。现有的生物标本盒无法整体性挤压掉叶子的水分，学生自己制成的标本由于水分过多而质量不高，容易腐烂。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种学生生物标本保存盒，在盒盖上设置螺纹孔和螺纹挤压杆，在盒内设置压板，以方便直接挤压掉植物叶子的水分，方便将叶子制成标本。为实现上述目的，本技术提供以下的技术方案:一种学生生物标本保存盒，其特征在于:所述学生生物标本保存盒包括尺寸相同的圆盒形盒体和盒盖，盒体顶部设有一圈环形的凸环，盒盖底部设有一圈环形的凹槽，凸环和凹槽相互过渡配合，盒体内设有圆片形的压板，盒盖中心处设有螺纹孔，螺纹孔内设有螺纹压杆，螺纹压杆与螺纹孔相互螺纹配合，螺纹压杆位于盒盖外部一端设有片状的手柄。优选的，所述盒体和盒盖均由透明钢化玻璃制造。优选的，所述压板由木材制造，且压板与盒体间隙配合。优选的，所述螺纹压杆和手柄均由铝合金制造，螺纹压杆和手柄为整体式结构。采用以上技术方案的有益效果是:该学生生物标本保存盒的盒体内设有圆片形的压板，盒盖中心处设有螺纹孔，螺纹孔内设有螺纹压杆，螺纹压杆位于盒盖外部一端设有片状的手柄。使用时，学生可将植物的叶子放到盒体内，并压上压板，再盖上盒盖，将盒体放到桌面上，将螺纹压杆旋入盒盖的螺纹孔内，通过用手旋动手柄，挤压压板，从而压出植物叶子的水分，再打开盒盖，清理干净液体，洒上防腐剂，制造出叶子标本。使用该保存盒制造出的标本水分少，不易腐烂，储存时间长。【附图说明】下面结合附图对本技术的【具体实施方式】作进一步详细的描述。图1是本技术一种学生生物标本保存盒的俯视图；图2是本技术一种学生生物标本保存盒的剖视图。其中，1-盒体、2-盒盖、3-压板、4-螺纹压杆、5-手柄、6-凸环、7-凹槽、8-螺纹孔。【具体实施方式】下面结合附图详细说明本技术一种学生生物标本保存盒的优选实施方式。图1和图2出示本技术一种学生生物标本保存盒的【具体实施方式】:该学生生物标本保存盒包括尺寸相同的圆盒形盒体I和盒盖2，盒体I顶部设有一圈环形的凸环6，盒盖2底部设有一圈环形的凹槽7，凸环6和凹槽7相互过渡配合，盒体I内设有圆片形的压板3，盒盖2中心处设有螺纹孔8，螺纹孔8内设有螺纹压杆4，螺纹压杆4与螺纹孔8相互螺纹配合，螺纹压杆4位于盒盖2外部一端设有片状的手柄5。结合图1和图2，盒体I和盒盖2均由透明钢化玻璃制造，结构坚固，且透光性好，可清晰地观察盒体I内部情况。压板3由木材制造，柔韧性好，可挤压出植物的液体，且压板3与盒体I间隙配合。螺纹压杆4和手柄5均由铝合金制造，结构坚固，螺纹压杆4和手柄5为整体式结构，用力旋转手柄5也不易造成断裂。使用时，学生可将植物的叶子放到盒体I内，并压上压板3，再盖上盒盖2，将盒体I放到桌面上，将螺纹压杆4旋入盒盖2的螺纹孔8内，通过用手旋动手柄5，挤压压板3，从而压出植物叶子的水分，再打开盒盖2，清理干净液体，洒上防腐剂，制造出叶子标本，并保存在盒体I内。使用该保存盒制造出的标本水分少，不易腐烂，储存时间长。以上的仅是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本技术创造构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本技术的保护范围。【主权项】1.一种学生生物标本保存盒，其特征在于:所述学生生物标本保存盒包括尺寸相同的圆盒形盒体(I)和盒盖(2)，盒体(I)顶部设有一圈环形的凸环(6)，盒盖(2)底部设有一圈环形的凹槽(7)，凸环(6)和凹槽(7)相互过渡配合，盒体(I)内设有圆片形的压板(3)，盒盖(2)中心处设有螺纹孔(8)，螺纹孔(8)内设有螺纹压杆(4)，螺纹压杆(4)与螺纹孔(8)相互螺纹配合，螺纹压杆(4)位于盒盖(2)外部一端设有片状的手柄(5)。2.根据权利要求1所述的学生生物标本保存盒，其特征在于:所述盒体(I)和盒盖(2)均由透明钢化玻璃制造。3.根据权利要求1所述的学生生物标本保存盒，其特征在于:所述压板(3)由木材制造，且压板(3)与盒体(I)间隙配合。4.根据权利要求1所述的学生生物标本保存盒，其特征在于:所述螺纹压杆(4)和手柄(5)均由铝合金制造，螺纹压杆(4)和手柄(5)为整体式结构。【专利摘要】本技术公开了一种学生生物标本保存盒，涉及生物实验设备领域，该学生生物标本保存盒的盒体内设有圆片形的压板，盒盖中心处设有螺纹孔，螺纹孔内设有螺纹压杆，螺纹压杆位于盒盖外部一端设有片状的手柄。使用时，学生可将植物的叶子放到盒体内，并压上压板，再盖上盒盖，将盒体放到桌面上，将螺纹压杆旋入盒盖的螺纹孔内，通过用手旋动手柄，挤压压板，从而压出植物叶子的水分，再打开盒盖，清理干净液体，洒上防腐剂，制造出叶子标本。使用该保存盒制造出的标本水分少，不易腐烂，储存时间长。【IPC分类】B65D81/28, B65D43/06, B65D51/24【公开号】CN205327735【申请号】CN201620122062【专利技术人】葛怀宇 【申请人】葛怀宇【公开日】2016年6月22日【申请日】2016年2月3日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种学生生物标本保存盒，其特征在于：所述学生生物标本保存盒包括尺寸相同的圆盒形盒体(1)和盒盖(2)，盒体(1)顶部设有一圈环形的凸环(6)，盒盖(2)底部设有一圈环形的凹槽(7)，凸环(6)和凹槽(7)相互过渡配合，盒体(1)内设有圆片形的压板(3)，盒盖(2)中心处设有螺纹孔(8)，螺纹孔(8)内设有螺纹压杆(4)，螺纹压杆(4)与螺纹孔(8)相互螺纹配合，螺纹压杆(4)位于盒盖(2)外部一端设有片状的手柄(5)。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：葛怀宇，
申请(专利权)人：葛怀宇，
类型：新型
国别省市：山东;37
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。