一种数学教学用磁性板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种数学教学用磁性板，它涉及数学教学用具技术领域；所述主板体的左侧安装有磁性板体，所述磁性板体的下侧设置有存储盒，所述主板体右侧的上下侧分别设置有主动辊、从动辊，所述主动辊、从动辊上绕接有传输带，所述主动辊转轴的右端连接有转柄，所述主动辊的下侧设置有清洁辊，所述清洁辊的转轴安装在轴承座，所述轴承座的下端通过连接弹簧与主板体的内侧壁连接；本实用新型专利技术便于实现快速讲解与教学，且能实现快速信息展示，操作简便，效率高，能节省时间。

A magnetic plate for Mathematics Teaching

The utility model discloses a magnetic plate which relates to the technical field of mathematics teaching, mathematics teaching aid; the motherboard body on the left side of the installation of magnetic plate body, a storage box is arranged below the magnetic plate body, the lower right side of the board body are respectively provided with a driving roller and the driven roller, the driving roller and the driven roller winding connected with the transmission belt, the driving roller is connected to the right end of a cleaning roller is arranged, the lower side of the drive roller, a rotary shaft of the cleaning roller is arranged in a bearing seat, the lower end of the bearing seat is connected by a spring connected to the inner wall of the body and the motherboard; the utility model is convenient to realize quick explanation and teaching, and can achieve rapid information display, simple operation, high efficiency, can save time.

【技术实现步骤摘要】
一种数学教学用磁性板
本技术涉及一种数学教学用磁性板，属于数学教学用具

技术介绍
数学(mathematics)，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。现有的数学教学用磁性板在使用时不方便，而且在讲解时其展示内容较少，导致学生们无法理解。
技术实现思路
针对上述问题，本技术要解决的技术问题是提供一种数学教学用磁性板。本技术的一种数学教学用磁性板，它包含主板体、磁性板体、存储盒、挂接板体、主动辊、从动辊、传输带、转柄、清洁辊、轴承座、连接弹簧；所述主板体的左侧安装有磁性板体，所述磁性板体的下侧设置有存储盒，所述主板体右侧的上下侧分别设置有主动辊、从动辊，所述主动辊、从动辊上绕接有传输带，所述主动辊转轴的右端连接有转柄，所述主动辊的下侧设置有清洁辊，所述清洁辊的转轴安装在轴承座，所述轴承座的下端通过连接弹簧与主板体的内侧壁连接，挂接板体安装在主板体的上端。作为优选，所述存储盒的内部设置有数个分隔板。作为优选，所述连接弹簧的外表面套接有防尘套。作为优选，所述挂接板体上设置有数个挂接孔。与现有技术相比，本技术的有益效果为：便于实现快速讲解与教学，且能实现快速信息展示，操作简便，效率高，能节省时间。附图说明为了易于说明，本技术由下述的具体实施及附图作以详细描述。图1为本技术的结构示意图。图中：1-主板体；2-磁性板体；3-存储盒；4-挂接板体；5-主动辊；6-从动辊；7-传输带；8-转柄；9-清洁辊；10-轴承座；11-连接弹簧。具体实施方式为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本技术。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本技术的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本技术的概念。如图1所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含主板体1、磁性板体2、存储盒3、挂接板体4、主动辊5、从动辊6、传输带7、转柄8、清洁辊9、轴承座10、连接弹簧11；所述主板体1的左侧安装有磁性板体2，所述磁性板体2的下侧设置有存储盒3，所述主板体1右侧的上下侧分别设置有主动辊5、从动辊6，所述主动辊5、从动辊6上绕接有传输带7，所述主动辊5转轴的右端连接有转柄8，所述主动辊5的下侧设置有清洁辊9，所述清洁辊9的转轴安装在轴承座10，所述轴承座10的下端通过连接弹簧11与主板体1的内侧壁连接，挂接板体4安装在主板体1的上端。进一步的，所述存储盒3的内部设置有数个分隔板。进一步的，所述连接弹簧11的外表面套接有防尘套。进一步的，所述挂接板体4上设置有数个挂接孔41。本具体实施方式的工作原理为：在使用时，通过磁性板体2实现书写教学内容或者粘合展示内容，且在存储书写工具与展示内容板时通过存储盒3实现存储，且便于后期拿取，使用方便，操作简便，同时在需要讲解重点且内容较多时，通过将展示内容粘接在传输带7上，而且在调节时，通过转动转柄8，通过转柄8来带动主动辊5转动，且主动辊5带动传输带进行移动，实现展示信息的移动与快速展示，且在展示时，通过清洁辊实现快速清洁，便于后期使用，节省清洁的时间，且通过整体式清洁辊，并配有连接弹簧来自动调节松紧度，使用方便，操作简便，效率高。本技术使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数学教学用磁性板，其特征在于：它包含主板体、磁性板体、存储盒、挂接板体、主动辊、从动辊、传输带、转柄、清洁辊、轴承座、连接弹簧；所述主板体的左侧安装有磁性板体，所述磁性板体的下侧设置有存储盒，所述主板体右侧的上下侧分别设置有主动辊、从动辊，所述主动辊、从动辊上绕接有传输带，所述主动辊转轴的右端连接有转柄，所述主动辊的下侧设置有清洁辊，所述清洁辊的转轴安装在轴承座，所述轴承座的下端通过连接弹簧与主板体的内侧壁连接，挂接板体安装在主板体的上端。

【技术特征摘要】
1.一种数学教学用磁性板，其特征在于：它包含主板体、磁性板体、存储盒、挂接板体、主动辊、从动辊、传输带、转柄、清洁辊、轴承座、连接弹簧；所述主板体的左侧安装有磁性板体，所述磁性板体的下侧设置有存储盒，所述主板体右侧的上下侧分别设置有主动辊、从动辊，所述主动辊、从动辊上绕接有传输带，所述主动辊转轴的右端连接有转柄，所述主动辊的下侧设置有清洁辊，所述清洁辊的转轴安...

【专利技术属性】
技术研发人员：王宇帆，
申请(专利权)人：王宇帆，
类型：新型
国别省市：江苏,32