一种经济管理教学用柱形图演示教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种经济管理教学用柱形图演示教具，包括一个长方形的尺板，在尺板上设置多个相互平行的滑槽，在每个滑槽内设置有相互贴合的滑板一和滑板二，在滑板一的底部靠近滑板二的一侧边缘处固连有立柱一，在所述滑板二的底部靠近滑板一的一侧边缘处固连有立柱二；在立柱一上开设有可供立柱二通过的豁口；相邻的立柱一之间通过弹力绳连接，弹力绳连接在立柱一的自由端，并相邻的立柱二之间也通过弹力绳连接，所述弹力绳连接在立柱二的自由端；所述尺板的板面上还设有纵横相交的刻度线；所述尺板上还设置有第二滑槽，所述立柱一及立柱二在第二滑槽中滑动；在所述滑板一及滑板二的背面板上还设置有用于固定的顶丝。

Column diagram demonstration teaching aid for economic management teaching

The utility model discloses a column chart demonstration teaching aid for teaching of economics and management, including a rectangular ruler plate, a plurality of mutually parallel chute is arranged on the ruler plate, in each slot is arranged in contact with each other and a skateboard skateboard skateboard in the bottom two, a near two at the edge of one side plate a column is fixedly connected with the slide, in the bottom of the two near the edge of a plate at one side is fixedly connected with the column two; in a column is provided with a gap for the two column by a column; the adjacent through elastic rope connection, the elastic rope is connected to the free end of a column, and the adjacent column two through the elastic rope is connected, the elastic rope is connected to the free end of the column two; the foot board is also arranged on the scale line intersection; the ruler plate is also provided with a second sliding chute, the column and a The column two slides in the second chute; the top plate of the slide plate and the slide plate two is also provided with a top wire for fixing.

【技术实现步骤摘要】
一种经济管理教学用柱形图演示教具
本技术涉及教学用具
，尤其涉及一种经济管理教学用柱形图演示教具。
技术介绍
在经济管理教学中经常使用柱形图和曲线图对各项数据进行直观的对比，柱形图和曲线图的绘制十分费事，如果有一种可以演示柱形图和曲线图的教具将会有利于提高教学效率，目前没有方便演示柱形图和曲线图的教具，给经济管理教学带来不便。传统的柱形图演示工具都是显示一组数据，而一般教学中往往需要对两组数据进行对比分析，传统的柱形图演示工具并不能在保证折线可以相互重叠交叉的前提下实现该功能。
技术实现思路
有鉴于此，本技术的目的是提供一种经济管理教学用柱形图演示教具，从而解决了
技术介绍
中提到的问题。本技术通过以下技术手段解决上述技术问题：一种经济管理教学用柱形图演示教具，包括一个长方形的尺板，在尺板上设置多个相互平行的滑槽，在每个滑槽内设置有相互贴合的滑板一和滑板二，并滑板一与滑板二可相对滑动；在所述滑板一的底部靠近滑板二的一侧边缘处固连有立柱一，所述立柱一的轴线与滑板一的板面相垂直；在所述滑板二的底部靠近滑板一的一侧边缘处固连有立柱二，所述立柱二的轴线与滑板二的板面相垂直；所述立柱一的直径大于立柱二的直径，并在立柱一上开设有可供立柱二通过的豁口；相邻的立柱一之间通过弹力绳连接，所述弹力绳连接在立柱一的自由端，并相邻的立柱二之间也通过弹力绳连接，所述弹力绳连接在立柱二的自由端；所述尺板的板面上还设有纵横相交的刻度线；所述尺板上还设置有第二滑槽，所述立柱一及立柱二在第二滑槽中滑动；在所述滑板一及滑板二的背面板上还设置有用于固定的顶丝。这样，在使用时，滑板一和滑板二的相对滑动，可以实现对两组数据的展示，并通过顶丝固定；在滑板一及滑板二滑动过程中，立柱一及立柱二也跟随在第二滑槽中滑动，并呈现出两组数据的折线变化图；由于立柱一上设有供立柱二通过豁口，因此在滑板一和滑板二的滑动过程中，弹力绳可以方便的相交或者重合，而不至于缠绕，并与此同时，保证了连接滑板一和滑板二的弹力绳由相同的起点出发，提高了数据的准确度。进一步的，所述立柱一和立柱二的重合线与滑板一和滑板二的重合线相对齐。进一步的，所述滑板一的颜色与滑板二的颜色相异。本技术的有益效果：通过立柱一和立柱二的设置，使得在对两组数据进行对比分析时，可以保证弹力绳呈现的折线方便的交叉和重叠，避免了缠绕给教学带来的不便，并起到很好的两组数据的对比分析，并可直观的观察数据的变化，操作简单，使用方便，演示效果好。附图说明图1是本技术的主视结构示意图；图2是本技术的后视图；图3是本技术的剖视结构示意图。具体实施方式以下将结合附图对本技术进行详细说明：如图1-3所示：一种经济管理教学用柱形图演示教具，包括一个长方形的尺板1，在尺板1上设置多个相互平行的滑槽2，在每个滑槽2内设置有相互贴合的滑板一3和滑板二4，并滑板一3与滑板二4可相对滑动；在所述滑板一3的底部靠近滑板二4的一侧边缘处固连有立柱一5，所述立柱一5的轴线与滑板一3的板面相垂直；在所述滑板二4的底部靠近滑板一3的一侧边缘处固连有立柱二6，所述立柱二6的轴线与滑板二4的板面相垂直；所述立柱一5的直径大于立柱二6的直径，并在立柱一5上开设有可供立柱二6通过的豁口7；相邻的立柱一5之间通过弹力绳8连接，所述弹力绳8连接在立柱一5的自由端，并相邻的立柱二6之间也通过弹力绳8连接，所述弹力绳8连接在立柱二6的自由端；所述尺板1的板面上还设有纵横相交的刻度线9；所述尺板1上还设置有第二滑槽10，所述立柱一5及立柱二6在第二滑槽10中滑动；在所述滑板一3及滑板二4的背面板上还设置有用于固定的顶丝11。这样，在使用时，滑板一3和滑板二4的相对滑动，可以实现对两组数据的展示，并通过顶丝11固定；在滑板一3及滑板二4滑动过程中，立柱一5及立柱二6也跟随在第二滑槽10中滑动，并呈现出两组数据的折线变化图；由于立柱一5上设有供立柱二6通过豁口，因此在滑板一3和滑板二4的滑动过程中，弹力绳8可以方便的相交或者重合，而不至于缠绕，并与此同时，保证了连接滑板一3和滑板二4的弹力绳由相同的起点出发，提高了数据的准确度。所述立柱一5和立柱二6的重合线与滑板一3和滑板二4的重合线相对齐。这样，更加保证了弹力绳8由同一起点出发，提高了数据分析的准确性，降低了由于连接柱的直径带来的误差，并通过尺板1上的刻度线9直观准确的测量数据并记录分析，演示效果好。所述滑板一3的颜色与滑板二4的颜色相异。这样，进一步的提高演示效果。本技术的有益效果：通过立柱一和立柱二的设置，使得在对两组数据进行对比分析时，可以保证弹力绳呈现的折线方便的交叉和重叠，避免了缠绕给教学带来的不便，并起到很好的两组数据的对比分析，并可直观的观察数据的变化，操作简单，使用方便，演示效果好。以上实施例仅用以说明本技术的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本技术进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本技术的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本技术技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本技术的权利要求范围当中。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种经济管理教学用柱形图演示教具，包括一个长方形的尺板(1)，其特征在于：在尺板(1)上设置多个相互平行的滑槽(2)，在每个滑槽(2)内设置有相互贴合的滑板一(3)和滑板二(4)，并滑板一(3)与滑板二(4)可相对滑动；在所述滑板一(3)的底部靠近滑板二(4)的一侧边缘处固连有立柱一(5)，所述立柱一(5)的轴线与滑板一(3)的板面相垂直；在所述滑板二(4)的底部靠近滑板一(3)的一侧边缘处固连有立柱二(6)，所述立柱二(6)的轴线与滑板二(4)的板面相垂直；所述立柱一(5)的直径大于立柱二(6)的直径，并在立柱一(5)上开设有可供立柱二(6)通过的豁口(7)；相邻的立柱一(5)之间通过弹力绳(8)连接，所述弹力绳(8)连接在立柱一(5)的自由端，并相邻的立柱二(6)之间也通过弹力绳(8)连接，所述弹力绳(8)连接在立柱二(6)的自由端；所述尺板(1)的板面上还设有纵横相交的刻度线(9)；所述尺板(1)上还设置有第二滑槽(10)，所述立柱一(5)及立柱二(6)在第二滑槽(10)中滑动；在所述滑板一(3)及滑板二(4)的背面板上还设置有用于固定的顶丝(11)。

【技术特征摘要】
1.一种经济管理教学用柱形图演示教具，包括一个长方形的尺板(1)，其特征在于：在尺板(1)上设置多个相互平行的滑槽(2)，在每个滑槽(2)内设置有相互贴合的滑板一(3)和滑板二(4)，并滑板一(3)与滑板二(4)可相对滑动；在所述滑板一(3)的底部靠近滑板二(4)的一侧边缘处固连有立柱一(5)，所述立柱一(5)的轴线与滑板一(3)的板面相垂直；在所述滑板二(4)的底部靠近滑板一(3)的一侧边缘处固连有立柱二(6)，所述立柱二(6)的轴线与滑板二(4)的板面相垂直；所述立柱一(5)的直径大于立柱二(6)的直径，并在立柱一(5)上开设有可供立柱二(6)通过的豁口(7)；相邻的立柱一(5)之间通过弹力绳(8)连接，所述弹...

【专利技术属性】
技术研发人员：梁勇，
申请(专利权)人：陕西工业职业技术学院，
类型：新型
国别省市：陕西,61