【技术实现步骤摘要】
数学教学绘图尺
本技术涉及数学教学辅助工具
，具体是涉及数学教学绘图尺。
技术介绍
传统数学教学过程中用到的用于绘制圆弧角度的绘图尺，在使用过程中往往是先确定圆点，再于确定的角度处标记一个点，然后将此点与圆点连成一线以成就角度画线，绘制不便。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种结构简单、设计合理、角度绘制快速、定位稳定的数学教学绘图尺。 为解决上述技术问题，本技术提供以下技术方案: 包括三角板、置于三角板内的半圆腔，所述三角板上设置有长度刻度线，所述半圆腔上设置有弧度刻度线，所述半圆腔内可转动连接一定位针，所述半圆腔的弧形侧面上嵌入有与定位针相对应的凹槽，所述凹槽横截面为半圆弧状，所述定位针下端铰接于半圆腔的直线侧面上，上端置于凹槽内；所述定位针为铁材质，所述凹槽内底面铺设有一层能够吸附定位针的磁铁层。 在上述方案基础上优选，所述半圆腔的直线侧面上嵌入有与定位针相对应的卡槽，所述卡槽两端与凹槽相连通，所述定位针下端铰接于卡槽内水平方向中间位置处，所述定位针转动呈水平状态时卡接于卡槽内。 在上述方案基础上优选...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.数学教学绘图尺，包括三角板、置于三角板内的半圆腔，所述三角板上设置有长度刻度线，所述半圆腔上设置有弧度刻度线，其特征在于:所述半圆腔内可转动连接一定位针，所述半圆腔的弧形侧面上嵌入有与定位针相对应的凹槽，所述凹槽横截面为半圆弧状，所述定位针下端铰接于半圆腔的直线侧面上，上端置于凹槽内；所述定位针为铁材质，所述凹槽内底面铺设有一层能够吸附定位针的磁铁层。2.根据权利要求1所述的数学教学绘...
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