一种历史教学用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种历史教学用具，包括底座，所述底座上设置有支撑柱，所述支撑柱内设置有支撑杆，所述支撑杆顶端设置有放置柜、电源柜和放映器，所述放映器9上设置有感应放映装置和放映屏，所述感应放映装置内设置有放映磁卡插槽，所述放映磁卡插槽内设置有放映磁卡；所述放映器一侧设置有控制区；所述放映磁卡插槽内侧两端分别设置有弹性卡夹；本实用新型专利技术综合历史教学特点，将历史学习内容系统整合后，归纳于放映磁卡上，方便教师教学和学生学习记忆，提高了教师工作和学生学习效率，可在实践中广泛应用。

【技术实现步骤摘要】
一种历史教学用具
本技术涉及教学用具
，尤其是一种历史教学用具。
技术介绍
目前，在初中学习中国历史课程时，由于需要记忆众多的朝代名称和时间，教学非常单调，现有的教学方法是通过老师拿取一个固定的纸质挂表或事先做好投影后投射在屏幕上对学生进行讲解，这种形式容易使学生混淆，严重影响学生的学习兴趣，降低了学生的学习效果，且在复习时需要学生死记硬背对各个朝代的时间进行记忆，这种教学方法使学生往往看过多遍仍然记不住，给学生带来负担，而且古板的教学方式也降低了学生的学习效率。
技术实现思路
本技术克服了现有技术的不足，提供了一种历史教学用具。本技术解决技术问题采用的技术方案为：一种历史教学用具，包括底座，所述底座上设置有支撑柱，所述支撑柱内设置有支撑杆，所述支撑杆顶端设置有放置柜、电源柜和放映器，所述放映器上设置有感应放映装置和放映屏，所述感应放映装置内设置有放映磁卡插槽，所述放映磁卡插槽内设置有放映磁卡；所述放映器一侧设置有控制区；所述放映磁卡插槽内侧两端分别设置有弹性卡夹。所述放映屏通过分屏线分隔为多个。所述支撑柱一侧设置有手摇柄，所述支撑杆通过手摇柄控制伸长高度。所述放置柜和电源柜上均设置橱门，所述橱门上设置有把手。所述电源柜内设置有蓄电池组。所述底座底部设置有四个支撑腿，所述四个支撑腿底端均设置有滑动轮。本技术所具有的有益效果是：本技术综合历史教学特点，将历史学习内容系统整合后，归纳于放映磁卡上，方便教师教学和学生学习记忆，提高了教师工作和学生学习效率，可在实践中广泛应用。附图说明附图1为本技术的未使用状态结构示意图。附图2为本技术的使用状态结构示意图。附图3为本技术的放映磁卡插槽和放映磁卡局部放大的结构示意图。附图4为本技术的放映磁卡插槽局部放大的结构示意图。具体实施方式下面结合附图1-4对本技术做以下详细说明。如图1-4所示，本技术包括底座1，所述底座1上设置有支撑柱4，所述支撑柱4内设置有支撑杆5，所述支撑杆顶端设置有放置柜6、电源柜7和放映器9，所述放映器9上设置有感应放映装置13和放映屏10，所述感应放映装置13内设置有放映磁卡插槽12，所述放映磁卡插槽12内设置有放映磁卡17；所述放映器9一侧设置有控制区8；所述放映磁卡插槽12内侧两端分别设置有弹性卡夹19；所述放映屏10通过分屏线11分隔为多个；所述支撑柱4一侧设置有手摇柄14，所述支撑杆5通过手摇柄14控制伸长高度；所述放置柜6和电源柜7上均设置橱门15，所述橱门15上设置有把手16；所述电源柜7内设置有蓄电池组18；所述底座1底部设置有四个支撑腿2，所述四个支撑腿2底端均设置有滑动轮3；历史教学时，通过移动滑动轮3使其移动到教室中，调节手摇柄14使支撑杆5达到适宜高度，接通电源后，将含有教学内容的教学专用的放映磁卡17插入到放映磁卡插槽12内，通过控制区8内的控制按键控制，即可对放映磁卡17上的相关教学内容进行放映；分屏线11将放映屏10分隔为多个区域，不同的教学内容可分别通过不同的区域放映出；蓄电池组18对本装置提供电源；放置柜6用于放置教学专用的放映磁卡17，放置放映磁卡17损坏。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种历史教学用具，其特征在于：包括底座，所述底座上设置有支撑柱，所述支撑柱内设置有支撑杆，所述支撑杆顶端设置有放置柜、电源柜和放映器，所述放映器上设置有感应放映装置和放映屏，所述感应放映装置内设置有放映磁卡插槽，所述放映磁卡插槽内设置有放映磁卡；所述放映器一侧设置有控制区；所述放映磁卡插槽内侧两端分别设置有弹性卡夹。

【技术特征摘要】
1.一种历史教学用具，其特征在于：包括底座，所述底座上设置有支撑柱，所述支撑柱内设置有支撑杆，所述支撑杆顶端设置有放置柜、电源柜和放映器，所述放映器上设置有感应放映装置和放映屏，所述感应放映装置内设置有放映磁卡插槽，所述放映磁卡插槽内设置有放映磁卡；所述放映器一侧设置有控制区；所述放映磁卡插槽内侧两端分别设置有弹性卡夹。2.根据权利要求1所述的一种历史教学用具，其特征在于：所述放映屏通过分屏线分隔为多个。3.根据...

【专利技术属性】
技术研发人员：田润亭，
申请(专利权)人：田润亭，
类型：新型
国别省市：山东,37