【技术实现步骤摘要】
一种动画教学方法
：本专利技术涉及教学
，具体涉及一种动画教学方法。
技术介绍
：传统的动画教学是很落后的，比死记硬背英语单词还枯燥难学，没有可视展现的演示，没有逻辑记忆的方式植入动画教学，没有电脑手绘互动快速展示让学生提高观察力，没有眼动、心动、脑动、手动一起进步，也没有创设联想记忆的环境，没有从简入深循序渐进，更没有让学生快速理解轻松学会；学的时间长、效果差，以致于被称为学动画需要“艺术细胞”、需要美术天赋、需要遗传基因。存在这些问题和缺点的原因是：传统教育在学习艺术(包括美术和音乐)、语言等方面没有对人如何理解事物、如何有效记忆和快速掌握事物的规律作研究；没有植入逻辑的科学的方法在里面，使学习内容像一盘散沙，毫无规律，自然不容易记忆；没有发动大脑联想的功能，用可视的软件和方法展示事物的动态，使人不容易理解。
技术实现思路
：本专利技术的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种动画教学方法。为了解决
技术介绍
所存在的问题，本专利技术的一种动画教学方法，它的教学方法为：步骤一：建立教育思想：根据动画制作资源进行提炼，并进行实训筛分与分类；步骤二：建立课件：根据每个课件进行设计软件，并将课件进行归类；步骤三：建立分析构造软件：根据进行的课件进行设计分析软件，并通过测试软件进行测试，并将数据传输到上位机；步骤四：排版：根据软件分析后的数据进行难易排版，由简到难，循序渐进；步骤五：硬件与软件的结合：采用绘制硬件与绘制软件的结合，实行电脑和手工结合互动，测试后进行实践；步骤六：实践试验：根据测试的软件与硬件进行实践教学。作为优选，所述的步骤三中数据传输到上位机...
【技术保护点】
一种动画教学方法，其特征在于：它的教学方法为：步骤一：建立教育思想：根据动画制作资源进行提炼，并进行实训筛分与分类；步骤二：建立课件：根据每个课件进行设计软件，并将课件进行归类；步骤三：建立分析构造软件：根据进行的课件进行设计分析软件，并通过测试软件进行测试，并将数据传输到上位机；步骤四：排版：根据软件分析后的数据进行难易排版，由简到难，循序渐进；步骤五：硬件与软件的结合：采用绘制硬件与绘制软件的结合，实行电脑和手工结合互动，测试后进行实践；步骤六：实践试验：根据测试的软件与硬件进行实践教学。
【技术特征摘要】
1.一种动画教学方法，其特征在于：它的教学方法为：步骤一：建立教育思想：根据动画制作资源进行提炼，并进行实训筛分与分类；步骤二：建立课件：根据每个课件进行设计软件，并将课件进行归类；步骤三：建立分析构造软件：根据进行的课件进行设计分析软件，并通过测试软件进行测试，并将数据传输到上位机；步骤四：排版：根据软件分析后的数据进行难易排版，由简到难，循序渐进；步骤五：硬件与软件的结合：采用绘制硬件与绘制软件的结合，实行电脑和手工结合互动，测试后进行实践；步骤六：实践试验：根据测试的软件与硬件进行实践教学。2.根...
【专利技术属性】
技术研发人员：邵进，王挺，
申请(专利权)人：常熟市灿烂教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：江苏,32
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