【技术实现步骤摘要】
一种双屏显示的智能教学装置
本技术实施例涉及教学设备
,具体涉及一种双屏显示的智能教学装置。
技术介绍
本部分向读者介绍可能与本技术的各个方面相关的
技术介绍
,相信能够向读者提供有用的背景信息,从而有助于读者更好地理解本技术的各个方面。因此,可以理解,本部分的说明是用于上述目的,而并非构成对现有技术的承认。闪卡教学技术是二十世纪人类在教育领域的一项极其重要技术,但是到目前为止,闪卡教学都要靠手工进行,无论是教材的准备,还是教育计划的安排,还是教育方案的设计,都要靠没有太多经验的家长手工进行,使家长的工作量大,工作强度大,不能有效规划教学内容,从而极大地影响了闪卡教学的成效,使一部分人认为,闪卡教学成效不大,加上准备工作非常复杂、辛苦,使很多家长出现畏难情绪,甚至不得不放弃闪卡教学。另一方面,传统手工闪卡,对家长自身素质有很高要求,这也是导致闪卡教育难以推广的重要原因。平板电脑已经非常普及,但是我们在闪卡教学的过程中,市面上并没有在背面也有显示屏的平板电脑,更没有在背面也有显示屏的显示器,导致家长在面向孩子闪卡时无法知道正在和即将闪示的内容,因此,亟需一种带有背 ...
【技术保护点】
一种双屏显示的智能教学装置,其特征在于,包括第一显示单元和第二显示单元,第一显示单元朝正面显示、第二显示单元面向背面或侧面的操作者显示;还包括控制器;所述第一显示单元通过所述控制器与第二显示单元通信;第二显示单元通过所述控制器监视和/或控制所述第一显示单元的显示内容。
【技术特征摘要】
1.一种双屏显示的智能教学装置,其特征在于,包括第一显示单元和第二显示单元,第一显示单元朝正面显示、第二显示单元面向背面或侧面的操作者显示;还包括控制器;所述第一显示单元通过所述控制器与第二显示单元通信;第二显示单元通过所述控制器监视和/或控制所述第一显示单元的显示内容。2.根据权利要求1所述的智能教学装置,其特征在于,所述第一显示单元和第二显示单元之间设置有连接装置;所述连接装置用于使所述第二显示单元相对固定在第一显示单元背部或侧部。3.根据权利要求2所述的智能教学装置,其特征在于,所述连接装置为多向性连接装置;所述多向性连接装置用于使所述第二显示单元由所述第一显示单元相同的显示方向与所述第一显示单元相反的显示方向翻转切换。4.根据权利要求2所述的智能教学装置,其特征在于,所述连接装置为抽拉式连接装置;所述抽拉式连接方式用于使所述第二显示单元由所述第一显示单元背部与所述第一显示单元外切换。5.根据权利要求...
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