【技术实现步骤摘要】
高等数学概率教学演示装置
：本技术涉及教学设备
，具体涉及高等数学概率教学演示装置。
技术介绍
：演示教学是教师在教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者作示范性的实验，通过实际观察使学生获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法，演示教学能使学生获得生动而直观的感性知识，加深对学习对象的印象，把书本上理论知识和实际事物联系起来，从而形成正确而深刻的概念或结论；能提供一些形象的感性材料，引起学习的兴趣，集中学生的注意力，有助于对所学知识的深入理解、记忆和巩固；能使学生通过观察和思考，进行思维活动，发展观察力、想象力和思维能力。演示法是指在教学过程中，教师运用直观性教具，配合讲授进行示范性的操作表演，使学生从观察中获得感性认识或验证理论知识的一种教学方法。在高等数学教学中，概率是人们根据随机事件发生的规律定义的概念，在古典概型教学中，授课老师为使学生更直观的学习到概率方面的知识，往往通过一些实际的概率演示实验，其中最常做的是抛硬币实验，即经过多次抛硬币，统计出得到硬币正反面向上的概率是二分之一；或是掷骰子，统计骰子每个点数出现的概率，即概率是六分之一；或是个数...
【技术保护点】
一种高等数学概率教学演示装置，包括L型支撑架（1）、上演示腔（8）、下演示腔（12）和电机（6），其特征在于：上演示腔（8）的纵截面呈倒梯形，上演示腔（8）的底端与下演示腔（12）的顶端连接形成沙漏状的演示装置，上演示腔（8）与下演示腔（12）连通，上演示腔（8）与下演示腔（12）连通处设有球形连通阀（11），球形连通阀（11）中央为空心结构，球形连通阀（11）连接旋转把（10），旋转把（10）穿过上演示腔（8）与下演示腔（12）连接处的腔壁，所述的上演示腔（8）顶端设有上端盖（7），上端盖（7）上设有进料口（5），进料口（5）与上演示腔（8）连通，上端盖（7）顶端中央位置...
【技术特征摘要】
1.一种高等数学概率教学演示装置，包括L型支撑架（1）、上演示腔（8）、下演示腔（12）和电机（6），其特征在于：上演示腔（8）的纵截面呈倒梯形，上演示腔（8）的底端与下演示腔（12）的顶端连接形成沙漏状的演示装置，上演示腔（8）与下演示腔（12）连通，上演示腔（8）与下演示腔（12）连通处设有球形连通阀（11），球形连通阀（11）中央为空心结构，球形连通阀（11）连接旋转把（10），旋转把（10）穿过上演示腔（8）与下演示腔（12）连接处的腔壁，所述的上演示腔（8）顶端设有上端盖（7），上端盖（7）上设有进料口（5），进料口（5）与上演示腔（8）连通，上端盖（7）顶端中央位置设有电机（6），电机（6）的输出轴与搅拌轴连接，搅拌轴穿过上端盖（7）穿进上演示腔（8）内，搅拌轴上设有三排搅拌叶片（9），由上...
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