【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学用具，尤其是一种高等数学教学用辅助教具。
技术介绍
在高等数学教学中，辅助尺是必不可少的辅助教具。但是现有的辅助尺的长度均是固定不可变的，使用较为不便，且若需要绘制多边形图形时，更是需要经过复杂的画圆、等段截取等过程才能完成，绘制过程复杂，耽误教学时间。此外，现有的数学教学用尺无法与黑板固定，在绘制线段时，教学用尺容易移动，导致绘制的线段产生误差。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种高等数学教学用辅助教具，它可调节长度，可将多个辅助尺组合一次性绘制多边形，且可吸附在黑板上。实现上述目的，本技术采取下述技术方案：一种高等数学教学用辅助教具，包括多个辅助尺，每个所述的辅助尺均包括内尺、外尺、锁紧旋钮、圆柱以及两个真空吸盘，所述的内尺和外尺均为长方体结构，内尺的左端固定设置有凸块，所述的凸块的上下两面均为半圆型，凸块左端的中部贯穿厚度方向设置有弧形缺口，内尺的上表面沿其长度方向刻有长度刻度线，内尺下表面的左右两端各镶嵌有一个真空吸盘；外尺左下端设置有缺口，所述的缺口顶部的内表面前后两端各沿左右方向设置有一个滑槽，每个所述的滑槽内各设置有一个滑块，内尺...
【技术保护点】
一种高等数学教学用辅助教具，其特征在于：包括多个辅助尺，每个所述的辅助尺均包括内尺（1）、外尺（2）、锁紧旋钮（3）、圆柱（5）以及两个真空吸盘（6），所述的内尺（1）和外尺（2）均为长方体结构，内尺（1）的左端固定设置有凸块（4），所述的凸块（4）的上下两面均为半圆型，凸块（4）左端的中部贯穿厚度方向设置有弧形缺口（4‑1），内尺（1）的上表面沿其长度方向刻有长度刻度线A，内尺（1）下表面的左右两端各镶嵌有一个真空吸盘（6）；外尺（2）左下端设置有缺口，所述的缺口顶部的内表面前后两端各沿左右方向设置有一个滑槽，每个所述的滑槽内各设置有一个滑块，内尺（1）上表面右端的前后两...
【技术特征摘要】
1.一种高等数学教学用辅助教具，其特征在于：包括多个辅助尺，每个所述的辅助尺均包括内尺（1）、外尺（2）、锁紧旋钮（3）、圆柱（5）以及两个真空吸盘（6），所述的内尺（1）和外尺（2）均为长方体结构，内尺（1）的左端固定设置有凸块（4），所述的凸块（4）的上下两面均为半圆型，凸块（4）左端的中部贯穿厚度方向设置有弧形缺口（4-1），内尺（1）的上表面沿其长度方向刻有长度刻度线A，内尺（1）下表面的左右两端各镶嵌有一个真空吸盘（6）；外尺（2）左下端设置有缺口，所述的缺口顶部的内表面前后两端各沿左右方向设置有一个滑槽...
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