【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学工具，尤其涉及一种教学课堂升降式教具夹紧装置。
技术介绍
教学课堂是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程，它主要包括教师讲解，学生问答，教学活动以及教学过程中使用的所有教具.也称\班级上课制\。与\个别教学\相对，把年龄和知识程度相同或相近的学生，编成固定人数的班级集体;按各门学科教学大纲规定的内容，组织教材和选择适当的教学方法;并根据固定的时间表，向全班学生进行授课的教学组织形式。教学用具使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，简称教具。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。目前的教学课堂缺乏对教学工具的使用灵活性，在使用教学工具的过程中，老师需要自己拿着教学工具，在班级进行流动演示，当教学工具体格比较大，或者零部件较多，特别是当教学工具特别贵重的时候，这样一种演示方法就给老师和学生带来很大的不便，并且没有达到一个很好的教学效果，因此亟需研发一种...
【技术保护点】
一种教学课堂升降式教具夹紧装置，其特征在于，包括有底座（1）、侧板（2）、滑轨（3）、滑块（4）、左下斜角板（5）、电动推杆（6）、右上斜角板（7）、滚轮（8）、平台板（9）、竖杆（10）、下导向板（11）、左电磁铁（12）、左铁块（13）、左连杆（14）、左导向板（15）、左弹簧（16）、左夹板（17）、右电磁铁（18）、右铁块（19）、右连杆（20）、右导向板（21）、右弹簧（22）和右夹板（23），装置的底座（1）左侧设置有侧板（2），底座（1）的顶面上设置有滑轨（3），滑轨（3）上设置有两个滑块（4），滑块（4）的上端与左下斜角板（5）的下端相连接，左下斜角板（5）...
【技术特征摘要】
1.一种教学课堂升降式教具夹紧装置，其特征在于，包括有底座（1）、侧板（2）、滑轨（3）、滑块（4）、左下斜角板（5）、电动推杆（6）、右上斜角板（7）、滚轮（8）、平台板（9）、竖杆（10）、下导向板（11）、左电磁铁（12）、左铁块（13）、左连杆（14）、左导向板（15）、左弹簧（16）、左夹板（17）、右电磁铁（18）、右铁块（19）、右连杆（20）、右导向板（21）、右弹簧（22）和右夹板（23），装置的底座（1）左侧设置有侧板（2），底座（1）的顶面上设置有滑轨（3），滑轨（3）上设置有两个滑块（4），滑块（4）的上端与左下斜角板（5）的下端相连接，左下斜角板（5）的左侧与电动推杆（6）相连，电动推杆（6）设置在侧板（2）上，左下斜角板（5）的正上方设置有右上斜角板（7），右上斜角板（7）的下端连接有两个滚轮（8），并且滚轮（8）与左下斜角板（5）的斜面相连接，右上斜角板（7）的正上方设置有平台板（9），平台板（9）与右上斜角板（7）之间通过竖杆（10）相连接，并且竖杆（10）通过下导向板（11），下导向板（11）设置在侧板（2）上，并且下导向板（11）设置在电动推杆（6）的上方，平台板（9）的顶面上从左至中依次水平设置有左电磁铁（12）、左铁块（13）、左连杆（14）、左导向板（15）、左弹簧（16）和左夹板（17），左铁块（13）与左夹板（...
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