校园教学信息交互方法与系统技术方案

本发明专利技术公开了一种校园教学信息交互方法，包括：建立与校园中心服务器的连接；注册终端设备与终端用户；初始化系统资源；获取待播放的资源；接收资源播放指令；播放与所述资源播放指令相关联的资源；本发明专利技术还公开了一种校园教学信息交互系统，包括校园中心服务器及多个采用所述交互方法的交互终端，每个所述交互终端对应一个班级并设置在相应班级的教室门口。本发明专利技术提供的校园教学信息交互方法及系统，能够扩展智能教学设备的应用面，提高学生学习和课外实践的积极性，丰富学生的课余生活。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及教学互动与信息发布
，特别是指一种校园教学信息交互方法与系统。
技术介绍
随着智能教学设备及系统的不断发展，电子产品与教学的结合越来越紧密，市场上出现了各种各样的智能教学电子产品，例如，电子白板、网络课堂等，这些产品能够满足通常的教学需求，但是关于教学课余活动、班级特色展示等内容，并未出现相关的展示产品；为了丰富学生的课余活动，提高学生课余实践的积极性，急需这样一款产品来展示和丰富学生的课余活动及相关的教学内容。
技术实现思路
有鉴于此，本专利技术的目的在于提出一种校园教学信息交互方法与系统，能够扩展智能教学设备的应用面，提高学生学习和课外实践的积极性，丰富学生的课余生活。基于上述目的本专利技术提供的校园教学信息交互方法，包括：建立与校园中心服务器的连接；注册终端设备与终端用户；初始化系统资源；获取待播放的资源；接收资源播放指令；播放与所述资源播放指令相关联的资源。在一些实施方式中，所述注册终端设备与终端用户的步骤包括：获取用户名信息并向校园中心服务器发送终端用户注册请求；校园中心服务器检查是否存在相同用户名；若是，则校园中心服务器返回用户名已存在的消息，响应该用户名已存在的消息，获取密码并完成终端用户注册；若否，则校园中心服务器在数据库中新增用户记录、获取新增记录的用户ID并返回所述用户ID，响应所述返回的用户ID信息，进行刷新操作，获取密码并完成终端用户注册；向校园中心服务器发送终端设备注册请求；校园中心服务器响应该请求并开始终端设备注册；校园中心服务器计算已注册的终端设备的数目，若超过授权注册数，则返回终端设备注册失败消息，若未超过授权注册数，则获取该保存终端注册用户数据的根节点；校园中心服务器判断该终端注册用户是否合法，若终端注册用户名密码不合法，则返回注册失败消息，若终端注册用户名密码合法，则将该终端用户及终端设备放入校园中心服务器的会话池，并返回注册成功消息；响应注册成功消息，完成终端设备注册。在一些实施方式中，所述的初始化系统资源的步骤包括：接收文件上传指令；判断是否具有本地的目标上传目录；若有，则上传到本地的目标上传目录；若否，则上传到本地的根目录；获取需要上传的文件并保存到本地的临时目录；对文件格式进行转换并保存到磁盘；判断转换是否成功；若否，则提示转换失败，将文件标识为转换失败并存放在本地的我的上传文件夹中；若是，则判断是否已开启对上传文件的审核；若否，则将所述上传文件作为可使用资源存放在校园中心服务器的公共资源文件夹中；若是，则对上传文件进行审核，若审核通过，则将所述上传文件作为可使用资源存放在校园中心服务器的公共资源文件夹中，若审核不通过，则将文件标识为文件不可用并存放在本地的我的上传文件夹中。在一些实施方式中，所述获取待播放的资源的步骤包括：获取新建节目指令或调用节目模板指令；在新建的节目文件中编辑节目内容，或，在从模板中心中调用的节目模板中编辑节目内容；将完成编辑的节目发布到校园中心服务器的公共节目文件夹进行存储，和/或，将新建的节目作为节目模板存储到模板中心；判断是否需要播放已完成编辑的节目；若否，则完成节目编辑；若是，则获取需要进行节目播放的终端设备或终端设备组的信息及节目播放时间并将这些信息连同节目播放请求一起发送到校园中心服务器。在一些实施方式中，所述播放与所述资源播放指令相关联的资源的步骤包括：获取启动资源播放指令；判断是否预先设定有指定的播放设备或设备组；若有，则获取所选择的待播放资源以及播放时间和周期，并向校园中心服务器发送资源播放指令，所述资源播放指令中包含指定的播放设备或设备组、待播放资源以及播放时间和周期的信息；若无，则发出选择播放设备或设备组的提示信息。在一些实施方式中，还包括以下步骤：创建、删除、新增资源索引；根据资源索引进行资源搜索。本专利技术的另一方面还提供了一种校园教学信息交互系统，包括校园中心服务器及多个采用所述交互方法的交互终端，每个所述交互终端对应一个班级并设置在相应班级的教室门口；所述交互终端包括：设备与用户注册模块，用于注册终端设备与终端用户；系统资源初始化模块，用于初始化系统资源；资源获取模块，用于获取待播放的资源；播放模块，用于定时播放所述资源。从上面所述可以看出，本专利技术提供的校园教学信息交互方法及系统，通过在每个班级的教室门口设置校园教学信息交互终端，并赋予该交互终端以校园教学信息交互方法与校园教学信息交互系统的校园中心服务器进行交互，从而能够完成多样化的教学任务，能够扩展智能教学设备的应用面，提高学生学习和课外实践的积极性，丰富学生的课余生活。附图说明图1为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例的简化流程示意图；图2为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中注册终端用户的简化流程示意图；图3为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中注册终端设备的简化流程示意图；图4为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中编辑终端用户的简化流程示意图；图5为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中删除终端用户的简化流程示意图；图6为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中重置终端用户密码的简化流程示意图；图7为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中设备移动到指定设备组的简化流程示意图；图8为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中终端设备重命名的简化流程示意图；图9为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中终端设备删除的简化流程示意图；图10为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中远程控制的简化流程示意图；图11为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中定时开关机控制的简化流程示意图；图12为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中初始化系统资源的简化流程示意图；图13为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中新建文件夹的简化流程示意图；图14为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中移动文件夹的简化流程示意图；图15为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中获取待播放的资源的简化流程示意图；图16为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中节目导入的简化流程示意图；图17为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中节目导出的简化流程示意图；图18为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中素材添加的简化流程示意图；图19为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中素材拖拽的素材结构示意图；图20为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中素材拖拽的一个实施例的简化流程示意图；图21为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中素材拖拽的另一个实施例的简化流程示意图；图22为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中缩略图生成的简化流程示意图；图23为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中播放与所述资源播放指令相关联的资源的简化流程示意图；图24为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中插播消息的简化流程示意图；图25为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中终端设备获取播放列表的简化流程示意图；图26为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中创建资源索引的简化流程示意图；图27为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中新增或删除资源索引的简化流程示意图；图28为本专利技术提供的校园教学信息交互方法实施例中本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种校园教学信息交互方法，其特征在于，包括：建立与校园中心服务器的连接；注册终端设备与终端用户；初始化系统资源；获取待播放的资源；接收资源播放指令；播放与所述资源播放指令相关联的资源。

【技术特征摘要】
1.一种校园教学信息交互方法，其特征在于，包括：建立与校园中心服务器的连接；注册终端设备与终端用户；初始化系统资源；获取待播放的资源；接收资源播放指令；播放与所述资源播放指令相关联的资源。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述注册终端设备与终端用户的步骤包括：获取用户名信息并向校园中心服务器发送终端用户注册请求；校园中心服务器检查是否存在相同用户名；若是，则校园中心服务器返回用户名已存在的消息，响应该用户名已存在的消息，获取密码并完成终端用户注册；若否，则校园中心服务器在数据库中新增用户记录、获取新增记录的用户ID并返回所述用户ID，响应所述返回的用户ID信息，进行刷新操作，获取密码并完成终端用户注册；向校园中心服务器发送终端设备注册请求；校园中心服务器响应该请求并开始终端设备注册；校园中心服务器计算已注册的终端设备的数目，若超过授权注册数，则返回终端设备注册失败消息，若未超过授权注册数，则获取该保存终端注册用户数据的根节点；校园中心服务器判断该终端注册用户是否合法，若终端注册用户名密码不合法，则返回注册失败消息，若终端注册用户名密码合法，则将该终端用户及终端设备放入校园中心服务器的会话池，并返回注册成功消息；响应注册成功消息，完成终端设备注册。3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述的初始化系统资源的步骤包括：接收文件上传指令；判断是否具有本地的目标上传目录；若有，则上传到本地的目标上传目录；若否，则上传到本地的根目录；获取需要上传的文件并保存到本地的临时目录；对文件格式进行转换并保存到磁盘；判断转换是否成功；若否，则提示转换失败，将文件标识为转换失败并存放在本地的我的上传文件夹中；若是，则判断是否已开启对上传文件的审核；若否，则将所述上传文件作为可使用资源存放在校园中心服务器的公共...

【专利技术属性】
技术研发人员：付立武，
申请(专利权)人：北京鸿合智能系统股份有限公司，
类型：发明
国别省市：北京;11