本实用新型专利技术公开了一种便携式数学绘图尺，它涉及数学用具技术领域，主尺体的左端通过转轴与波浪尺体的一端连接，主尺体的右端插接有三角尺体，伸缩杆通过铰接轴铰接在主尺体上，伸缩杆的前端安装有放笔圈，主尺体上设置有放置槽，两个固定针插接在放置槽内，拉线的两端分别与固定针连接，数个坐标定位机构均穿接在拉线上；本实用新型专利技术便于携带，且便于画各种图形，使用方便，操作简便，提高了效率，节省了时间。
【技术实现步骤摘要】
：本技术涉及一种便携式数学绘图尺，属于数学用具
技术介绍
：数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门古老的学科，从某种角度看属于形式科学的一种。分为高等数学和初等数学，也有把高中复杂的集合、代数、几何称为中等数学.它在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。数学源自于古希腊语的μθημα(máthēma)，其有学习、学问、科学之意。古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础”。另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被用来指数学的。在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。中国古代的算术是六艺之一。数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分.其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见。从那时开始，其发展便持续不断地有小幅度的进展。但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态。现有的数学绘图尺在使用时不方便，而且不便于携带，且画图时不准确，操作复杂。
技术实现思路
：针对上述问题，本技术要解决的技术问题是提供一种便携式数学绘图尺。本技术的一种便携式数学绘图尺，它包含主尺体、波浪尺体、转轴、三角尺体、铰接轴、伸缩杆、放笔圈、拉线、固定针、坐标定位机构，主尺体的左端通过转轴与波浪尺体的一端连接，主尺体的右端插接有三角尺体，伸缩杆通过铰接轴铰接在主尺体上，伸缩杆的前端安装有放笔圈，主尺体上设置有放置槽，两个固定针插接在放置槽内，拉线的两端分别与固定针连接，数个坐标定位机构均穿接在拉线上。作为优选，所述的坐标定位机构包含转轮、限位壳、主轴、定位针，转轮的中部安装有主轴，转轮的外侧设置有限位壳，主轴的下端安装有定位针。作为优选，所述的伸缩杆上设置有锁紧帽。本技术的有益效果为：便于携带，且便于画各种图形，使用方便，操作简便，提高了效率，节省了时间。附图说明：为了易于说明，本技术由下述的具体实施及附图作以详细描述。图1为本技术的结构示意图；图2为本技术中坐标定位机构的结构示意图。图中：1-主尺体；2-波浪尺体；3-转轴；4-三角尺体；5-铰接轴；6-伸缩杆；7-放笔圈；8-拉线；9-固定针；10-坐标定位机构；11-转轮；12-限位壳；13-主轴；14-定位针。具体实施方式：为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本技术。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本技术的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本技术的概念。如图1-2所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含主尺体1、波浪尺体2、转轴3、三角尺体4、铰接轴5、伸缩杆6、放笔圈7、拉线8、固定针9、坐标定位机构10，主尺体1的左端通过转轴3与波浪尺体2的一端连接，主尺体1的右端插接有三角尺体4，伸缩杆6通过铰接轴5铰接在主尺体1上，伸缩杆6的前端安装有放笔圈7，主尺体1上设置有放置槽，两个固定针9插接在放置槽内，拉线8的两端分别与固定针9连接，数个坐标定位机构10均穿接在拉线8上。进一步的，所述的坐标定位机构10包含转轮11、限位壳12、主轴13、定位针14，转轮11的中部安装有主轴13，转轮11的外侧设置有限位壳12，主轴13的下端安装有定位针14。进一步的，所述的伸缩杆6上设置有锁紧帽。本具体实施方式的工作原理为：根据伸缩杆6的长度来确定画圆或者圆弧的半径，将笔尖放置在放笔圈7内进行画图，当需要画抛物线时，先将数个坐标定位机构10放置在每个坐标点处，然后拉线8就会形成抛物线，在画出图形，操作简便，使用方便。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种便携式数学绘图尺，其特征在于：它包含主尺体(1)、波浪尺体(2)、转轴(3)、三角尺体(4)、铰接轴(5)、伸缩杆(6)、放笔圈(7)、拉线(8)、固定针(9)、坐标定位机构(10)，主尺体(1)的左端通过转轴(3)与波浪尺体(2)的一端连接，主尺体(1)的右端插接有三角尺体(4)，伸缩杆(6)通过铰接轴(5)铰接在主尺体(1)上，伸缩杆(6)的前端安装有放笔圈(7)，主尺体(1)上设置有放置槽，两个固定针(9)插接在放置槽内，拉线(8)的两端分别与固定针(9)连接，数个坐标定位机构(10)均穿接在拉线(8)上。
【技术特征摘要】
1.一种便携式数学绘图尺，其特征在于：它包含主尺体(1)、波浪
尺体(2)、转轴(3)、三角尺体(4)、铰接轴(5)、伸缩杆(6)、放笔圈(7)、
拉线(8)、固定针(9)、坐标定位机构(10)，主尺体(1)的左端通过转轴(3)
与波浪尺体(2)的一端连接，主尺体(1)的右端插接有三角尺体(4)，伸缩
杆(6)通过铰接轴(5)铰接在主尺体(1)上，伸缩杆(6)的前端安装有放笔
圈(7)，主尺体(1)上设置有放置槽，两个固定针(9)插接在放置槽内，拉
线(8)...
【专利技术属性】
技术研发人员：周树娜，
申请(专利权)人：满洲里俄语职业学院，
类型：新型
国别省市：内蒙古;15
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