【技术实现步骤摘要】
数学教学绘图装置
: 本技术涉及一种数学教学绘图装置。
技术介绍
: 上数学课时教师需要携带很多教具,有三角尺2个、圆规、半圆仪等,携带的教具种类多,比较复杂,同时也很费事。
技术实现思路
: 本技术的目的是提供一种一个教具能够同时替代直尺、三角尺的数学教学绘图装置。 上述的目的通过以下的技术方案实现: 一种数学教学绘图装置,其组成包括:一号横尺、一号竖尺,所述的一号横尺的一端开有L形下槽,所述的一号竖尺的一端开有L形上槽,所述的L形下槽与所述的L形上槽相互叠加并通过轴连接,所述的一号横尺的另一端开有长方形插槽,所述的长方形插槽插接长方形插板,所述的长方形插板开有椭圆形滑槽,所述的长方形插槽开有圆孔,所述的椭圆形滑槽与所述的圆孔之间穿有圆轴,所述的长方形插板连接二号横尺,所述的二号横尺连接二号竖尺,所述的一号竖尺与所述的二号竖尺的端部均连接m形插件,所述的m形插件插入U形弹性插件内,所述的U形弹性插件分别连接三号竖尺和四号竖尺,所述的三号竖尺与所述的四号竖尺均连接整横尺。 所述的数学教学绘图装置,所述的二号横尺开有插接槽,所述的二号竖尺连接横插板,所述的横插板插入所述的插接槽并通过铆钉连接,所述的三号竖尺与所述的四号竖尺的一侧端部均开有竖向插接槽,所述的竖向插接槽连接所述的U形弹性插件。 所述的数学教学绘图装置,所述的整横尺的左端和右端均开有横插槽,所述的三号竖尺与所述的四号竖尺的另一侧均连接下横插板,所述的下横插板开有滑槽,所述的下横插板插入所述的横插槽内,所述的横插槽与所述的滑槽之间通过铆钉连接。 有益效 ...
【技术保护点】
一种数学教学绘图装置,其组成包括:一号横尺、一号竖尺,其特征是:所述的一号横尺的一端开有L形下槽,所述的一号竖尺的一端开有L形上槽,所述的L形下槽与所述的L形上槽相互叠加并通过轴连接,所述的一号横尺的另一端开有长方形插槽,所述的长方形插槽插接长方形插板,所述的长方形插板开有椭圆形滑槽,所述的长方形插槽开有圆孔,所述的椭圆形滑槽与所述的圆孔之间穿有圆轴,所述的长方形插板连接二号横尺,所述的二号横尺连接二号竖尺,所述的一号竖尺与所述的二号竖尺的端部均连接m形插件,所述的m形插件插入U形弹性插件内,所述的U形弹性插件分别连接三号竖尺和四号竖尺,所述的三号竖尺与所述的四号竖尺均连接整横尺。
【技术特征摘要】
1.一种数学教学绘图装置,其组成包括:一号横尺、一号竖尺,其特征是:所述的一号横尺的一端开有L形下槽,所述的一号竖尺的一端开有L形上槽,所述的L形下槽与所述的L形上槽相互叠加并通过轴连接,所述的一号横尺的另一端开有长方形插槽,所述的长方形插槽插接长方形插板,所述的长方形插板开有椭圆形滑槽,所述的长方形插槽开有圆孔,所述的椭圆形滑槽与所述的圆孔之间穿有圆轴,所述的长方形插板连接二号横尺,所述的二号横尺连接二号竖尺,所述的一号竖尺与所述的二号竖尺的端部均连接m形插件,所述的m形插件插入U形弹性插件内,所述的U形弹性插件分别连接三号竖尺和四...
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