【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】一种数学教学用展示板，属于教学辅助工具领域，解决了现有展示板的板面固定，尺寸较小的问题。它包含标题板、翻板、坐标轴、支架和置物盒；在标题板的下侧设置有缺口，翻板设置在标题板的缺口处，翻板为正三角柱形，在标题板的后表面两侧设置有连接板，翻板与连接板转动连接；所述坐标轴设置在翻板前侧，坐标轴的左侧与标题板的左侧转动连接；在标题板下方设置有支架，支架与标题板及连接板均固定连接；在支架的中间设置有置物盒。本技术用于展示数学教学内容。【专利说明】数学教学用展示板
本技术属于教学辅助工具领域，具体涉及到一种数学教学用展示板。
技术介绍
展示板在数学教学中经常使用，现有展示板的板面固定，尺寸较小，在数学教学中使用很不方便。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有展示板的板面固定，尺寸较小的问题，提供了一种数学教学用展示板。本技术提供的技术方案如下: 一种数学教学用展示板，它包含标题板、翻板、坐标轴、支架和置物盒；在标题板的下侧设置有缺口，翻板设置在标题板的缺口处，翻板为正三角柱形，在标题板的后表面两侧设置有连接板，翻板与连接板转动连接；所...
【技术保护点】
一种数学教学用展示板，其特征在于它包含标题板(1)、翻板(2)、坐标轴(3)、支架(4)和置物盒(5)；在标题板(1)的下侧设置有缺口，翻板(2)设置在标题板(1)的缺口处；所述坐标轴(3)设置在翻板(2)前侧，坐标轴(3)的左侧与标题板(1)的左侧转动连接；在标题板(1)下方设置有支架(4)；在支架(4)的中间设置有置物盒(5)。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：陈孝国，朱捷，杜红，杨悦，徐伟，
申请(专利权)人：黑龙江科技大学，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23
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