【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学用具
,尤其是涉及一种组合教具。
技术介绍
目前,在教学领域,现有的直尺、不等腰直角三角尺、等腰直角三角尺和半圆尺为各自独立的物品,还未见有将上述四样物品组合为一体的教具。
技术实现思路
本技术的目的就是克服上述缺陷,提供一种将直尺、不等腰直角三角尺、等腰直角三角尺和半圆尺组合为一体的组合教具,方便教学人员及制图人员携带和使用。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是一种组合教具,包括直尺、不等腰直角三角尺、等腰直角三角尺和半圆尺,在直尺上设置强力磁铁块,强力磁铁块在直尺的中心处设置一块,强力磁铁块在直尺的靠近两长边处分别设置四块,在不等腰直角三角尺、 等腰直角三角尺和半圆尺上分别设置三块铁块。本技术可以根据使用者的实际需要方便地将不等腰直角三角尺、等腰直角三角尺、半圆尺从直尺上取下或装回,为教学人员及制图人员携带和使用提供了极大地方便。以下结合附图对本技术进一步说明。附附图说明图1为本技术组合时的结构示意图。附图2为本技术拆开时的结构示意图。附图1、图2中1.直尺,2.不等腰直角三角尺,3.等腰直角三角尺,4.半圆尺, 5.强力磁铁块,6.铁块。具体实施方式如附图1、图2所示,一种组合教具,包括直尺(1)、不等腰直角三角尺(2)、等腰直角三角尺(3)和半圆尺(4),在直尺(1)上设置强力磁铁块(5),强力磁铁块(5)在直尺(1) 的中心处设置一块,强力磁铁块(5)在直尺(1)的靠近两长边处分别设置四块,在不等腰直角三角尺(2)、等腰直角三角尺(3)和半圆尺上(4)分别设置三块铁块(6)。本技术是靠强力磁铁块(5)对铁块(6)的吸附作用, ...
【技术保护点】
1.一种组合教具,包括直尺(1)、不等腰直角三角尺(2)、等腰直角三角尺(3)和半圆尺(4),其特征在于:在直尺(1)上设置强力磁铁块(5),强力磁铁块(5)在直尺(1)的中心处设置一块,强力磁铁块(5)在直尺(1)的靠近两长边处分别设置四块,在不等腰直角三角尺(2)、等腰直角三角尺(3)和半圆尺上(4)分别设置三块铁块(6)。
【技术特征摘要】
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