一种生物教学用的标本展示架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种生物教学用的标本展示架，包括支架、展示箱、伺服电机、托轮、环形轨道、托板、不少于2件的标本盒、透明板、放大镜、照明灯、控制器，工作时，将标本放置于标本盒内，当用户需要观察某个标本时，通过控制器控制伺服电机工作，伺服电机带动托板转动，从而带动标本盒转动至放大镜正对位置，通过放大镜可以对标本进行放大观察，托轮与环形轨道相互配合，使得托板转动平稳无冲击，照明灯用于照明，以便于展示。该装置结构简单，不仅能有效对标本进行防护，同时，对标本进行放大以利于观察，提高展示效果。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及生物教学用具，特别是涉及一种生物教学用的标本展示架。
技术介绍
在生物教学中，认识生物学科相关知识需要进行生物标本的介绍和示范，这样有助于学生在学习过程中的知识的吸收，常见的示范就是把生物标本简单摆放在桌面上进行教学或放置于展示架上进行展示教学，由于生物标本不管是放置于桌面还是放置于展示架上，均为无防护露天防止，长时间放置于空气中会导致生物标本损坏，同时，由于较小尺寸的生物标本细节难于观察，给生物教学也带来一定的困难，鉴于以上缺陷，实有必要设计一种生物教学用的标本展示架。
技术实现思路
本技术提供了一种生物教学用的标本展示架，来解决直接放置展示的生物标本防护性差的问题。本技术提供了如下方案：一种生物教学用的标本展示架，包括支架、展示箱、伺服电机、托轮、环形轨道、托板、不少于2件的标本盒、透明板、放大镜、照明灯、控制器，所述的展示箱位于支架顶部，所述的展示箱与支架螺纹相连，所述的伺服电机位于展示箱内壁底部中心处，所述的伺服电机与展示箱螺纹相连，所述的托轮位于展示箱内壁底部，所述的托轮与展示箱螺纹相连，所述的环形轨道位于托轮上端，所述的环形轨道与托轮滚动相连，所述的托板位于伺服电机顶部且位于环形轨道顶部，所述的托板与伺服电机螺纹相连且与环形轨道螺纹相连，所述的标本盒位于托板顶部，所述的标本盒与托板磁性相连，所述的透明板位于展示箱侧壁，所述的透明板与展示箱螺纹相连，所述的放大镜位于透明板中心处，所述的放大镜与透明板螺纹相连，所述的照明灯位于展示箱内壁，所述的照明灯与展示箱螺纹相连，所述的控制器位于支架上端，所述的控制器与支架螺纹相连。进一步的，所述的托轮数量为3件，均布于展示箱。进一步的，所述的展示箱还设有盖板，所述的盖板位于展示箱顶部中心处，所述的盖板与展示箱铰链相连。进一步的，所述的盖板还设有拉手，所述的拉手位于盖板顶部，所述的拉手与盖板螺纹相连。进一步的，所述的标本盒还设有磁铁，所述的磁铁位于标本盒底部，所述的磁铁与标本盒螺纹相连。与现有技术相比，该生物教学用的标本展示架，工作时，将标本放置于标本盒内，当用户需要观察某个标本时，通过控制器控制伺服电机工作，伺服电机带动托板转动，从而带动标本盒转动至放大镜正对位置，通过放大镜可以对标本进行放大观察，托轮与环形轨道相互配合，使得托板转动平稳无冲击，照明灯用于照明，以便于展示。该装置结构简单，不仅能有效对标本进行防护，同时，对标本进行放大以利于观察，提高展示效果。当然，实施本技术的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术实施例提供的结构示意图。支架1展示箱2伺服电机3托轮4环形轨道5托板6标本盒7透明板8放大镜9照明灯10控制器11盖板201拉手202磁铁701具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。如图1所示，一种生物教学用的标本展示架，包括支架1、展示箱2、伺服电机3、托轮4、环形轨道5、托板6、不少于2件的标本盒7、透明板8、放大镜9、照明灯10、控制器11，所述的展示箱2位于支架1顶部，所述的展示箱2与支架1螺纹相连，所述的伺服电机3位于展示箱2内壁底部中心处，所述的伺服电机3与展示箱2螺纹相连，所述的托轮4位于展示箱2内壁底部，所述的托轮4与展示箱2螺纹相连，所述的环形轨道5位于托轮4上端，所述的环形轨道5与托轮4滚动相连，所述的托板6位于伺服电机3顶部且位于环形轨道5顶部，所述的托板6与伺服电机3螺纹相连且与环形轨道5螺纹相连，所述的标本盒7位于托板6顶部，所述的标本盒7与托板6磁性相连，所述的透明板8位于展示箱2侧壁，所述的透明板8与展示箱2螺纹相连，所述的放大镜9位于透明板8中心处，所述的放大镜9与透明板8螺纹相连，所述的照明灯10位于展示箱2内壁，所述的照明灯10与展示箱2螺纹相连，所述的控制器11位于支架1上端，所述的控制器11与支架1螺纹相连，所述的托轮4数量为3件，均布于展示箱2，所述的展示箱2还设有盖板201，所述的盖板201位于展示箱2顶部中心处，所述的盖板201与展示箱2铰链相连，所述的盖板201还设有拉手202，所述的拉手202位于盖板201顶部，所述的拉手202与盖板201螺纹相连，所述的标本盒7还设有磁铁701，所述的磁铁701位于标本盒7底部，所述的磁铁701与标本盒7螺纹相连，将标本放置于标本盒7内，当用户需要观察某个标本时，通过控制器11控制伺服电机3工作，伺服电机3带动托板6转动，从而带动标本盒7转动至放大镜9正对位置，通过放大镜9可以对标本进行放大观察，托轮4与环形轨道5相互配合，使得托板6转动平稳无冲击，照明灯10用于照明，以便于展示。该装置结构简单，不仅能有效对标本进行防护，同时，对标本进行放大以利于观察，提高展示效果。以上所述仅为本技术的较佳实施例而已，并非用于限定本技术的保护范围。凡在本技术的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换、改进等，均包含在本技术的保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种生物教学用的标本展示架，其特征在于包括支架、展示箱、伺服电机、托轮、环形轨道、托板、不少于2件的标本盒、透明板、放大镜、照明灯、控制器，所述的展示箱位于支架顶部，所述的展示箱与支架螺纹相连，所述的伺服电机位于展示箱内壁底部中心处，所述的伺服电机与展示箱螺纹相连，所述的托轮位于展示箱内壁底部，所述的托轮与展示箱螺纹相连，所述的环形轨道位于托轮上端，所述的环形轨道与托轮滚动相连，所述的托板位于伺服电机顶部且位于环形轨道顶部，所述的托板与伺服电机螺纹相连且与环形轨道螺纹相连，所述的标本盒位于托板顶部，所述的标本盒与托板磁性相连，所述的透明板位于展示箱侧壁，所述的透明板与展示箱螺纹相连，所述的放大镜位于透明板中心处，所述的放大镜与透明板螺纹相连，所述的照明灯位于展示箱内壁，所述的照明灯与展示箱螺纹相连，所述的控制器位于支架上端，所述的控制器与支架螺纹相连。

【技术特征摘要】
1.一种生物教学用的标本展示架，其特征在于包括支架、展示箱、伺服电机、托轮、环形轨道、托板、不少于2件的标本盒、透明板、放大镜、照明灯、控制器，所述的展示箱位于支架顶部，所述的展示箱与支架螺纹相连，所述的伺服电机位于展示箱内壁底部中心处，所述的伺服电机与展示箱螺纹相连，所述的托轮位于展示箱内壁底部，所述的托轮与展示箱螺纹相连，所述的环形轨道位于托轮上端，所述的环形轨道与托轮滚动相连，所述的托板位于伺服电机顶部且位于环形轨道顶部，所述的托板与伺服电机螺纹相连且与环形轨道螺纹相连，所述的标本盒位于托板顶部，所述的标本盒与托板磁性相连，所述的透明板位于展示箱侧壁，所述的透明板与展示箱螺纹相连，所述的放大镜位于透明板中心处，所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：虎艳，
申请(专利权)人：虎艳，
类型：新型
国别省市：宁夏;64