压缩空气泡沫灭火系统教学模型技术方案

本实用新型专利技术涉及一种教学模型，具体公开一种压缩空气泡沫灭火系统教学模型，其包括四通混合器，其上分别通过管路连接有由水泵控制的水槽、由泡沫液泵控制的泡沫液槽、由第三调节阀控制的空气源、及喷枪，其中，所述水泵、泡沫液泵及四通混合器由透明材料制成。通过调节该四通混合器内的水、泡沫液及压缩空气的不同流入量及流入顺序，可以使学习者清楚地观察水和泡沫液在泵内流动的状况及水、泡沫液及压缩空气三者之间在四通混合器中的混合、扰动及产生泡沫的过程。本实用新型专利技术简便实用、可重复操作、可视化程度高，能够方便消防官兵等学习者直观地、循序渐进地理解学习压缩空气泡沫灭火系统的结构组成、工作原理及操作使用方法。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学模型，具体涉及一种压缩空气泡沫灭火系统教学模型。
技术介绍
压缩空气泡沫灭火技术是对消防灭火技术的一场崭新革命，具有广阔的应用前景。当前国内消防车上的压缩空气泡沫灭火系统主要由生产企业通过进口成套设备，并将其改装在国内消防车上制成自动压缩空气泡沫消防车。由于购买一套自动压缩空气泡沫灭火系统的价格昂贵，且自动压缩空气泡沫灭火系统本身复杂，造成消防官兵对自动压缩空气泡沫灭火系统的结构、工作原理等学习非常困难。因此，迫切需要一套简便实用、可重复操作及可视化程度高的压缩空气泡沫灭火系统教学模型，以便消防官兵能直观、循序渐进地认识压缩空气泡沫灭火系统的结构组成及工作原理。
技术实现思路
针对上述现有技术中的不足之处，本技术将提供一种简便实用、可重复操作及可视化程度高的压缩空气泡沫灭火系统教学模型，以便消防官兵能直观、循序渐进地学习压缩空气泡沫灭火系统的结构组成及工作原理，且成本低廉。本技术的技术方案一种压缩空气泡沫灭火系统教学模型，其包括四通混合器，其上分别通过管路连接有由水泵控制的水槽、由泡沫液泵控制的泡沫液槽、由第三调节阀控制的空气源、及喷枪，其中，所述水泵、泡沫液泵及四通混合器由透明材料制成。所述四通混合器的入口管路接入的水及泡沫液分别对应由水槽、水泵及泡沫液槽、泡沫液泵供给，空气源进入该四通混合器的流量由第三调节阀控制；该四通混合器中产生的压缩空气泡沫通过喷枪喷出。由水槽、泡沫液槽分别接至所述四通混合器的管路上对应设有第一调节阀、第二调节阀。所述第一调节阀、第二调节阀及第三调节阀分别设置于其对应管路至所述四通混合器的入口管处。由水槽、泡沫液槽及空气源分别接至所述四通混合器的管路上对应设置有第一单向阀、第二单向阀及第三单向阀。所述喷枪接至四通混合器的管路为软管。在所述水槽及泡沫液槽上设有可测量其内对应流体容积的刻度。所述空气源为压缩气罐或空气压缩机。还包括有泡沫回收槽，其用于装载由所述喷枪喷出的泡沫。所述水槽、泡沫液槽、空气源、水泵、泡沫液泵及四通混合器固定在一架体上。将压缩空气泡沫灭火系统的原理通过简单的模型重现，通过调节水泵、泡沫液泵及各调节阀实现水、泡沫液及空气三者之间压力及流量的合理匹配，模拟出正常灭火泡沫产生的全过程。将水泵、泡沫液泵及四通混合器采用透明材料制作，使消防官兵等学习者可以清楚地观察到水和泡沫液在泵中流动的状态及水、泡沫液及压缩空气三者混合、扰动、产生泡沫的过程，便于进一步了解压缩空气泡沫灭火系统的原理，同时也可以了解水泵、泡沫液泵的工作原理。更换泡沫液槽中的泡沫液，可以观察不同泡沫液的发泡效果，更甚可以通过试验灭火,来了解不同泡沫液产生的泡沫的灭火效果。可以通过测量水槽、泡沫液槽中的 液体体积及泡沫回收槽中的泡沫体积的变化，计算出泡沫的发泡倍数，从而比较不同泡沫液的发泡性能。另外，待泡沫回收槽中的泡沫静置一段时间后，泡沫消失并形成泡沫混合液，可将其以泡沫混合液的形式再重复利用，节约环保。本技术简便实用、可重复操作、可视化程度高，能够方便消防官兵等学习者直观地、循序渐进地理解学习压缩空气泡沫灭火系统的结构组成、工作原理及操作使用方法。附图说明图I是本技术的原理示意图；图2为本技术的结构示意图。具体实施方式下面结合具体实施例及附图来进一步详细说明本技术。参见图1，所述压缩空气泡沫灭火系统教学模型包括四通混合器6，其上分别通过管路连接有由水泵4控制的水槽I、由泡沫液泵5控制的泡沫液槽2、由第三调节阀23控制的空气源3、及喷枪8，其中，所述水泵4、泡沫液泵5及四通混合器6由透明材料制成。本技术中的四通混合器6为一长管，并在其上分别焊接两个管道与长管相通，即形成一具有四通的混合器，通过第一调节阀21、第二调节阀22、第三调节阀23分别调节水、泡沫液及压缩空气的流量，从而调节三者的混合方式及发泡方式。所述四通混合器6中产生的压缩空气泡沫，通过喷枪8喷出。所述四通混合器6采用透明材料制成，比如玻璃、透明塑料等均可以，只要在其不与其内的混合流体发生化学反应并能够让学习者清晰地观察到其内的水、泡沫液及压缩空气三者混合、扰动、产生泡沫的过程。本例中，四通混合器6入口流体的进入方式是，水槽I中的水经水泵4压入、泡沫液槽2中的泡沫液经泡沫液泵5压入。空气源3中的压缩空气由第三调节阀23控制进入。也就是说首先通过由水槽I内流入的水与由泡沫液槽2内流入的泡沫液进行混合，形成泡沫混合液，该泡沫混合液在四通混合器6中继续流动，然后再与由空气源3中流入的压缩空气进行混合，该压缩空气将泡沫混合液变成泡沫，最终从喷枪8喷出，即完成一次压缩空气泡沫灭火系统的原理展示。对于所述由水泵4控制的水槽I内的水与由泡沫液泵5控制的泡沫液槽2内的泡沫液进入到所述四通混合器6的先后顺序无无具体固定，即可以由水泵4控制的水槽I先接入四通混合器6，也可以由泡沫液泵5控制的泡沫液槽2先接入四通混合器6中，还可以该两条管路同时接入四通混合器6中。也就是说，该两条管路的先后开启顺序可以是先启动水泵4，也可以是先启动泡沫液泵5，还可以两路同时开启。在演示学习中，可以通过打乱不同管路的开启顺序，来观察水、泡沫液及压缩空气的先后混合方式而产生的不同发泡效果，以便让学习者更加深入地了解学习压缩空气泡沫灭火系统的形成原理。由水槽I、泡沫液槽2分别接至所述四通混合器6的管路上对应设有第一调节阀21、第二调节阀22。所述第一调节阀21、第二调节阀22及第三调节阀23分别设置于其对应管路至所述四通混合器6的入口管处。该第一调节阀21、第二调节阀22、第三调节阀23分别用于控制由水槽I、泡沫液槽2及空气源3中流入四通混合器6中的水、泡沫液及压缩空气的流量，通过分别控制所述四通混合器6中的不同水、泡沫液及压缩空气的流量，来观察其对应的发泡效果，也可以让学习者更加深入地了解学习压缩空气泡沫灭火系统的形成原理。由水槽I、泡沫液槽2及空气源3分别接至所述四通混合器6的管路上对应设置有第一单向阀11、第二单向阀12及第三单向阀13，该第一单向阀11、第二单向阀12及第三单 向阀13分别接至其对应的管路中靠近所述第一调节阀21、第二调节阀22及第三调节阀23的位置上，其目的是为了防止其对应的管路上的流体回流入至水槽I、泡沫液槽2及空气源3内，影响演示效果。另外，所述喷枪8接至四通混合器6的管路为软管7，这样可以根据需要移动或拉伸该软管7，改变喷枪8的位置，方便操作演示。本压缩空气泡沫灭火系统教学模型还包括有一泡沫回收槽9，其用于装载由所述喷枪8喷出的泡沫。待演示结束后，将泡沫回收槽中的泡沫静置一段时间，泡沫消失并形成泡沫混合液后，可将其以泡沫混合液的形式再重复利用，力求节约和环保。在本技术中的水槽I及泡沫液槽2上设有可测量其内对应流体容积的刻度31、32，也可以在泡沫回收槽9上设置刻度。用于在演示时通过测量该水槽I、泡沫液槽2中液体体积及泡沫回收槽9中的泡沫体积的变化，计算泡沫的发泡倍数，从而比较不同泡沫液的发泡性能。水泵4及泡沫液泵5采用透明材质，方便学习者了解水泵4及泡沫液泵5的工作原理。如情况允许，可以将本技术中的所有部件及管件均采用透明材质制成，这样，就能更清楚地了解学习整个压缩空气泡沫灭火系统的本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种压缩空气泡沫灭火系统教学模型，其特征在于：包括四通混合器，其上分别通过管路连接有由水泵控制的水槽、由泡沫液泵控制的泡沫液槽、由第三调节阀控制的空气源、及喷枪，其中，所述水泵、泡沫液泵及四通混合器由透明材料制成。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：张国建，
申请(专利权)人：张国建，
类型：实用新型
国别省市：