【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学用具。
技术介绍
目前，教师在教学时使用的教具种类不多，都是传统的类型，教师教学使用时不是很方便。也不方便学生记忆。比如，在化学课上，酸、碱、盐溶解性在教材中只是一种印制的表格，表示相溶或不相溶的字样，这种印刷成型的表格比较死板，不能将某些字隐藏或变换。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种使用方便、有利于教学的新型教具。新型教具，其特征在于该教具是由底板和插板构成，在底板上设有若干排间隔均匀的插槽，插槽的宽度略宽于插板的宽度，在底板的插槽中插入可左右移动的插板。本技术的优点是结构简单，操作方便，在教学中使用可方便学生记忆和反复训练一些难记的内容，通过移动可隐藏、显现所需的内容，方便记忆。附图说明图1是新型教具的结构示意图。具体实施方式见图1，新型教具，该教具是由底板1和插板2构成，在底板1上设有若干排间隔均匀的插槽3，插槽的宽度略宽于插板的宽度，在底板的插槽3中插入可左右移动的插板2。本教学用具可用于一种必须背诵的知识性图表或英语单词的英汉对照中，通过左右移动插板，即可隐藏一些内容，显示与该内容相关的另一部分内容，这样，非常方便记忆，而且，有趣，以便于教师教授学生，提高学生的学习兴趣。本教学用具可以用硬纸板或塑料或其它材料制作。权利要求1.新型教具，其特征在于该教具是由底板和插板构成，在底板上设有若干排间隔均匀的插槽，插槽的宽度略宽于插板的宽度，在底板的插槽中插入可左右移动的插板。专利摘要本技术涉及一种教学用具。该教具是由底板和插板构成，在底板上设有若干排间隔均匀的插槽，插槽的宽度略宽于插板的宽度，在底板的插槽中插入可左右移动的插板。本技...
【技术保护点】
新型教具，其特征在于：该教具是由底板和插板构成，在底板上设有若干排间隔均匀的插槽，插槽的宽度略宽于插板的宽度，在底板的插槽中插入可左右移动的插板。
【技术特征摘要】
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