一种避免触电隐患的儿童教育机器人制造技术

技术编号:28669034 阅读:14 留言:0更新日期:2021-06-02 02:44
本实用新型专利技术涉及机器人技术领域,且公开了一种避免触电隐患的儿童教育机器人,包括机器人本体,机器人本体的下方设有电源插头,电源插头的侧壁固定连接有固定块,固定块的下方设有绝缘防护框,固定块的下端开设有与绝缘防护框相匹配的框形收纳槽,绝缘防护框的左右内外侧壁上端均固定连接有滑块,框形收纳槽的左右侧壁均开设有与滑块相匹配的滑槽,绝缘防护框的上端与框形收纳槽的槽底之间固定设有多个均匀分布的第一弹簧。本实用新型专利技术可以防止儿童触碰到导电部位,避免发生触电危险,提高使用的安全性,同时电源线与机器人分离便捷,避免因电源线损坏而更换整个机器人,且可以降低显示屏因摔倒碰撞损坏的可能性。

【技术实现步骤摘要】
一种避免触电隐患的儿童教育机器人
本技术涉及机器人
,尤其涉及一种避免触电隐患的儿童教育机器人。
技术介绍
随着科学技术的发展,各种电子类产品已经越来越普及地出现在平常老百姓家,同时互联网的出现及宽带的越来越廉价,人们的生活习惯已经发生了很大的变化,为了能够促进少儿学习,市面出现了不同具有教育功能的机器人,可以通过文字、图片、语音等方式用于儿童的学习及娱乐。目前,市场上的机器人一般通过蓄电池及充电线充电的方式进行供电,蓄电池在使用的过程中需要更换或进行充电,不利于持续使用,而充电线在使用的时候需要将插头插入插板上进行供电,存在儿童触电的危险,不利于儿童安全使用,因此,提出一种避免触电隐患的儿童教育机器人。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中充电线在使用的时候需要将插头插入插板上进行供电,存在儿童触电的危险,不利于儿童安全使用的问题,而提出的一种避免触电隐患的儿童教育机器人。为了实现上述目的,本技术采用了如下技术方案:一种避免触电隐患的儿童教育机器人,包括机器人本体,所述机器人本体的下方设有电源插头,所述电源插头的侧壁固定连接有固定块,所述固定块的下方设有绝缘防护框,所述固定块的下端开设有与绝缘防护框相匹配的框形收纳槽,所述绝缘防护框的左右内外侧壁上端均固定连接有滑块,所述框形收纳槽的左右侧壁均开设有与滑块相匹配的滑槽,所述绝缘防护框的上端与框形收纳槽的槽底之间固定设有多个均匀分布的第一弹簧,所述机器人本体的电源端连接有转接机构并通过转接机构与电源插头连接,所述机器人本体的前侧壁上端连接有四个缓冲保护机构。优选的,所述转接机构包括转接插头及转接插座,所述转接插座的上端与机器人本体的下端固定连接,且转接插头与机器人本体的电源端电性连接,所述转接插头的下端与电源插头的上端电性连接,所述转接插头的上端与转接插座电性插接,所述机器人本体连接有固定防护组件并通过固定防护组件与转接插头连接。优选的,四个所述缓冲保护机构包括四个圆块、四个防护块及四个第二弹簧,四个所述圆块的后端分别与机器人本体的前侧壁上端四角处固定连接,且四个圆块分别位于机器人本体的显示屏外侧设置,四个所述圆块的前端均开设有与防护块相匹配的凹槽,四个所述第二弹簧分别位于四个凹槽的槽底与四个防护块的后端之间固定设置。优选的,所述固定防护组件包括内螺纹套、T形螺纹柱及压环,所述内螺纹套位于转接插头的外侧套设,所述内螺纹套的上端与机器人本体的下端固定连接,所述转接插头的外侧壁上端与压环的内侧壁固定连接,所述T形螺纹柱的竖直部柱壁与内螺纹套的内侧壁螺纹连接,且T形螺纹柱的上端与压环的下端相抵设置。优选的,所述机器人本体的上端固定连接有弧形提手。优选的,所述绝缘防护框的下端固定连接有框形橡胶垫。与现有技术相比,本技术提供了一种避免触电隐患的儿童教育机器人,具备以下有益效果:1、该避免触电隐患的儿童教育机器人,通过设有的机器人本体,可以作为儿童教育学习使用,通过设有的电源插头,可以为机器人本体供电,通过设有的固定块、绝缘防护框、四个滑块及多个第一弹簧的相互配合,可以将插头上的导电插片与外界隔开,不管是插入或拔出的时候都可以防止儿童触碰到导电部位,避免发生触电危险,提高使用的安全性。2、该避免触电隐患的儿童教育机器人,通过设有的转接机构,在电源线损坏时,可以便于人们将电源线与机器人本体进行拆卸分离,避免因电源线损坏而更换整个机器人本体,通过设有的四个缓冲保护机构,在机器人本体摔倒的时候,可以进行一定的缓冲防护,降低显示屏因摔倒碰撞损坏的可能性。该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现,本技术可以防止儿童触碰到导电部位,避免发生触电危险,提高使用的安全性,同时电源线与机器人分离便捷,避免因电源线损坏而更换整个机器人,且可以降低显示屏因摔倒碰撞损坏的可能性。附图说明图1为本技术提出的一种避免触电隐患的儿童教育机器人的结构示意图;图2为图1中A部分的结构放大图;图3为图1中其中一个缓冲保护机构的俯视结构示意图。图中:1机器人本体、2电源插头、3固定块、4绝缘防护框、5第一弹簧、6转接插头、7转接插座、8圆块、9防护块、10第二弹簧、11内螺纹套、12T形螺纹柱、13压环、14弧形提手、15框形橡胶垫。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。参照图1-3,一种避免触电隐患的儿童教育机器人,包括机器人本体1,机器人本体1的下方设有电源插头2,电源插头2的侧壁固定连接有固定块3,固定块3的下方设有绝缘防护框4,固定块3的下端开设有与绝缘防护框4相匹配的框形收纳槽,绝缘防护框4的左右内外侧壁上端均固定连接有滑块,框形收纳槽的左右侧壁均开设有与滑块相匹配的滑槽,绝缘防护框4的上端与框形收纳槽的槽底之间固定设有多个均匀分布的第一弹簧5,机器人本体1的电源端连接有转接机构并通过转接机构与电源插头2连接,机器人本体1的前侧壁上端连接有四个缓冲保护机构。转接机构包括转接插头6及转接插座7,转接插座7的上端与机器人本体1的下端固定连接,且转接插头6与机器人本体1的电源端电性连接,转接插头6的下端与电源插头2的上端电性连接,转接插头6的上端与转接插座7电性插接,机器人本体1连接有固定防护组件并通过固定防护组件与转接插头6连接,在电源插头2损坏时,可以将转接插头6拔出,即可将电源插头与机器人本体1进行分离,避免因电源插头2损坏而更换整个机器人本体1。四个缓冲保护机构包括四个圆块8、四个防护块9及四个第二弹簧10,四个圆块8的后端分别与机器人本体1的前侧壁上端四角处固定连接,且四个圆块8分别位于机器人本体1的显示屏外侧设置,四个圆块8的前端均开设有与防护块9相匹配的凹槽,四个第二弹簧10分别位于四个凹槽的槽底与四个防护块9的后端之间固定设置,在机器人本体1摔倒的时候,可以进行一定的缓冲防护,降低机器人本体1显示屏因摔倒碰撞损坏的可能性。固定防护组件包括内螺纹套11、T形螺纹柱12及压环13,内螺纹套11位于转接插头6的外侧套设,内螺纹套11的上端与机器人本体1的下端固定连接,转接插头6的外侧壁上端与压环13的内侧壁固定连接,T形螺纹柱12的竖直部柱壁与内螺纹套11的内侧壁螺纹连接,且T形螺纹柱12的上端与压环13的下端相抵设置,需要拆卸时,拧动T形螺纹柱12使其与内螺纹套11分离后,即可将转接插头6拔出,安装后,可以保证转接插头6与转接插座7插接的稳定性,避免儿童与转接插头6接触发生触电,保证安全性。机器人本体1的上端固定连接有弧形提手14,可以便于手提机器人本体1,便于携带。绝缘防护框4的下端固定连接有框形橡胶垫15,在插接后,可以增加绝缘防护框4与插座之间的密封性,防止水等液体流入电源插头2与插座的插接处造成危险。<本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种避免触电隐患的儿童教育机器人,包括机器人本体(1),其特征在于,所述机器人本体(1)的下方设有电源插头(2),所述电源插头(2)的侧壁固定连接有固定块(3),所述固定块(3)的下方设有绝缘防护框(4),所述固定块(3)的下端开设有与绝缘防护框(4)相匹配的框形收纳槽,所述绝缘防护框(4)的左右内外侧壁上端均固定连接有滑块,所述框形收纳槽的左右侧壁均开设有与滑块相匹配的滑槽,所述绝缘防护框(4)的上端与框形收纳槽的槽底之间固定设有多个均匀分布的第一弹簧(5),所述机器人本体(1)的电源端连接有转接机构并通过转接机构与电源插头(2)连接,所述机器人本体(1)的前侧壁上端连接有四个缓冲保护机构。/n

【技术特征摘要】
1.一种避免触电隐患的儿童教育机器人,包括机器人本体(1),其特征在于,所述机器人本体(1)的下方设有电源插头(2),所述电源插头(2)的侧壁固定连接有固定块(3),所述固定块(3)的下方设有绝缘防护框(4),所述固定块(3)的下端开设有与绝缘防护框(4)相匹配的框形收纳槽,所述绝缘防护框(4)的左右内外侧壁上端均固定连接有滑块,所述框形收纳槽的左右侧壁均开设有与滑块相匹配的滑槽,所述绝缘防护框(4)的上端与框形收纳槽的槽底之间固定设有多个均匀分布的第一弹簧(5),所述机器人本体(1)的电源端连接有转接机构并通过转接机构与电源插头(2)连接,所述机器人本体(1)的前侧壁上端连接有四个缓冲保护机构。


2.根据权利要求1所述的一种避免触电隐患的儿童教育机器人,其特征在于,所述转接机构包括转接插头(6)及转接插座(7),所述转接插座(7)的上端与机器人本体(1)的下端固定连接,且转接插头(6)与机器人本体(1)的电源端电性连接,所述转接插头(6)的下端与电源插头(2)的上端电性连接,所述转接插头(6)的上端与转接插座(7)电性插接,所述机器人本体(1)连接有固定防护组件并通过固定防护组件与转接插头(6)连接。


3.根据权利要求1所述的一种避免触电隐患的儿童教育机器人,其特...

【专利技术属性】
技术研发人员:陈铿
申请(专利权)人:爱果教育科技深圳有限公司
类型:新型
国别省市:广东;44

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