一种增强儿童推理能力的教育机器人制造技术

本实用新型专利技术公开了一种增强儿童推理能力的教育机器人，涉及教育机器人技术领域。本实用新型专利技术包括机器人主体，机器人主体包括有：显示模块，显示模块为支持触屏操作的显示屏，装配于机器人主体的正面。本实用新型专利技术通过显示模块、声音播放模块、声音接收模块、电源模块、驱动模块、接口模块、视频输入模块和控制模块的相互配合，能有效的对儿童推理能力进行锻炼，进而增强推理能力；通过电机、第一锥齿轮、第二锥齿轮、圆形连接杆、矩形固定块、第三锥齿轮、第四锥齿轮、螺杆、方形固定块、矩形限定块、矩形架和快接插头的相互配合，能有效的将驱动机构与机器进行分离，满足不同的使用需要，减少了局限性。了局限性。了局限性。

【技术实现步骤摘要】
一种增强儿童推理能力的教育机器人


[0001]本技术属于教育机器人
，特别是涉及一种增强儿童推理能力的教育机器人。

技术介绍

[0002]教育机器人是指通过设计、组装、编程、运行机器人，激发儿童学习兴趣、培养儿童综合能力，对儿童科学素养的培养和提高起到了积极的作用，现有的教育机器人，功能单一、系统简单，大多只能满足儿童的玩耍，无法对儿童推理能力进行锻炼，且现有的教育机器人，不能有效的将驱动机构与机器进行分离，不能满足使用的需要，增加了局限性，基于此，我们提出了一种增强儿童推理能力的教育机器人。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种增强儿童推理能力的教育机器人，以解决了现有的问题：现有的教育机器人，功能单一、系统简单，大多只能满足儿童的玩耍，无法对儿童推理能力进行锻炼。
[0004]为解决上述技术问题，本技术是通过以下技术方案实现的：
[0005]本技术为一种增强儿童推理能力的教育机器人，包括机器人主体，所述机器人主体包括有：
[0006]显示模块，所述显示模块为支持触屏操作的显示屏，装配于所述机器人主体的正面；
[0007]声音播放模块，用于播放音频，所述声音播放模块为装配于机器人主体两侧内壁的喇叭；
[0008]声音接收模块，用于接收声音转换成电信号控制模块，便于下达指令，所述声音接收模块为装配于机器人主体正面的话筒；
[0009]电源模块，用于提供移动电源，所述电源模块为装配于机器人主体内部的蓄电池；
[0010]驱动模块，用于对机器人的移动，所述驱动模块为装配于机器人主体底部的驱动机构；
[0011]接口模块，用于对蓄电池进行充电，以及对控制模块的编程，所述接口模块为装配于机器人主体背面的USB插座和Type
‑
C接口以及机器人主体下端的快接插座；
[0012]视频输入模块，用于视频的采集，所述视频输入模块为装配于机器人主体上端的摄像头；
[0013]控制模块，所述控制模块用于根据用户的需求控制机器人主体的移动，以及控制显示屏的显示内容，所述控制模块集成在一PCB板上，且所述PCB板装配于所述显示屏的背面。
[0014]进一步地，所述机器人主体内部的底端固定有电机，所述电机的输出端固定有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮的两侧均啮合连接有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮的一端均固
定有圆形连接杆，所述圆形连接杆的周侧面均转动连接有矩形固定块，且所述矩形固定块均与机器人主体固定连接，所述圆形连接杆远离第二锥齿轮的一端均固定有第三锥齿轮，所述第三锥齿轮的两侧均啮合连接有第四锥齿轮，所述第四锥齿轮的一端均固定有螺杆，所述螺杆的周侧面均转动连接有方形固定块，且所述方形固定块均与机器人主体固定连接，所述螺杆的周侧面还均螺纹连接有矩形限定块，所述机器人主体的底部且靠近矩形限定块的位置处均固定有矩形架，且所述矩形架均与矩形限定块滑动连接，所述矩形限定块与驱动机构滑动连接。
[0015]进一步地，所述机器人主体的两侧且靠近喇叭的位置处固定有过滤网。
[0016]进一步地，所述显示模块内显示有一二维码，用于用户通过手机软件扫描二维码，对控制模块下达指令。
[0017]进一步地，所述驱动机构的上端固定有快接插头，所述驱动机构通过快接插头与快接插座进行电性连接。
[0018]进一步地，所述显示屏、喇叭、蓄电池、USB插座、Type
‑
C接口、摄像头、快接插座、电机和话筒均与PCB板电性连接。
[0019]进一步地，所述矩形固定块的内部且靠近圆形连接杆的位置处均固定有轴承，所述圆形连接杆与矩形固定块之间均通过轴承进行转动连接。
[0020]本技术具有以下有益效果：
[0021]1、本技术通过显示模块、声音播放模块、声音接收模块、电源模块、驱动模块、接口模块、视频输入模块和控制模块的相互配合，能有效的对儿童推理能力进行锻炼，进而增强推理能力。
[0022]2、本技术通过电机、第一锥齿轮、第二锥齿轮、圆形连接杆、矩形固定块、第三锥齿轮、第四锥齿轮、螺杆、方形固定块、矩形限定块、矩形架和快接插头的相互配合，能有效的将驱动机构与机器进行分离，满足不同的使用需要，减少了局限性。
附图说明
[0023]为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0024]图1为本技术的整体结构示意图；
[0025]图2为本技术背部的结构示意图；
[0026]图3为本技术机器人主体内部的结构示意图；
[0027]图4为本技术接口模块的局部图；
[0028]图5为本技术机器人主体底部的剖视图；
[0029]图6为本技术图6中A处的放大图；
[0030]图7为本技术图6中B处的放大图；
[0031]图8为本技术驱动机构与机器人主体分离的结构示意图。
[0032]附图中，各标号所代表的部件列表如下：
[0033]1、机器人主体；2、显示屏；3、喇叭；4、过滤网；5、蓄电池；6、USB插座；7、Type
‑
C接
口；8、摄像头；9、快接插座；10、电机；11、第一锥齿轮；12、第二锥齿轮；13、圆形连接杆；14、矩形固定块；15、第三锥齿轮；16、第四锥齿轮；17、螺杆；18、方形固定块；19、矩形限定块；20、矩形架；21、快接插头；22、驱动机构；23、话筒。
具体实施方式
[0034]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。
[0035]请参阅图1
‑
8所示，本技术为一种增强儿童推理能力的教育机器人，包括机器人主体1，机器人主体1包括有：
[0036]显示模块，显示模块为支持触屏操作的显示屏2，装配于机器人主体1的正面，显示模块内显示有一二维码，用于用户通过手机软件扫描二维码，对控制模块下达指令；
[0037]声音播放模块，用于播放音频，声音播放模块为装配于机器人主体1两侧内壁的喇叭3，机器人主体1的两侧且靠近喇叭3的位置处固定有过滤网4，便于过滤外部杂质；
[0038]声音接收模块，用于接收声音转换成电信号控制模块，便于下达指令，声音接收模块为装配于机器人主体1正面的话筒23；
[0039]电源模块，用于提供移动电源，电源模块为装配于机器人主体1内部的蓄电池5；
[0040]驱动模块本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种增强儿童推理能力的教育机器人，包括机器人主体(1)，其特征在于，所述机器人主体(1)包括有：显示模块，所述显示模块为支持触屏操作的显示屏(2)，装配于所述机器人主体(1)的正面；声音播放模块，用于播放音频，所述声音播放模块为装配于机器人主体(1)两侧内壁的喇叭(3)；声音接收模块，用于接收声音转换成电信号控制模块，便于下达指令，所述声音接收模块为装配于机器人主体(1)正面的话筒(23)；电源模块，用于提供移动电源，所述电源模块为装配于机器人主体(1)内部的蓄电池(5)；驱动模块，用于对机器人的移动，所述驱动模块为装配于机器人主体(1)底部的驱动机构(22)；接口模块，用于对蓄电池(5)进行充电，以及对控制模块的编程，所述接口模块为装配于机器人主体(1)背面的USB插座(6)和Type
‑
C接口(7)以及机器人主体(1)下端的快接插座(9)；视频输入模块，用于视频的采集，所述视频输入模块为装配于机器人主体(1)上端的摄像头(8)；控制模块，所述控制模块用于根据用户的需求控制机器人主体(1)的移动，以及控制显示屏(2)的显示内容，所述控制模块集成在一PCB板上，且所述PCB板装配于所述显示屏(2)的背面。2.根据权利要求1所述的一种增强儿童推理能力的教育机器人，其特征在于，所述机器人主体(1)内部的底端固定有电机(10)，所述电机(10)的输出端固定有第一锥齿轮(11)，所述第一锥齿轮(11)的两侧均啮合连接有第二锥齿轮(12)，所述第二锥齿轮(12)的一端均固定有圆形连接杆(13)，所述圆形连接杆(13)的周侧面均转动连接有矩形固定块(14)，且所述矩形固定块(14)均与机器人主体(1)固定连接，所述圆形连接杆(13)远离第二锥齿轮...

【专利技术属性】
技术研发人员：代瑾玉，
申请(专利权)人：爱果教育科技深圳有限公司，
类型：新型
国别省市：