一种语文古诗词教学拼贴板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种语文古诗词教学拼贴板，包括一板体，还包括板体前端面所设的磁吸式纺锤状凹槽，以及多个纺锤状书写磁吸吸附板；以及包括板体前端面所设的多个矩形凹槽，和多个矩形板，单个的矩形凹槽位于上下两个磁吸式纺锤状凹槽之间；所述板体下部设有第一、第二矩形孔，第一、第二矩形孔内分别设有第一、第二卡接组，该语文古诗词教学拼贴板可通过拼贴的方式进行语文教学，不但降低了老师的教学工作量，而且可提高学生学习的兴趣，便于学生掌握教学内容。

【技术实现步骤摘要】
一种语文古诗词教学拼贴板
本技术涉及一种语文教学装置，尤其涉及一种语文古诗词教学拼贴板。
技术介绍
大学语文教学中，会涉及到大量的古诗词教学，古诗词教学的目的，是希望学生领会古诗词的内容，懂得古汉语的字、词的含义，同时要会熟练背诵古诗词，因此，在教学实践中，老师通常采用填空的方式检验学生对古诗词内容的掌握程度，如说出上一句诗的内容，要求学生背出或写出下一句的内容，如果老师每次通过黑板板书的方式进行，不但增加老师的工作量，而且教学方式也相对枯燥，学生不容易掌握。
技术实现思路
本技术就是针对上述问题，提出一种语文古诗词教学拼贴板，该语文古诗词教学拼贴板可通过拼贴的方式进行语文教学，不但降低了老师的教学工作量，而且可提高学生学习的兴趣，便于学生掌握教学内容。为解决上述技术问题，本技术提供的一种语文古诗词教学拼贴板，包括一板体，该板体底部设有伸缩杆，所述伸缩杆底部设有底部带滚动轮的连接盘，还包括板体前端面所设的多个和板体宽度大致相等的磁吸式纺锤状凹槽，以及多个刚好可嵌入磁吸式纺锤状凹槽的纺锤状书写磁吸吸附板；以及包括板体前端面所设的多个和板体宽度大致相等的矩形凹槽，和多个刚好可嵌入矩形凹槽的矩形板，所述单个的矩形凹槽位于上下两个磁吸式纺锤状凹槽之间；所述矩形板的后端面贴设有薄型书写板，矩形板的右侧设有和矩形板呈一体式连接的弧形钩体结构，并且所述矩形凹槽左侧设有刚好可嵌入该弧形钩体结构的嵌入杆体；所述板体下部设有前后贯通的第一矩形孔和第二矩形孔，所述第一矩形孔的上部和下部之间，设有刚好可卡住纺锤状书写磁吸吸附板的上下两端的第一卡接组；所述第二矩形孔的上部和下部之间，设有刚好可卡住矩形板的上下两端的第二卡接组。作为本技术之改进，所述板体前端靠近底部位置设有至少两个呈前后贯通状的卡口，所述每个卡口上卡接有一卡环，所述卡环中间设有环状白板擦体。作为本技术之进一步改进，所述板体后端设有一矩形凹槽，一刚好可卡入该矩形凹槽的电子本，该电子本前端设有和电子本的控制端连接的指纹识别端，电子本的侧边设有USB接口，所述矩形凹槽上端设有一转动销体，所述转动销体上设有一阻尼铰链，所述阻尼铰链上端通过一连接片和电子本的底部形成连接。作为本技术之更进一步改进，所述板体前端的左侧、右侧以及上端之间，设有LED照明灯条，所述板体侧边设有和所述LED照明灯条电性连接的蓄电池及开关。采用上述结构后，本技术具有如下优点：1、本技术可事先根据一定时期的教学内容对拼贴装置进行设计安排准备，上课时只需要拼贴上去即可，极大地方便了教学；2、本技术可在矩形板后端的薄型书写板上进行事先书写，并粘结到矩形凹槽内，这样内容就藏到了里面，便于学生进行思考、背诵或默写；3、本技术设置隐藏式电子本，便于老师备课时可打开电子本，根据电子本的教程内容进行拼贴装置的设计。附图说明图1所示的是本技术的正面结构安装示意图；图2所示的是本技术的背面结构示意图；图3所示的是本技术中矩形板的侧面结构图；其中：1、板体；2、伸缩杆；3、滚动轮；4、连接盘；5、磁吸式纺锤状凹槽；6、纺锤状书写磁吸吸附板；7、矩形凹槽；8、矩形板；9、薄型书写板；10、弧形钩体结构；11、嵌入杆体；12、第一矩形孔；13、第二矩形孔；14、第一卡接组；15、第二卡接组；16、卡口；17、卡环；18、环状白板擦体；19、矩形凹槽；20、电子本；21、指纹识别端；22、USB接口；23、转动销体；24、阻尼铰链；25、连接片；26、LED照明灯条；27、蓄电池；28、开关。具体实施方式下面结合附图和具体实施方式对本技术作进一步详细地说明。由图1可知，一种语文古诗词教学拼贴板，包括一板体1，该板体1底部设有伸缩杆2，在伸缩杆2的底部设有底部带滚动轮3的连接盘4。本技术还包括板体1前端面所设的多个和板体1宽度大致相等的磁吸式纺锤状凹槽5，以及多个刚好可嵌入磁吸式纺锤状凹槽5的纺锤状书写磁吸吸附板6；该纺锤状书写磁吸吸附板6用于书写；以及包括板体1前端面所设的多个和板体1宽度大致相等的矩形凹槽7，和多个刚好可嵌入矩形凹槽7的矩形板8，并且，在位置上，单个的矩形凹槽7位于上下两个磁吸式纺锤状凹槽5之间。在矩形板8的后端面贴设有薄型书写板9，该薄型书写板9用于书写；矩形板8的右侧设有和矩形板呈一体式连接的弧形钩体结构10(见图3)，并且矩形凹槽7左侧设有刚好可嵌入该弧形钩体结构10的嵌入杆体11。教学内容可写在纺锤状书写磁吸吸附板6上，然后再吸附到磁吸式纺锤状凹槽5内；以及可写在矩形板8的后端面的薄型书写板9上，再将矩形板8通过弧形钩体结构10连接于嵌入杆体11，最后将矩形板8嵌入到矩形凹槽7内，这样，纺锤状书写磁吸吸附板6上的内容学生的看得到的，而薄型书写板9上的内容学生是看不到的，学生可将答案写在矩形板8的前端，然后翻开矩形板8，和矩形板8后端薄型书写板9上的内容进行核对。在板体1下部设有前后贯通的第一矩形孔12和第二矩形孔13，在第一矩形孔12的上部和下部之间，设有刚好可卡住纺锤状书写磁吸吸附板6的上下两端的第一卡接组14；在第二矩形孔13的上部和下部之间，设有刚好可卡住矩形板8的上下两端的第二卡接组15。第一卡接组14和第二卡接组15便于纺锤状书写磁吸吸附板6和矩形板8的归类和放置。在板体1前端靠近底部位置设有至少两个呈前后贯通状的卡口16，每个卡口16上卡接有一卡环17，该卡环17中间设有环状白板擦体18，在本技术中，环状白板擦体18的宽度大致大于纺锤状书写磁吸吸附板6和矩形板8的宽度，便于纺锤状书写磁吸吸附板6和矩形板8的内容的擦拭。结合图2可知，在板体1后端设有一矩形凹槽19，一刚好可卡入该矩形凹槽的电子本20，该电子本20前端设有和电子本20的控制端连接的指纹识别端21，电子本20的侧边设有USB接口22，在矩形凹槽19上端设有一转动销体23，转动销体23上设有一阻尼铰链24，阻尼铰链24上端通过一连接片25和电子本20的底部形成连接。电子本便于存储教学内容，教学内容可通过USB接口22存入电子本20，通过指纹识别端21，教师可进入电子本20进行操作，使用时，通过阻尼铰链24及连接片25将电子本20转到板体1的上端，便于教师看着电子本20上的内容进行卡片的编辑，不用时，通过阻尼铰链24和连接片25将电子本20翻到板体1后部的矩形凹槽19内进行隐藏。在板体1前端的左侧、右侧以及上端之间，设有LED照明灯条26，在板体1侧边设有和LED照明灯条26电性连接的蓄电池27及开关28，该LED照明灯条26起到教学时辅助照明的效果。总的来说，本技术可事先根据一定时期的教学内容对拼贴装置进行设计安排准备，上课时只需要拼贴上去即可，极大地方便了教学；并且本技术可在矩形板后端的薄型书写板上进行事先书写，并粘结到矩形凹槽内，这样内容就藏到了里面，便于学生进行思考本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语文古诗词教学拼贴板，包括一板体，该板体底部设有伸缩杆，所述伸缩杆底部设有底部带滚动轮的连接盘，其特征在于，还包括板体前端面所设的多个和板体宽度大致相等的磁吸式纺锤状凹槽，以及多个刚好可嵌入磁吸式纺锤状凹槽的纺锤状书写磁吸吸附板；以及包括板体前端面所设的多个和板体宽度大致相等的矩形凹槽，和多个刚好可嵌入矩形凹槽的矩形板，单个的矩形凹槽位于上下两个磁吸式纺锤状凹槽之间；所述矩形板的后端面贴设有薄型书写板，矩形板的右侧设有和矩形板呈一体式连接的弧形钩体结构，并且所述矩形凹槽左侧设有刚好可嵌入该弧形钩体结构的嵌入杆体；所述板体下部设有前后贯通的第一矩形孔和第二矩形孔，所述第一矩形孔的上部和下部之间，设有刚好可卡住纺锤状书写磁吸吸附板的上下两端的第一卡接组；所述第二矩形孔的上部和下部之间，设有刚好可卡住矩形板的上下两端的第二卡接组。/n

【技术特征摘要】
1.一种语文古诗词教学拼贴板，包括一板体，该板体底部设有伸缩杆，所述伸缩杆底部设有底部带滚动轮的连接盘，其特征在于，还包括板体前端面所设的多个和板体宽度大致相等的磁吸式纺锤状凹槽，以及多个刚好可嵌入磁吸式纺锤状凹槽的纺锤状书写磁吸吸附板；以及包括板体前端面所设的多个和板体宽度大致相等的矩形凹槽，和多个刚好可嵌入矩形凹槽的矩形板，单个的矩形凹槽位于上下两个磁吸式纺锤状凹槽之间；所述矩形板的后端面贴设有薄型书写板，矩形板的右侧设有和矩形板呈一体式连接的弧形钩体结构，并且所述矩形凹槽左侧设有刚好可嵌入该弧形钩体结构的嵌入杆体；所述板体下部设有前后贯通的第一矩形孔和第二矩形孔，所述第一矩形孔的上部和下部之间，设有刚好可卡住纺锤状书写磁吸吸附板的上下两端的第一卡接组；所述第二矩形孔的上部和下部之间，设有刚好可卡住矩形板的上下两端的第二卡接...

【专利技术属性】
技术研发人员：彭春红，
申请(专利权)人：彭春红，
类型：新型
国别省市：江西;36