一种英语教学用单词拼装装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了英语教学技术领域的一种英语教学用单词拼装装置，包括安装板，所述安装板前侧顶部外壁均匀开设有安装槽，所述安装槽内腔前端插接有字母板，上下两侧所述安装槽相对的一侧内壁均开设有开槽，上下两侧所述开槽相对的一侧内壁均设置有支撑弹簧，上下两侧所述支撑弹簧相互靠近的一端均设置有挡块，所述挡块后侧外壁与字母板前侧外壁相贴合，所述安装板前侧底部外壁与支撑板固定连接，所述支撑板顶部外壁均匀开设有插槽，装置中向上或向下移动挡块，将挡块从字母板的前侧移走，通过推动弹簧扩张，将字母板向前推动，方便将字母板从安装槽的内腔中移出，方便将字母板取下来进行组合，增加拼装装置的使用效果。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用单词拼装装置
本技术涉及英语教学
，具体为一种英语教学用单词拼装装置。
技术介绍
在英语教学的过程中，需要学生记住单词，单词是由多组字母组成的，为了增加学生记单词的趣味性，一般会使用到单词拼装装置，然而现有的单词拼装装置不方便取出字母进行组合，影响单词拼装装置的使用效果，为此，我们提出一种英语教学用单词拼装装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语教学用单词拼装装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语教学用单词拼装装置，包括安装板，所述安装板前侧顶部外壁均匀开设有安装槽，所述安装槽内腔前端插接有字母板，上下两侧所述安装槽相对的一侧内壁均开设有开槽，上下两侧所述开槽相对的一侧内壁均设置有支撑弹簧，上下两侧所述支撑弹簧相互靠近的一端均设置有挡块，所述挡块后侧外壁与字母板前侧外壁相贴合，所述安装板前侧底部外壁与支撑板固定连接，所述支撑板顶部外壁均匀开设有插槽。优选的，所述安装槽后侧内壁与推动弹簧固定连接，所述推动弹簧前端与字母板后侧外壁相贴合。优选的，所述插槽内腔设置有推杆，所述支撑板底部外壁开设有移动槽，所述移动槽内腔设置有移动板，所述推杆底端延伸至移动槽的内腔中并与移动板顶部外壁固定连接。优选的，所述移动板底部外壁与拉块固定连接，所述拉块的竖截面呈T字形。优选的，所述移动板左右两侧外壁与移动槽左右两侧内壁滑动连接，所述移动板前后两侧外壁与移动槽前后两侧内壁相贴合，且移动板前后两侧外壁均设置有防滑纹。优选的，所述安装板左侧外壁与把手固定连接，所述把手前侧外壁开设有开口，所述把手外壁套接有橡胶套。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1.装置中向上或向下移动挡块，将挡块从字母板的前侧移走，通过推动弹簧扩张，将字母板向前推动，方便将字母板从安装槽的内腔中移出，方便将字母板取下来进行组合，增加拼装装置的使用效果；2.向上推动移动板，使推杆向上推动，将字母板向上推动，方便将字母板从插槽的内腔中移出，使拼装装置方便使用。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术A结构放大示意图；图3为本技术安装槽与字母板连接左视结构示意图。图中：1、安装板；2、安装槽；3、字母板；4、开槽；5、支撑弹簧；6、挡块；7、支撑板；8、插槽；9、移动槽；10、移动板；11、推杆；12、把手；13、推动弹簧；14、拉块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术提供一种技术方案：一种英语教学用单词拼装装置，请参阅图1，包括安装板1；请参阅图1，安装板1前侧顶部外壁均匀开设有安装槽2，安装槽2内腔前端插接有字母板3，安装槽2与字母板3的数量相同，字母板3的数量为二十六个，包括二十六个英语字母；请参阅图1和图2，上下两侧安装槽2相对的一侧内壁均开设有开槽4，上下两侧开槽4相对的一侧内壁均设置有支撑弹簧5，支撑弹簧5与开槽4内壁、挡块6外壁都是固定连接的，支撑弹簧5保证挡块6不会自动发生移动，使挡块6与字母板3贴合稳定，保证挡块6对字母板3的固定效果，上下两侧支撑弹簧5相互靠近的一端均设置有挡块6，挡块6外壁与开槽4内壁滑动连接，使挡块6只能在开槽4的内腔中上下移动，并且挡块6不会完全从开槽4的内腔中移出，挡块6后侧外壁与字母板3前侧外壁相贴合，对字母板3进行固定，使字母板3稳定安放在安装槽2的内腔中；请参阅图1，安装板1前侧底部外壁与支撑板7固定连接，支撑板7顶部外壁均匀开设有插槽8，将字母板3插入到插槽8的内腔中，通过字母板3配合组成相应的单词；请参阅图3，安装槽2后侧内壁与推动弹簧13固定连接，推动弹簧13前端与字母板3后侧外壁相贴合，将挡块6移入到开槽4的内腔中，使挡块6与字母板3不接触，通过推动弹簧13扩张，将字母板3向前推动，方便将字母板3从安装槽2的内腔中移出，便于将字母板3取出来；请参阅图1，插槽8内腔设置有推杆11，支撑板7底部外壁开设有移动槽9，移动槽9内腔设置有移动板10，推杆11底端延伸至移动槽9的内腔中并与移动板10顶部外壁固定连接，支撑板7与推杆11的连接部位开有开孔，使推杆11可以上下进出移动槽9的内腔，向上推动移动板10，使推杆11向上推动，将字母板3向上推动，方便将字母板3从插槽8的内腔中移出，使拼装装置方便使用；请参阅图1，移动板10底部外壁与拉块14固定连接，拉块14的竖截面呈T字形，方便向下拉动移动板10，用于对移动板10进行复位；请参阅图1，移动板10左右两侧外壁与移动槽9左右两侧内壁滑动连接，使移动板10只能在移动槽9的内腔中上下移动，移动板10前后两侧外壁与移动槽9前后两侧内壁相贴合，且移动板10前后两侧外壁均设置有防滑纹，增加移动板10外壁与移动槽9内壁接触的摩擦力，使移动板10不会自动在移动槽9的内腔中发生移动，保证推杆11将字母板3推起来时不会自动向下移动，使字母板3方便从插槽8的内腔中移出；请参阅图1，安装板1左侧外壁与把手12固定连接，方便携带拼装装置，把手12前侧外壁开设有开口，把手12外壁套接有橡胶套，橡胶套为橡胶材质的，增加把手12握持的舒适度。工作原理：根据单词需要的字母，选择相对应的字母板3，向上或向下移动挡块6，将挡块6从字母板3的前方移走，通过推动弹簧13扩张，将字母板3向前推动，然后将字母板3插入到插槽8中进行组合，组成英语单词，完成后，向上推动移动板10，将推杆11移动，将字母板3从插槽8中推出去，接着再将字母板3安放到安装槽2的内腔中。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语教学用单词拼装装置，包括安装板(1)，其特征在于：所述安装板(1)前侧顶部外壁均匀开设有安装槽(2)，所述安装槽(2)内腔前端插接有字母板(3)，上下两侧所述安装槽(2)相对的一侧内壁均开设有开槽(4)，上下两侧所述开槽(4)相对的一侧内壁均设置有支撑弹簧(5)，上下两侧所述支撑弹簧(5)相互靠近的一端均设置有挡块(6)，所述挡块(6)后侧外壁与字母板(3)前侧外壁相贴合，所述安装板(1)前侧底部外壁与支撑板(7)固定连接，所述支撑板(7)顶部外壁均匀开设有插槽(8)。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用单词拼装装置，包括安装板(1)，其特征在于：所述安装板(1)前侧顶部外壁均匀开设有安装槽(2)，所述安装槽(2)内腔前端插接有字母板(3)，上下两侧所述安装槽(2)相对的一侧内壁均开设有开槽(4)，上下两侧所述开槽(4)相对的一侧内壁均设置有支撑弹簧(5)，上下两侧所述支撑弹簧(5)相互靠近的一端均设置有挡块(6)，所述挡块(6)后侧外壁与字母板(3)前侧外壁相贴合，所述安装板(1)前侧底部外壁与支撑板(7)固定连接，所述支撑板(7)顶部外壁均匀开设有插槽(8)。


2.根据权利要求1所述的一种英语教学用单词拼装装置，其特征在于：所述安装槽(2)后侧内壁与推动弹簧(13)固定连接，所述推动弹簧(13)前端与字母板(3)后侧外壁相贴合。


3.根据权利要求1所述的一种英语教学用单词拼装装置，其特征在于：所述插槽(8)内腔设置有推杆(11)，...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵元，黄静汝，吴娇，
申请(专利权)人：赵元，
类型：新型
国别省市：贵州;52