一种数学立体几何模型旋转式展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开的属于教学用具技术领域，具体为一种数学立体几何模型旋转式展示装置,其包括展示箱、旋转盘、旋转电机、摄像头、液晶显示屏和液压升降杆，所述展示箱的底部固定安装旋转盘，所述旋转盘的底部固定安装有连接块，所述连接块的底部与旋转电机的动力输出端连接，所述旋转电机固定安装在控制箱内，所述控制箱内腔左边固定安装有控制器，本申请文件，能够解决现有技术的不足，方便几何模型进行全方位的展示，增加了展示的空间，同时显示装置可以让同学们在远距离的情况下，详细的观察几何模型，提高了展示效果和同学们学习的效率。

A rotating display device for mathematical solid geometry model

【技术实现步骤摘要】
一种数学立体几何模型旋转式展示装置
本技术涉及教学用具
，具体为一种数学立体几何模型旋转式展示装置。
技术介绍
数学课程的学习，教学用具在教学中发挥的重要作用，简单有趣的教具的使用能极大的调动学生学习的积极性，激发学生的学习及动手操作能力，增加学习者的直观的形象思维，教学器具使学生能直观、形象地理解教学内容，可以提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，现有的技术中，数学模型展示装置无法做到多角度全方位观察几何体的形态面向，不能够帮助学生进一步的学习立体图形，在人较多的情况下，远处的学生不能够清楚的观察几何模型，影响了同学们的学习。
技术实现思路
本部分的目的在于概述本技术的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和技术名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和技术名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本技术的范围。鉴于上述和/或现有教学用具中存在的问题，提出了本技术。因此，本技术的目的是提供一种数学立体几何模型旋转式展示装置，能够解决现有技术的不足，方便几何模型进行全方位的展示，增加了展示的空间，同时显示装置可以让同学们在远距离的情况下，详细的观察几何模型，提高了展示效果和同学们学习的效率。为解决上述技术问题，根据本技术的一个方面，本技术提供了如下技术方案：一种数学立体几何模型旋转式展示装置，包括展示箱、旋转盘、旋转电机、摄像头、液晶显示屏和液压升降杆，所述展示箱的底部固定安装旋转盘，所述旋转盘的底部固定安装有连接块，所述连接块的底部与旋转电机的动力输出端连接，所述旋转电机固定安装在控制箱内，所述控制箱内腔左边固定安装有控制器，所述控制箱内腔右边固定安装有储物盒，所述摄像头固定安装在展示箱内侧壁上，所述液晶显示屏固定安装在展示箱的顶部，所述摄像头通过连接线连接控制器的输入端，所述液晶显示屏通过连接线连接控制器的输出端，所述液压升降杆固定安装在控制箱的底部。作为本技术所述的一种数学立体几何模型旋转式展示装置的一种优选方案，其中：所述控制器的输出端通过连接线连接液压升降杆，所述液压升降杆与控制箱的底部通过螺栓螺纹连接，所述液压升降杆的底部固定安装有防滑套，所述防滑套与液压升降杆的底部胶接。作为本技术所述的一种数学立体几何模型旋转式展示装置的一种优选方案，其中：所述展示箱的内壁顶部固定安装有照明灯，所述照明灯为LED灯管，所述照明灯与展示箱的内壁顶端通过螺栓螺纹连接。作为本技术所述的一种数学立体几何模型旋转式展示装置的一种优选方案，其中：所述展示箱为透明展示箱，所述展示箱的正面固定安装有箱门，所述箱门与展示箱转动连接，所述箱门上固定安装有指纹锁，所述指纹锁与箱门通过螺栓螺纹连接。作为本技术所述的一种数学立体几何模型旋转式展示装置的一种优选方案，其中：所述储物盒的侧壁固定安装有抽屉，所述抽屉与储物盒开合连接。与现有技术相比：现有的技术中，数学模型展示装置无法做到多角度全方位观察几何体的形态面向，不能够帮助学生进一步的学习立体图形，在人较多的情况下，远处的学生不能够清楚的观察几何模型，影响了同学们的学习，本申请文件，能够解决现有技术的不足，方便几何模型进行全方位的展示，增加了展示的空间，同时显示装置可以让同学们在远距离的情况下，详细的观察几何模型，提高了展示效果和同学们学习的效率。附图说明为了更清楚地说明本技术实施方式的技术方案，下面将结合附图和详细实施方式对本技术进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：图1为本技术一种数学立体几何模型旋转式展示装置的结构示意图；图2为本技术一种数学立体几何模型旋转式展示装置的正面示意图；图3为本技术一种数学立体几何模型旋转式展示装置的指纹锁示意图。图中：100展示箱、200旋转盘、210连接块、300旋转电机、310控制箱、320控制器、330储物盒、340抽屉、400摄像头、500液晶显示屏、600液压升降杆、610防滑套、700照明灯、800箱门、810指纹锁。具体实施方式为使本技术的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本技术的具体实施方式做详细的说明。在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本技术，但是本技术还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本技术内涵的情况下做类似推广，因此本技术不受下面公开的具体实施方式的限制。其次，本技术结合示意图进行详细描述，在详述本技术实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且所述示意图只是示例，其在此不应限制本技术保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本技术的实施方式作进一步地详细描述。本技术提供一种数学立体几何模型旋转式展示装置，请参阅图1-图3，包括展示箱100、旋转盘200、旋转电机300、摄像头400、液晶显示屏500和液压升降杆600，展示箱100的底部固定安装旋转盘200，旋转盘200的底部固定安装有连接块210，连接块210的底部与旋转电机300的动力输出端连接，旋转电机300固定安装在控制箱310内，控制箱310内腔左边固定安装有控制器320，控制箱310内腔右边固定安装有储物盒330，摄像头400固定安装在展示箱100内侧壁上，液晶显示屏500固定安装在展示箱100的顶部，摄像头400通过连接线连接控制器320的输入端，液晶显示屏500通过连接线连接控制器320的输出端，液压升降杆600固定安装在控制箱310的底部，具体的，展示箱100用于放置几何模型，旋转盘200用于旋转展示箱100内的几何模型，方便同学们全方位的观察和了解几何模型，提高了同学们的学习效率，连接块210用于连接旋转盘200和旋转电机300，旋转电机300的输出端带动旋转盘200上的展示箱100旋转，控制箱310用于容纳控制器320、旋转电机300和储物盒330，摄像头400与控制器320的输入端电性连接，摄像头400收集的信息传达到控制器320，控制器320将收集的信息处理后输出到液晶显示屏500，液晶显示屏500显示展示箱100内的几何模型，方便同学们观看，同时也方便老师讲解，液压升降杆600用于调整展示柜的高度，方便同学们观察和学习，储物盒330用于放置几何模型，方便操作。请参阅图1和图2，控制器320的输出端通过连接线连接液压升降杆600，液压升降杆600与控制箱310的底部通过螺栓螺纹连接，液压升降杆600的底部固定安装有防滑套610，防滑套610与液压升本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数学立体几何模型旋转式展示装置，其特征在于：包括展示箱(100)、旋转盘(200)、旋转电机(300)、摄像头(400)、液晶显示屏(500)和液压升降杆(600)，所述展示箱(100)的底部固定安装旋转盘(200)，所述旋转盘(200)的底部固定安装有连接块(210)，所述连接块(210)的底部与旋转电机(300)的动力输出端连接，所述旋转电机(300)固定安装在控制箱(310)内，所述控制箱(310)内腔左边固定安装有控制器(320)，所述控制箱(310)内腔右边固定安装有储物盒(330)，所述摄像头(400)固定安装在展示箱(100)内侧壁上，所述液晶显示屏(500)固定安装在展示箱(100)的顶部，所述摄像头(400)通过连接线连接控制器(320)的输入端，所述液晶显示屏(500)通过连接线连接控制器(320)的输出端，所述液压升降杆(600)固定安装在控制箱(310)的底部。/n

【技术特征摘要】
1.一种数学立体几何模型旋转式展示装置，其特征在于：包括展示箱(100)、旋转盘(200)、旋转电机(300)、摄像头(400)、液晶显示屏(500)和液压升降杆(600)，所述展示箱(100)的底部固定安装旋转盘(200)，所述旋转盘(200)的底部固定安装有连接块(210)，所述连接块(210)的底部与旋转电机(300)的动力输出端连接，所述旋转电机(300)固定安装在控制箱(310)内，所述控制箱(310)内腔左边固定安装有控制器(320)，所述控制箱(310)内腔右边固定安装有储物盒(330)，所述摄像头(400)固定安装在展示箱(100)内侧壁上，所述液晶显示屏(500)固定安装在展示箱(100)的顶部，所述摄像头(400)通过连接线连接控制器(320)的输入端，所述液晶显示屏(500)通过连接线连接控制器(320)的输出端，所述液压升降杆(600)固定安装在控制箱(310)的底部。


2.根据权利要求1所述的一种数学立体几何模型旋转式展示装置，其特征在于：所述控制器(320)的输出端通过连接线连接液压升降杆(600)，...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵花丽，
申请(专利权)人：咸阳师范学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61