The utility model discloses a three-dimensional graphics teaching model, three-dimensional graphics teaching model subject to transparent material, and the internal processing and the main model of the same shape cavity; the side wall of the main body is provided with a model of the inlet pipe is communicated with the cavity, the inlet pipe at one end of the side wall surface, the other end is inserted into the internal cavity into the water pipe; provided with a rubber plug; the inlet pipe is arranged at the inner wall of the annular bulge for auxiliary seal; rubber plug is arranged for the annular bulge with sealing ring groove; adopting the technical scheme of the utility model by injecting colored liquid in the model body, according to people taking different positions, to show the shape of three-dimensional graphics the use of the model to enhance the visual sense.
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种立体图形教学模型。
技术介绍
在中小学的数学教育中，立体图形的剖面结构往往是教师的难题，因为大部分学生的立体感官不是很强，在一个立体图形中的剖面结构很难讲解，而由于资源有限，教师不可能把教学道具一次次的切割来让同学观察，所以，大部分剖面图形的讲解都是老师在黑板上画出剖面图形的形状，而因为立体图形和平面图形的观感不同，所以，学生很难理解。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种立体图形教学模型。为达到以上目的，通过以下技术方案实现的:一种立体图形教学模型，立体图形教学模型主体为透明材质，且内部加工与上述模型主体形状相同的空腔；模型主体侧壁设置有与空腔连通的入水管，即入水管一端在侧壁表面，另一端伸入空腔内部；入水管处设置有橡胶塞；入水管内壁设置有用于辅助密封的环状凸起；橡胶塞设置有用于与上述环状凸起配合的密封环槽；采用了上述技术方案的本技术通过在模型主体内注入有色液体，根据人的拿取位置的不同，来显示立体图形的截面形状，以增强模型使用时的直观立体感。上述说明仅是本技术技术方案的概述，为了能够更清楚了解本技术的技术手段，而可依照说明书的内容予以实施，并且为了让本技术的上述和其他目的、特征和优点能够更明显易懂，以下特举较佳实施例，并配合附图，详细说明如下。附图说明图1为本技术的立体结构示意图。具体实施方式如图1所示的一种立体图形教学模型，立体图形教学模型主体I为透明材质，且内部加工与上述模型主体I形状相同的空腔；模型主体I侧壁设置有与空腔连通的入水管2，即入水管2 —端在侧壁表面，另一端伸入空腔内部；入水管2处设置有橡胶塞3 ;入水管2内壁设置有...
【技术保护点】
一种立体图形教学模型，其特征在于：所述立体图形教学模型主体（1）为透明材质，且内部加工与上述模型主体（1）形状相同的空腔；所述模型主体（1）侧壁设置有与空腔连通的入水管（2），即所述入水管（2）一端在侧壁表面，另一端伸入空腔内部；所述入水管（2）处设置有橡胶塞（3）。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：王步天，杨宝灵，王步云，司大伟，张庆欣，
申请(专利权)人：大连民族学院，
类型：实用新型
国别省市：
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