【技术实现步骤摘要】
一种教学展示装置
本技术涉及教学设备技术，尤其是涉及一种教学展示装置。
技术介绍
目前，在教学领域，存在部分学科因理论知识枯燥、乏味导致学生兴趣较低，尤其是类似思想政治教育这一类型的学科，学习兴趣度更低，其严重影响了教学效果。对于上述类型的学科，经过研究发现，当采用插图的方式与对应课程配合讲解时，其可大幅度提高学生兴趣、提高教学效果，具体来说，通过与课程相对应的历史背景、人物背景、关联关系、情景示范等等插图以增加课程的形象化，以便于学习者具有较高的学习兴趣，而现有的很多课本以及多媒体教学中增加了插图目的也在于此。然而，对于多媒体教学而言，增加插图较为容易，但是，对于国内大部分地区而言，其一般均采用老师在黑板上采用粉笔进行撰写的方式教学，该种方式加入插图的难度较大，目前大部分老师将自己整理的插图打印出来并在讲课时将对应的插图悬挂在黑板上，以辅助讲解，其虽然提高了学生的兴趣，然插图都采用纸质打印，其悬挂在黑板上的难度较大，且一节教学课程中可能需要几个或十几个插图，上述挂图导致浪费大量的教学时间。
技术实现思路
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【技术保护点】
1.一种教学展示装置，其特征在于，包括：/n支撑机构，其包括支撑座及两个支撑架，两个支撑架均下端竖直固定于所述支撑座；/n收放机构，其包括放卷辊、收卷辊、驱动件及两个张紧辊，所述放卷辊、收卷辊和两个张紧辊均水平设置且两端分别连接于两个所述支撑架，所述放卷辊布置于收卷辊正上方，且所述放卷辊和收卷辊位于第一竖直平面内，两个所述张紧辊位于第二竖直平面内，第一竖直平面和第二竖直平面之间形成有张紧间隙，且两个张紧辊位于放卷辊和收卷辊所在水平面之间，两个张紧辊之间形成展示区；所述驱动件的驱动端与所述收卷辊驱动连接；及/n卷带，其一端卷绕于所述放卷辊、另一端依次绕过两个张紧辊并卷绕于收卷...
【技术特征摘要】
1.一种教学展示装置，其特征在于，包括：
支撑机构，其包括支撑座及两个支撑架，两个支撑架均下端竖直固定于所述支撑座；
收放机构，其包括放卷辊、收卷辊、驱动件及两个张紧辊，所述放卷辊、收卷辊和两个张紧辊均水平设置且两端分别连接于两个所述支撑架，所述放卷辊布置于收卷辊正上方，且所述放卷辊和收卷辊位于第一竖直平面内，两个所述张紧辊位于第二竖直平面内，第一竖直平面和第二竖直平面之间形成有张紧间隙，且两个张紧辊位于放卷辊和收卷辊所在水平面之间，两个张紧辊之间形成展示区；所述驱动件的驱动端与所述收卷辊驱动连接；及
卷带，其一端卷绕于所述放卷辊、另一端依次绕过两个张紧辊并卷绕于收卷辊；所述卷带包括一卷绕带及一透明带，所述透明带与所述卷绕带层叠设置，所述透明带的其中一侧边与所述卷绕带的一侧边连接，且所述透明带与所述卷绕带之间形成有沿其长度方向依次均匀布置并用于连接所述透明带与所述卷绕带的多个连接条，相邻两个连接条之间形成...
【专利技术属性】
技术研发人员：金松鹤，王慧，侯二牛，
申请(专利权)人：武汉交通职业学院，
类型：新型
国别省市：湖北;42
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