一种高校电气实验室教学脉冲电源制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高校电气实验室教学脉冲电源，包括时基芯片U1、电阻R1、电容C1、二极管VD1、发光二极管LED1和三极管VT1，电阻R1一端分别连接电阻R3、时基芯片U1引脚8和电源VCC，电阻R1另一端分别连接电阻R2和时基芯片U1引脚7，电阻R2另一端分别连接时基芯片U1引脚2、时基芯片U1引脚6和电容C1，电容C1另一端分别连接时基芯片U1引脚1、电容C2、电容C4和电阻R6，电容C2另一端连接时基芯片U1引脚5，电容C4另一端分别连接电阻R4和二极管VD1正极，电阻R4另一端连接时基芯片U1引脚3。本实用新型专利技术高校电气实验室教学脉冲电源电路结构简单，成本低，体积小，稳定性高，非常适合高校电气实验室使用。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种脉冲电源，具体是一种高校电气实验室教学脉冲电源。
技术介绍
高校电气实验室经常会需要使用脉冲电源来观察各种电源的充电特性，现有的很多脉冲电源价格都较为高昂，体积较大，不适合实验室使用。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种高校电气实验室教学脉冲电源，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高校电气实验室教学脉冲电源，包括时基芯片U1、电阻R1、电容C1、二极管VD1、发光二极管LED1和三极管VT1，所述电阻R1一端分别连接电阻R3、时基芯片U1引脚8和电源VCC，电阻R1另一端分别连接电阻R2和时基芯片U1引脚7，电阻R2另一端分别连接时基芯片U1引脚2、时基芯片U1引脚6和电容C1，电容C1另一端分别连接时基芯片U1引脚1、电容C2、电容C4和电阻R6，电容C2另一端连接时基芯片U1引脚5，电容C4另一端分别连接电阻R4和二极管VD1正极，电阻R4另一端连接时基芯片U1引脚3，二极管VD1负极分别连接输出端Vo、电阻R5和发光二极管LED2负极，发光二极管LED2正极连接电阻R6另一端，电阻R5另一端分别连接接地电容C3和二极管VDZ，二极管VDZ正极连接三极管VT1基极，三极管VT1发射极接地，三极管VT1集电极分别连接时基芯片U1引脚4和发光二极管LED1负极，发光二极管LED1正极连接电阻R3另一端。作为本技术进一步的方案：所述时基芯片U1型号为NE555。作为本技术再进一步的方案：所述电源VCC电压为5~15V。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术高校电气实验室教学脉冲电源电路结构简单，成本低，体积小，稳定性高，非常适合高校电气实验室使用。附图说明图1为高校电气实验室教学脉冲电源的电路图。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1，本技术实施例中，一种高校电气实验室教学脉冲电源，包括时基芯片U1、电阻R1、电容C1、二极管VD1、发光二极管LED1和三极管VT1，所述电阻R1一端分别连接电阻R3、时基芯片U1引脚8和电源VCC，电阻R1另一端分别连接电阻R2和时基芯片U1引脚7，电阻R2另一端分别连接时基芯片U1引脚2、时基芯片U1引脚6和电容C1，电容C1另一端分别连接时基芯片U1引脚1、电容C2、电容C4和电阻R6，电容C2另一端连接时基芯片U1引脚5，电容C4另一端分别连接电阻R4和二极管VD1正极，电阻R4另一端连接时基芯片U1引脚3，二极管VD1负极分别连接输出端Vo、电阻R5和发光二极管LED2负极，发光二极管LED2正极连接电阻R6另一端，电阻R5另一端分别连接接地电容C3和二极管VDZ，二极管VDZ正极连接三极管VT1基极，三极管VT1发射极接地，三极管VT1集电极分别连接时基芯片U1引脚4和发光二极管LED1负极，发光二极管LED1正极连接电阻R3另一端。时基芯片U1型号为NE555。电源VCC电压为5~15V。本技术的工作原理是：请参阅图1，NE555和R1、R2、C1等组成无稳态多谐振荡器，振荡频率为100Hz，其占空比接近50%，NE555的输出经R4限流、C4滤波后直接提供输出电流，二极管VD1用于防止输出端Vo为电池负载时的电流回流，VDZ为稳压二极管，在电池负载未充满电后，VDZ截止，VT1饱和导通，则NE555的4脚因呈低电平而使电路的振荡中止，实现电池负载充满电后自动停机，同时，LED1闪亮，表明已充好，VDZ的选择应使其稳压额定值加上VT1的PN结的0.7V后，稍高于电池负载的标称值，因此，通过选择不同的电源（5~15V）和不同稳压二极管VDZ，可满足不同容量电池负载的要求，LED2为电池负载接反的指示灯，R5、C3组成平滑滤波电路。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种高校电气实验室教学脉冲电源，包括时基芯片U1、电阻R1、电容C1、二极管VD1、发光二极管LED1和三极管VT1，其特征在于，所述电阻R1一端分别连接电阻R3、时基芯片U1引脚8和电源VCC，电阻R1另一端分别连接电阻R2和时基芯片U1引脚7，电阻R2另一端分别连接时基芯片U1引脚2、时基芯片U1引脚6和电容C1，电容C1另一端分别连接时基芯片U1引脚1、电容C2、电容C4和电阻R6，电容C2另一端连接时基芯片U1引脚5，电容C4另一端分别连接电阻R4和二极管VD1正极，电阻R4另一端连接时基芯片U1引脚3，二极管VD1负极分别连接输出端Vo、电阻R5和发光二极管LED2负极，发光二极管LED2正极连接电阻R6另一端，电阻R5另一端分别连接接地电容C3和二极管VDZ，二极管VDZ正极连接三极管VT1基极，三极管VT1发射极接地，三极管VT1集电极分别连接时基芯片U1引脚4和发光二极管LED1负极，发光二极管LED1正极连接电阻R3另一端。

【技术特征摘要】
1.一种高校电气实验室教学脉冲电源，包括时基芯片U1、电阻R1、电容C1、二极管VD1、发光二极管LED1和三极管VT1，其特征在于，所述电阻R1一端分别连接电阻R3、时基芯片U1引脚8和电源VCC，电阻R1另一端分别连接电阻R2和时基芯片U1引脚7，电阻R2另一端分别连接时基芯片U1引脚2、时基芯片U1引脚6和电容C1，电容C1另一端分别连接时基芯片U1引脚1、电容C2、电容C4和电阻R6，电容C2另一端连接时基芯片U1引脚5，电容C4另一端分别连接电阻R4和二极管VD1正极，电阻R4另一端连接时基芯片U1引脚3，二极管VD1负极分别...

【专利技术属性】
技术研发人员：张立新，胡虹，杨宇晶，
申请(专利权)人：吉林工程技术师范学院，
类型：新型
国别省市：吉林;22