【技术实现步骤摘要】
本技术属于教学工具领域，具体涉及一种便携式旅游专业教学展示板。
技术介绍
目前的旅游教学用展示板存在携带不方便的问题，教师不能把展示板带回办公室，无法在课前将授课内容书写到展示板上，浪费课堂时间，降低授课效率。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决目前的旅游教学用展示板存在携带不方便的问题，提供了一种便携式旅游专业教学展示板，其技术方案如下：一种便携式旅游专业教学展示板，它包含母板，母板设置在教室的墙面上，在母板的表面设置有铁板表层或在母板内设置有铁板夹层，使母板能被磁铁吸引，在母板的表面设置有多块子板，在每块子板的一侧表面设置有磁铁，母板与子板以磁力连接，教师可以方便的将子板从母板上取下携带至办公室进行备课；每块子板包含底板和面板，沿底板的与磁铁相对一侧表面的四周边缘设置有围沿，在其中一侧边缘的围沿上设置有两个或两个以上的定位销，在与定位销相对一侧边缘的围沿上设置有磁条，面板与底板的四周边缘对齐设置，在面板上设置有与定位销对应的定位孔，定位销插入对应的定位孔内连接底板与面板，定位孔为通孔，使面板可以翻面使用，在面板的两面均设置有与围沿上的磁条对应的磁条，底板与面板的两面都能以磁力连接，教师在面板的一面布置备课内容后，携带可以将布置备课内容的这一面朝向底板，防止携带过程中破坏备课内容，保证安全，在每块子板上设置有拎手，拎手与底板连接。本技术的有益效果为：携带非常方便，教师可以根据需要选择一块或多块子板带回办公室，节省课堂时间，提高授课效率。附图说明：图1是本技术的结构示意图；图2是图1的...
【技术保护点】
一种便携式旅游专业教学展示板，其特征在于它包含母板(1)，在母板(1)的表面设置有铁板表层或在母板(1)内设置有铁板夹层，在母板(1)的表面设置有多块子板(2)，在每块子板(2)的一侧表面设置有磁铁(3)，母板(1)与子板(2)以磁力连接；每块子板(2)包含底板(2‑1)和面板(2‑2)，沿底板(2‑1)的与磁铁(3)相对一侧表面的四周边缘设置有围沿(2‑1‑1)，在其中一侧边缘的围沿(2‑1‑1)上设置有两个或两个以上的定位销(2‑1‑2)，在与定位销(2‑1‑2)相对一侧边缘的围沿(2‑1‑1)上设置有磁条(2‑1‑3)，面板(2‑2)与底板(2‑1)的四周边缘对齐设置，在面板(2‑2)上设置有与定位销(2‑1‑2)对应的定位孔(2‑2‑1)，定位销(2‑1‑2)插入对应的定位孔(2‑2‑1)内连接底板(2‑1)与面板(2‑2)，定位孔(2‑2‑1)为通孔，在面板(2‑2)的两面均设置有与围沿(2‑1‑1)上的磁条(2‑1‑3)对应的磁条(2‑1‑3)。
【技术特征摘要】
1.一种便携式旅游专业教学展示板，其特征在于它包含母板(1)，在母板(1)的表面设置有铁板表层或在母板(1)内设置有铁板夹层，在母板(1)的表面设置有多块子板(2)，在每块子板(2)的一侧表面设置有磁铁(3)，母板(1)与子板(2)以磁力连接；每块子板(2)包含底板(2-1)和面板(2-2)，沿底板(2-1)的与磁铁(3)相对一侧表面的四周边缘设置有围沿(2-1-1)，在其中一侧边缘的围沿(2-1-1)上设置有两个或两个以上的定位销(2-1-2)，在与定位销(2-1-2)相对一侧边缘的围沿(2-1-1)上设置有磁条(2-1-3)，面板(2-2)与底板(2-1)的四周边缘对齐设置，在面板(2-2)上设置有与定位销(2-1-...
【专利技术属性】
技术研发人员：姜肖，郑海明，曹春丽，
申请(专利权)人：姜肖，郑海明，曹春丽，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。