【技术实现步骤摘要】
一种多功能教学模型
本专利技术涉及教学领域，尤其涉及一种多功能教学模型。
技术介绍
财务管理课程在教学过程中，会在课堂上展示一些知识卡片等，以提高教学的效果。这些卡片会装订成册，在向同学们展示过程中，老师会对上面涉及的内容进行讲解，老师在讲解过程中，需要手动对卡片进行翻动，这样老师可以向同学展示不同卡片上的内容并对不同卡片上展示的内容进行讲解。由于现目前，老师需要边讲解边手动对卡片进行翻动，操作非常不便。另外，现目前的卡片在展示过程中，老师会一直手持卡片向同学展示，老师的手部一直处于托举卡片的状态，这样时间久了，胳膊和手部也会感到酸痛。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种多功能教学模型,以无需老师对卡片进行托举。为达到上述目的，本专利技术的技术方案是：一种多功能教学模型，包括支撑架，支撑架上可拆卸连接有展示部，展示部包括若干转动连接在支撑架上的展板，每个展板的侧面上均设有用于放置卡片的放置部，支撑架上设有用于对展板进行自动翻动的翻动组件。本方案的工作原理和效果为：放置部用于...
【技术保护点】
1.一种多功能教学模型，其特征在于：包括支撑架，所述支撑架上可拆卸连接有展示部，所述展示部包括若干转动连接在支撑架上的展板，每个展板的侧面上均设有用于放置卡片的放置部，所述支撑架上设有用于对展板进行自动翻动的翻动组件。/n
【技术特征摘要】
1.一种多功能教学模型，其特征在于：包括支撑架，所述支撑架上可拆卸连接有展示部，所述展示部包括若干转动连接在支撑架上的展板，每个展板的侧面上均设有用于放置卡片的放置部，所述支撑架上设有用于对展板进行自动翻动的翻动组件。
2.根据权利要求1所述的一种多功能教学模型，其特征在于：所述翻动组件包括转动杆、滑动块、推动杆和用于驱动转动杆以自身的一端为中心旋转的电机，所述滑动块沿转动杆的轴向方向滑动连接在转动杆上，推动杆竖向滑动连接在滑动块上，转动杆被电机驱动的一端与滑动块之间连接有拉簧，所述转动杆的另一端设有用于间歇拉动滑动块滑动的间歇拉动机构；所述转动杆位于展示部的上方，转动杆的上方设有第一磁铁和第二磁铁，所述推动杆的顶端设有第三磁铁，所述第一磁铁和第三磁铁相斥，第二磁铁和第三磁铁相吸，每个展板的顶部上均设有能够与推动杆底端相抵的挡块，多个挡块沿水平方向依次分布。
3.根据权利要求2所述的一种多功能教学模型，其特征在于：所述间歇拉动机构包括拉绳和间歇转动的绳辊，所述拉绳缠绕在绳辊上，拉绳远离绳辊的一端固定连接在滑动块上。
4.根据权...
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