【技术实现步骤摘要】
一种幼儿园教学用反应训练教具
本技术涉及教学训练用具
，尤其涉及一种幼儿园教学用反应训练教具。
技术介绍
孩子在幼儿时期需要通过幼儿园的教育，使其能够健康的成长，同时幼儿园的教育能够锻炼孩子的独立性，训练幼儿的反应力。幼儿园常常会给孩子准备很多的教具，来锻炼孩子的反应力，但是这类教具结构相对简单，训练起来十分枯燥，无法激发孩子的兴趣，且不具备教学性能。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有的这类教具结构相对简单，训练起来十分枯燥，无法激发孩子的兴趣，且不具备教学性能缺点，而提出的一种幼儿园教学用反应训练教具。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种幼儿园教学用反应训练教具，包括教学板，教学板的顶部固定安装有多个立杆，立杆的一侧转动安装有翻转杆，翻转杆上固定连接有连接杆，连接杆的一端固定连接有数字板，教学板的顶部滑动安装有多个固定块，翻转杆与对应的两个固定块卡接，教学板的顶部开设有多个圆孔，圆孔与立杆为对应设置，圆孔内滑动安装有按压杆，教学板上开设有腔体，按压杆的底...
【技术保护点】
1.一种幼儿园教学用反应训练教具，包括教学板（1），其特征在于，所述教学板（1）的顶部固定安装有多个立杆（4），立杆（4）的一侧转动安装有翻转杆（5），翻转杆（5）上固定连接有连接杆（6），连接杆（6）的一端固定连接有数字板（7），教学板（1）的顶部滑动安装有多个固定块（8），翻转杆（5）与对应的两个固定块（8）卡接，教学板（1）的顶部开设有多个圆孔，圆孔与立杆（4）为对应设置，圆孔内滑动安装有按压杆（3），教学板（1）上开设有腔体（2），按压杆（3）的底端延伸至腔体（2）内并转动安装有倾斜杆（17）的一端，倾斜杆（17）的另一端转动安装有限位块（16），限位块（16）与腔...
【技术特征摘要】
1.一种幼儿园教学用反应训练教具，包括教学板（1），其特征在于，所述教学板（1）的顶部固定安装有多个立杆（4），立杆（4）的一侧转动安装有翻转杆（5），翻转杆（5）上固定连接有连接杆（6），连接杆（6）的一端固定连接有数字板（7），教学板（1）的顶部滑动安装有多个固定块（8），翻转杆（5）与对应的两个固定块（8）卡接，教学板（1）的顶部开设有多个圆孔，圆孔与立杆（4）为对应设置，圆孔内滑动安装有按压杆（3），教学板（1）上开设有腔体（2），按压杆（3）的底端延伸至腔体（2）内并转动安装有倾斜杆（17）的一端，倾斜杆（17）的另一端转动安装有限位块（16），限位块（16）与腔体（2）的顶部内壁滑动连接，限位块（16）为T型结构，限位块（16）的一侧固定安装有拉动杆（11），拉动杆（11）与腔体（2）滑动连接，拉动杆（11）的一端固定安装有梯形块（10），位于同一个翻转杆（5）上的两个固定块（8）的底部均固定安装有滑动杆（15），滑动杆（15）与教学板（1）滑动连接，滑动杆（15）的底端固定安装有受力块（9），受力块（9）的一侧为倾斜设置，梯形块（10）与对应的两个受力块（9）相互接触。
2.根据权利要求1所述的一种幼儿园教学用反应训练教具，其特征在于，所述教学板...
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