一种可升降的课桌制造技术

本实用新型专利技术提供了一种可升降的课桌，属于教学用具技术领域。它解决了现有课桌的支撑架通常分为上下两部分，两部分支撑架上均间隔设有调节孔，通过依次穿设在两部分支撑架的调节孔中的螺杆调节高度，高度调节装置结构简单，调整方式比较麻烦等问题。本实用新型专利技术包括外杆上的安装孔、设于内杆上的竖直间隔设置的一排调节孔和穿设于安装孔和调节孔中的插销，插销上套设有弹簧，弹簧设于外杆和内杆之间，插销尾端设有一圈限位凸起，所述插销上还设有一凸块。本实用新型专利技术的优点在于因弹簧弹力作用，插销在自然状态下自动弹回安装孔中，调整方式简单方便，实用性强。

A liftable desk

The utility model provides a liftable desk, which belongs to the technical field of teaching appliances. It solves the problems that the support frame of the existing desk is usually divided into upper and lower parts. There are adjusting holes on both parts of the support frame. The height adjusting device is simple in structure and the adjusting method is troublesome by screw threaded in the adjusting holes of the two parts of the support frame in turn. The utility model comprises an installation hole on the outer rod, a row of adjustment holes arranged at a vertical interval on the inner rod and a bolt inserted in the installation hole and the adjustment hole. The bolt is sleeved with a spring, which is arranged between the outer rod and the inner rod, and a circle of limit protrusion is arranged at the end of the bolt, and a convex block is also arranged on the bolt. The utility model has the advantages of simple and convenient adjustment method and strong practicability because of spring elasticity, and the bolt automatically springs back into the installation hole in natural state.

【技术实现步骤摘要】
一种可升降的课桌
本专利技术属于教学用具
，涉及一种课桌，特别涉及一种可升降的课桌。
技术介绍
现有课桌的支撑架通常分为上下两部分，两部分支撑架上均间隔设有调节孔，通过依次穿设在两部分支撑架的调节孔中的螺杆，将支撑架的高度位置固定，这种高度调节装置结构简单，调整方式比较麻烦，需要将螺杆取下，同时调整两个支撑架的高度，再将螺杆插回调节孔中固定支撑架的高度，使用不方便。
技术实现思路
本专利技术的目的是针对现有的支撑架高度调节装置所存在的上述问题，而提出了一种可升降的课桌，高度调节装置使用简单，操作方便。本专利技术的目的可通过下列技术方案来实现：一种可升降的课桌，课桌包括桌体和支撑架，支撑架中设有高度调节装置，支撑架包括外杆和内杆，其特征在于，支撑杆高度调节装置包括设于外杆上的安装孔、设于内杆上的竖直间隔设置的一排调节孔和穿设于安装孔和调节孔中的插销，插销位于外杆外侧的端部为插销首端，插入外杆和内杆中的另一端为插销尾端，插销上套设有弹簧，弹簧设于外杆和内杆之间，插销尾端设有一圈限位凸起，限位凸起设于外杆和内杆之间，弹簧一端抵靠在限位凸起上，另一端抵靠在外杆内壁上，插销首端设有旋转钮，所述插销上还设有一凸块，旋转钮抵靠在外杆上的一侧端面和凸块的间距与限位凸起和插销尾端的间距相同，安装孔上设有与凸块形状相同的开口，凸块可从安装孔的开口中穿过。在上述的一种可升降的课桌中，所述限位凸起与插销尾端的间距供插销穿入内杆的调节孔中。在上述的一种可升降的课桌中，所述桌体正面设有带开口的桌膛，桌膛由桌面、两个相对放置的侧板、底板和后挡板组成，侧板上设有插接通道，所述支撑架插入到侧板的插接通道中在桌膛内部通过紧固件与侧板固定。在上述的一种可升降的课桌中，所述桌面朝向桌膛内部的端面上排布有横纵交错的第一加强筋，并且部分横向第一加强筋组成安装槽，在安装槽中安装设有加固条，两个侧板分别将加固条的两端压紧并通过紧固件与桌面固定。在上述的一种可升降的课桌中，所述底板上沿水平方向开设有条状的通气口，条状的通气口相互平行间隔设置，沿通气口的两个长条边缘向底板底部垂直延伸凸出形成双层的第二加强筋。与现有技术相比，本专利技术通过将插销向外拔出，转动旋转钮，使凸块与安装孔的开口位置错开，调整桌体高度，当桌体高度调整好之后，便可转动旋转钮，使凸块与安装孔的开口位置对应，插销插回安装孔中，若插销未与调节孔相对应，再将桌体做适当调整，当插销与调节孔相对应时，因弹簧弹力作用，插销在自然状态下自动弹回安装孔中，调整方式简单方便，实用性强。附图说明图1是课桌整体结构示意图。图2是高度调节装置结构示意图。图3是外杆安装孔结构示意图。图4是桌体结构示意图。图中，1、外杆；2、内杆；3、调节孔；4、安装孔；5、插销；6、弹簧；7、限位凸起；8、旋转钮；9、凸块；10、开口；11、桌面；12、侧板；13、底板；14、后挡板；15、第一加强筋；16、加固条；17、通气口；18、第二加强筋；具体实施方式以下是本专利技术的具体实施例并结合附图，对本专利技术的技术方案作进一步的描述，但本专利技术并不限于这些实施例。如图1至图4所示，一种可升降的课桌，课桌包括桌体和支撑架，支撑架中设有高度调节装置，支撑架包括外杆1和内杆2，支撑杆高度调节装置包括设于外杆1上的安装孔4、设于内杆2上的竖直间隔设置的一排调节孔3和穿设于安装孔4和调节孔3中的插销5，插销5位于外杆1外侧的端部为插销5首端，插入外杆1和内杆2中的另一端为插销5尾端。插销5上套设有弹簧6，弹簧6设于外杆1和内杆2之间，插销5尾端设有一圈限位凸起7，限位凸起7与插销5尾端之间设有间距，该间距供插销5穿入内杆2的调节孔3中，限位凸起7设于外杆1和内杆2之间，弹簧6一端抵靠在限位凸起7上，另一端抵靠在外杆1内壁上，插销5首端设有旋转钮8，所述插销5上还设有一凸块9，旋转钮8抵靠在外杆1上的一侧端面和凸块9的间距与限位凸起7和插销5尾端的间距相同，安装孔4上设有与凸块9形状相同的开口10，凸块9可从安装孔4的开口10中穿过，使用时，将插销5向外拔出，转动旋转钮8，使凸块9与安装孔4的开口10位置错开，调整桌体高度，当桌体高度调整好之后，便可转动旋转钮8，使凸块9与安装孔4的开口10位置对应，插销5插回安装孔4中即可。桌体正面设有带开口10的桌膛，桌膛由桌面11、两个相对放置的侧板12、底板13和后挡板14组成，侧板12上设有插接通道，所述支撑架插入到侧板12的插接通道中在桌膛内部通过紧固件与侧板12固定。为了加强桌面11的强度，桌面11朝向桌膛内部的端面上排布有横纵交错的第一加强筋15，并且部分横向第一加强筋15组成安装槽，在安装槽中安装设有加固条16，两个侧板12分别将加固条16的两端压紧并通过紧固件与桌面11固定。底板13上沿水平方向开设有条状的通气口17，条状的通气口17相互平行间隔设置，沿通气口17的两个长条边缘向底板13底部垂直延伸凸出形成双层的第二加强筋18，第二加强筋18使底板13强度更强，能支撑大量沉重的书本等物体，不易损坏。在安装使用时，将插销5向外拔出，转动旋转钮8，使凸块9与安装孔4的开口10位置错开，调整桌体高度，当桌体高度调整好之后，便可转动旋转钮8，使凸块9与安装孔4的开口10位置对应，插销5插回安装孔4中，若插销5未与调节孔3相对应，再将桌体做适当调整，当插销5与调节孔3相对应时，因弹簧6弹力作用，插销5在自然状态下自动弹回安装孔4中，调整方式简单方便，实用性强。应该理解，在本专利技术的权利要求书、说明书中，所有“包括……”均应理解为开放式的含义，也就是其含义等同于“至少含有……”，而不应理解为封闭式的含义，即其含义不应该理解为“仅包含……”。本文中所描述的具体实施例仅仅是对本专利技术精神作举例说明。本专利技术所属
的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本专利技术的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可升降的课桌，课桌包括桌体和支撑架，支撑架中设有高度调节装置，支撑架包括外杆(1)和内杆(2)，其特征在于，支撑杆高度调节装置包括设于外杆(1)上的安装孔(4)、设于内杆(2)上的竖直间隔设置的一排调节孔(3)和穿设于安装孔(4)和调节孔(3)中的插销(5)，插销(5)位于外杆(1)外侧的端部为插销(5)首端，插入外杆(1)和内杆(2)中的另一端为插销(5)尾端，插销(5)上套设有弹簧(6)，弹簧(6)设于外杆(1)和内杆(2)之间，插销(5)尾端设有一圈限位凸起(7)，限位凸起(7)设于外杆(1)和内杆(2)之间，弹簧(6)一端抵靠在限位凸起(7)上，另一端抵靠在外杆(1)内壁上，插销(5)首端设有旋转钮(8)，所述插销(5)上还设有一凸块(9)，旋转钮(8)抵靠在外杆(1)上的一侧端面和凸块(9)的间距与限位凸起(7)和插销(5)尾端的间距相同，安装孔(4)上设有与凸块(9)形状相同的开口(10)，凸块(9)可从安装孔(4)的开口(10)中穿过。

【技术特征摘要】
1.一种可升降的课桌，课桌包括桌体和支撑架，支撑架中设有高度调节装置，支撑架包括外杆(1)和内杆(2)，其特征在于，支撑杆高度调节装置包括设于外杆(1)上的安装孔(4)、设于内杆(2)上的竖直间隔设置的一排调节孔(3)和穿设于安装孔(4)和调节孔(3)中的插销(5)，插销(5)位于外杆(1)外侧的端部为插销(5)首端，插入外杆(1)和内杆(2)中的另一端为插销(5)尾端，插销(5)上套设有弹簧(6)，弹簧(6)设于外杆(1)和内杆(2)之间，插销(5)尾端设有一圈限位凸起(7)，限位凸起(7)设于外杆(1)和内杆(2)之间，弹簧(6)一端抵靠在限位凸起(7)上，另一端抵靠在外杆(1)内壁上，插销(5)首端设有旋转钮(8)，所述插销(5)上还设有一凸块(9)，旋转钮(8)抵靠在外杆(1)上的一侧端面和凸块(9)的间距与限位凸起(7)和插销(5)尾端的间距相同，安装孔(4)上设有与凸块(9)形状相同的开口(10)，凸块(9)可从安装孔(4)的开口(10)中穿过。2.根据权利要求1所述的一种可升降...

【专利技术属性】
技术研发人员：林建根，
申请(专利权)人：浙江金蓓蕾教学设备有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江,33