一种升降课桌椅，包括课桌主体和椅子主体，所述课桌主体包括课桌面板、第一支架、第一底座，所述第一支架内设置有气压升降装置，所述课桌面板通过第一支架与第一底座连接，所述椅子主体包括椅子坐板、第二支架、第二底座，所述第二支架内设置有气压升降装置，所述椅子坐板通过第二支架与第二底座连接。此升降课桌椅，可让学生舒适学习，并且促进学生保持良好坐姿及优良视力，有助于调节脊椎变形。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及课桌领域，尤其涉及一种升降课桌椅。
技术介绍
中小学的学生处在长身体的时间，身高变化很快，况且每个学生的身高也不相同，课桌椅的高度有时不能适应需要，而现有的课桌椅不能调节高度，即使有可调节高度的课桌椅，也需要用专用的工具来调整，十分不方便。中小学生学习时要有正确的坐姿，保持眼睛对桌面有一个正确的距离，从而防止眼睛走向近视，而课桌如果不能与学生身高相适应，则长时间保持不正确的姿势写字阅读，导致视力越来越差，脊椎变形也越来越严重。
技术实现思路
本技术为解决上述问题提供一种升降课桌椅，可让学生舒适学习，并且促进学生保持良好坐姿及优良视力，有助于调节脊椎变形。—种升降课桌椅，包括课桌主体和椅子主体，所述课桌主体包括课桌面板、第一支架、第一底座，所述第一支架内设置有气压升降装置，所述课桌面板通过第一支架与第一底座连接，所述椅子主体包括椅子坐板、第二支架、第二底座，所述第二支架内设置有气压升降装置，所述椅子坐板通过第二支架与第二底座连接。进一步的，所述第一支架与课桌面板连接处设置有4个第一分支架，4个所述第一分支架均匀分布在同一水平面上。进一步的，所述第一底座设置有3个第二分支架，3个所述第二分支架均匀分布在同一水平面上，与地面接触。进一步的，所述第二底座设置有5个滑轮，5个所述滑轮直接与地面接触。进一步的，所述第一支架、第一底座、第二支架、第二底座所用材料为工程塑胶、铝合金、钢铁中的一种或一种以上。本技术的有益效果是:一种升降课桌椅可让学生调整坐姿及眼睛与桌面距离，促进学生保持良好坐姿及优良视力，有助于调节脊椎变形及假性近视，让学生学习舒适，也避免了换位子之后搬运课桌椅的麻烦，省时省力。【附图说明】图1为本技术的升降课桌的示意图；图2为本技术的升降座椅的不意图；图3为本技术的升降课桌局部示意图；图4为本技术的气压升降装置的示意图；其中，课桌主体1、椅子主体2、课桌面板3、第一支架4、第一底座5、椅子坐板6、第二支架7、第二底座8、第一分支架9、第二分支架10、滑轮11、气压升降装置12。【具体实施方式】如图1-图4所示，一种升降课桌椅，包括课桌主体I和椅子主体2，所述课桌主体I包括课桌面板3、第一支架4、第一底座5，所述第一支架4内设置有气压升降装置12，所述课桌面板3通过第一支架4与第一底座5连接，所述椅子主体2包括椅子坐板6、第二支架7、第二底座8，所述第二支架7内设置有气压升降装置12，所述椅子坐板6通过第二支架7与第二底座8连接。进一步的，所述第一支架4与课桌面板3连接处设置有4个第一分支架9，4个所述第一分支架9均匀分布在同一水平面上。进一步的，所述第一底座5设置有3个第二分支架10，3个所述第二分支架10均匀分布在同一水平面上，与地面接触。进一步的，所述第二底座8设置有5个滑轮11，5个所述滑轮11直接与地面接触。进一步的，所述第一支架4、第一底座5、第二支架7、第二底座8所用材料为工程塑胶、铝合金、钢铁中的一种或一种以上。具体实施例学生使用升降课桌椅上课学习，不同身高的学生可根据自己身高需求，通过气压升降装置自动调整课桌椅的高度，让自己的坐姿及视力保持在良好状态，而当学生换位子后，无需搬运原有课桌椅，只需调整新课桌椅的高度，重新与自己的身高适合即可，省时省力。以上所述，仅为本技术的【具体实施方式】，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本技术的保护范围之内。因此，本技术的保护范围应所述以权利要求的保护范围为准。【主权项】1.一种升降课桌椅，包括课桌主体(I)和椅子主体(2)，其特征在于:所述课桌主体(I)包括课桌面板(3)、第一支架(4)、第一底座(5)，所述第一支架(4)内设置有气压升降装置(12)，所述课桌面板(3)通过第一支架(4)与第一底座(5)连接，所述椅子主体(2)包括椅子坐板￠)、第二支架(7)、第二底座(8)，所述第二支架(7)内设置有气压升降装置(12)，所述椅子坐板(6)通过第二支架(7)与第二底座(8)连接。2.根据权利要求1所述的一种升降课桌椅，其特征在于:所述第一支架(4)与课桌面板(3)连接处设置有4个第一分支架(9)，所述第一分支架(9)均匀分布在同一水平面上。3.根据权利要求1所述的一种升降课桌椅，其特征在于:所述第一底座(5)设置有3个第二分支架(10)，所述第二分支架(10)均匀分布在同一水平面上，与地面接触。4.根据权利要求1所述的一种升降课桌椅，其特征在于:所述第二底座(8)设置有5个滑轮(11)，5个所述滑轮(11)直接与地面接触。5.根据权利要求1所述的一种升降课桌椅，其特征在于:所述第一支架(4)、第一底座(5)、第二支架(7)、第二底座(8)所用材料为工程塑胶、铝合金、钢铁中的一种或一种以上。【专利摘要】一种升降课桌椅，包括课桌主体和椅子主体，所述课桌主体包括课桌面板、第一支架、第一底座，所述第一支架内设置有气压升降装置，所述课桌面板通过第一支架与第一底座连接，所述椅子主体包括椅子坐板、第二支架、第二底座，所述第二支架内设置有气压升降装置，所述椅子坐板通过第二支架与第二底座连接。此升降课桌椅，可让学生舒适学习，并且促进学生保持良好坐姿及优良视力，有助于调节脊椎变形。【IPC分类】A47B39/02, A47B41/00, A47B39/12, A47B41/02【公开号】CN204797116【申请号】CN201520429197【专利技术人】宋楠 【申请人】宋楠【公开日】2015年11月25日【申请日】2015年6月18日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种升降课桌椅，包括课桌主体(1)和椅子主体(2)，其特征在于：所述课桌主体(1)包括课桌面板(3)、第一支架(4)、第一底座(5)，所述第一支架(4)内设置有气压升降装置(12)，所述课桌面板(3)通过第一支架(4)与第一底座(5)连接，所述椅子主体(2)包括椅子坐板(6)、第二支架(7)、第二底座(8)，所述第二支架(7)内设置有气压升降装置(12)，所述椅子坐板(6)通过第二支架(7)与第二底座(8)连接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：宋楠，
申请(专利权)人：宋楠，
类型：新型
国别省市：北京;11
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