一种带有升降灯体的防磕碰课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种带有升降灯体的防磕碰课桌，包括课桌面板，课桌面板的底面上设置有容纳箱体，容纳箱体的顶部设置为开口，容纳箱体的内部设置有升降灯具装置，课桌面板的边沿四周设置有课桌角，课桌角的边沿中心处嵌着弹性长方条，升降支柱的下方设置有支撑柱，支撑底座的下侧外端设置有万向滚轮，支撑底座的内侧安装有螺杆，转动套轴上设置有笔筒。本实用新型专利技术可通过升降灯具装置将其收于容纳箱体的内部，并且升降支柱能进行升降调节来调整课桌面板与地面的高度，另外，学生们即使误撞课桌也不容易造成伤害，可转动的笔筒解决了钢笔或铅笔的放置问题。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及学习用品相关
，具体是一种带有升降灯体的防磕碰课桌。
技术介绍
课桌为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌。也许留在我们记忆中最深刻的课桌可能是鲁迅那个刻着“早”字的课桌，由此演绎成当年的课桌文化(专门在课桌上涂鸦，刻字等课桌文化)。但是传统的课桌没有照明功能，即使涉及到灯具，灯具本体仍然不能进行收放设置，长时间不使用时，容易造成灯体的损坏或污染，并且学生们活泼好动，课间休息同学间常会嬉闹玩耍，一不小心就会碰撞到桌角，早生不必要的身体伤害，令父母老师很是担心；另外，传统的课桌均不能进行移动，结构也很不稳定，身体较为强壮的学生极其容易将其压损，造成课桌的损坏，不能满足现代化教学更高的要求。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种带有升降灯体的防磕碰课桌，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种带有升降灯体的防磕碰课桌，包括课桌面板，所述课桌面板的底面上设置有容纳箱体，所述容纳箱体的顶部设置为开口，所述课桌面板的底面上与开口相对的位置处开设有通孔，通孔与容纳箱体的开口相互匹配，所述容纳箱体的内部设置有升降灯具装置，所述升降灯具装置包括支撑架、丝杠、托架板和驱动电机，所述支撑架设置在容纳箱体的内部，所述丝杠竖直设置在支撑架上，所述驱动电机设置在支撑架的下方，所述托架板水平安装在丝杠螺母上，所述托架板上还设置有灯具底座，所述灯具底座可拆卸式固定在托架板上，所述灯具底座上固定设置有灯架，所述灯架的端部设置有LED灯头；所述课桌面板的边沿四周设置有课桌角，所述课桌角的边沿中心处嵌着弹性长方条，所述弹性长方条与课桌角的边沿位置紧配有凹陷缺口，所述课桌面板的下侧四周位置均设置有升降支柱，所述升降支柱的下方设置有支撑柱，升降支柱通过调节螺栓连接有支撑柱，所述支撑柱的底端设置有支撑底座，所述支撑底座的下侧外端设置有万向滚轮，所述支撑底座的内侧安装有螺杆，所述螺杆穿过支撑底座且底端连接支撑脚，所述螺杆的上侧套设有螺栓，所述支撑柱的外侧壁上还安装有转动套轴，所述转动套轴上设置有笔筒。作为本技术进一步的方案：所述灯架为折叠灯架。作为本技术再进一步的方案：所述桌面板的上方设置有控制按钮。作为本技术再进一步的方案：所述桌面板的上方容纳箱体的顶部位置还设置有盖板。作为本技术再进一步的方案：所述螺杆与支撑底座的接触处开设有螺纹。作为本技术再进一步的方案：所述笔筒为顶部具有开口的凹槽状。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术中灯具在不使用时，可通过升降灯具装置将其收于容纳箱体的内部，保证了台灯的安全性，大大方便了人们的使用；并且升降支柱能进行升降调节来调整课桌面板与地面的高度，使得书桌的适用范围更广，螺杆和螺栓能调节支撑脚的升降，当支撑脚下落至地面时，一方面课桌进行支撑和固定，另一方面可避免万向轮长期受压造成万向轮的损坏，延长了万向轮的使用寿命，当需要进行移动时，升起支撑脚即可；另外，由于课桌角的边沿中心处嵌着弹性长方条，学生们在下课玩耍的过程中即使误撞课桌也不容易造成伤害，有效保证了学生们的安全；可转动的笔筒的设置解决了学习过程中钢笔或铅笔的放置问题，还能防止笔容易丢失的现象发生，大大方便了学生的使用。附图说明图1为一种带有升降灯体的防磕碰课桌的结构示意图。图中：1-课桌面板、2-课桌角、3-凹陷缺口、4-弹性长方条、5-容纳箱体、6-支撑架、7-丝杠、8-驱动电机、9-丝杠螺母、10-托架板、11-灯具底座、12-灯架、13-LED灯头、14-升降支柱、15-支撑柱、16-支撑底座、17-万向滚轮、18-支撑脚、19-螺杆、20-螺栓、21-转动套轴、22-笔筒、23-控制按钮。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1，本技术实施例中，一种带有升降灯体的防磕碰课桌，包括课桌面板1，所述课桌面板1的底面上设置有容纳箱体5，所述容纳箱体5的顶部设置为开口，所述课桌面板1的底面上与开口相对的位置处开设有通孔，通孔与容纳箱体5的开口相互匹配，所述容纳箱体5的内部设置有升降灯具装置，所述升降灯具装置包括支撑架6、丝杠7、托架板10和驱动电机8，所述支撑架6设置在容纳箱体5的内部，所述丝杠7竖直设置在支撑架6上，所述驱动电机8设置在支撑架6的下方，驱动电机8用于牵引丝杠螺母9在丝杠7上进行竖直上下运动，所述托架板10水平安装在丝杠螺母9上，所述托架板10上还设置有灯具底座11，所述灯具底座11可拆卸式固定在托架板10上，所述灯具底座11上固定设置有灯架12，所述灯架12为折叠灯架，所述灯架12的端部设置有LED灯头13，所述桌面板1的上方设置有控制驱动电机8启闭的控制按钮23，所述桌面板1的上方容纳箱体5的顶部位置还设置有盖板，用于盖住通孔。灯具在不使用时，可通过升降灯具装置将其收于容纳箱体5的内部，保证了台灯的安全性，大大方便了人们的使用。所述课桌面板1的边沿四周设置有课桌角2，所述课桌角2的边沿中心处嵌着弹性长方条4，所述弹性长方条4与课桌角2的边沿位置紧配有凹陷缺口3。由于课桌角2的边沿中心处嵌着弹性长方条4，学生们在下课玩耍的过程中即使误撞课桌也不容易造成伤害，有效保证了学生们的安全。所述课桌面板1的下侧四周位置均设置有升降支柱14，所述升降支柱14的下方设置有支撑柱15，升降支柱14通过调节螺栓连接有支撑柱15，所述支撑柱15的底端设置有支撑底座16，所述支撑底座16的下侧外端设置有万向滚轮17，所述支撑底座16的内侧安装有螺杆19，所述螺杆19穿过支撑底座16且底端连接支撑脚18，所述螺杆19与支撑底座16的接触处开设有螺纹，所述螺杆19的上侧套设有螺栓20。升降支柱14能进行升降调节来调整课桌面板1与地面的高度，使得书桌的适用范围更广，螺杆19和螺栓20能调节支撑脚18的升降，当支撑脚18下落至地面时，一方面课桌进行支撑和固定，另一方面可避免万向轮长期受压造成万向轮的损坏，延长了万向轮的使用寿命，当需要进行移动时，升起支撑脚18即可。所述支撑柱15的外侧壁上还安装有转动套轴21，所述转动套本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种带有升降灯体的防磕碰课桌，包括课桌面板(1)，其特征在于，所述课桌面板(1)的底面上设置有容纳箱体(5)，所述容纳箱体(5)的顶部设置为开口，所述课桌面板(1)的底面上与开口相对的位置处开设有通孔，通孔与容纳箱体(5)的开口相互匹配，所述容纳箱体(5)的内部设置有升降灯具装置，所述升降灯具装置包括支撑架(6)、丝杠(7)、托架板(10)和驱动电机(8)，所述支撑架(6)设置在容纳箱体(5)的内部，所述丝杠(7)竖直设置在支撑架(6)上，所述驱动电机(8)设置在支撑架(6)的下方，所述托架板(10)水平安装在丝杠螺母(9)上，所述托架板(10)上还设置有灯具底座(11)，所述灯具底座(11)可拆卸式固定在托架板(10)上，所述灯具底座(11)上固定设置有灯架(12)，所述灯架(12)的端部设置有LED灯头(13)；所述课桌面板(1)的边沿四周设置有课桌角(2)，所述课桌角(2)的边沿中心处嵌着弹性长方条(4)，所述弹性长方条(4)与课桌角(2)的边沿位置紧配有凹陷缺口(3)，所述课桌面板(1)的下侧四周位置均设置有升降支柱(14)，所述升降支柱(14)的下方设置有支撑柱(15)，升降支柱(14)通过调节螺栓连接有支撑柱(15)，所述支撑柱(15)的底端设置有支撑底座(16)，所述支撑底座(16)的下侧外端设置有万向滚轮(17)，所述支撑底座(16)的内侧安装有螺杆(19)，所述螺杆(19)穿过支撑底座(16)且底端连接支撑脚(18)，所述螺杆(19)的上侧套设有螺栓(20)，所述支撑柱(15)的外侧壁上还安装有转动套轴(21)，所述转动套轴(21)上设置有笔筒(22)。...

【技术特征摘要】
1.一种带有升降灯体的防磕碰课桌，包括课桌面板(1)，其特征在于，所述课桌面
板(1)的底面上设置有容纳箱体(5)，所述容纳箱体(5)的顶部设置为开口，所述课
桌面板(1)的底面上与开口相对的位置处开设有通孔，通孔与容纳箱体(5)的开口相互
匹配，所述容纳箱体(5)的内部设置有升降灯具装置，所述升降灯具装置包括支撑架(6)、
丝杠(7)、托架板(10)和驱动电机(8)，所述支撑架(6)设置在容纳箱体(5)的内
部，所述丝杠(7)竖直设置在支撑架(6)上，所述驱动电机(8)设置在支撑架(6)的
下方，所述托架板(10)水平安装在丝杠螺母(9)上，所述托架板(10)上还设置有灯
具底座(11)，所述灯具底座(11)可拆卸式固定在托架板(10)上，所述灯具底座(11)
上固定设置有灯架(12)，所述灯架(12)的端部设置有LED灯头(13)；所述课桌面板
(1)的边沿四周设置有课桌角(2)，所述课桌角(2)的边沿中心处嵌着弹性长方条(4)，
所述弹性长方条(4)与课桌角(2)的边沿位置紧配有凹陷缺口(3)，所述课桌面板(1)
的下侧四周位置均设置有升降支柱(14)，所述升降支柱(14)的下方设置有支撑柱(15)...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴山峰，
申请(专利权)人：吴山峰，
类型：新型
国别省市：福建;35