带升降板的课桌制造技术

本实用新型专利技术提供了一种带升降板的课桌，包括：桌面板、两条侧支撑腿及支撑座；每条侧支撑腿由两根支撑柱构成，两条侧支撑腿之间固定有篮子，两根支撑柱的上端分别连接有侧支撑板，两根支撑柱的下端固定在支撑座上，侧支撑板的上端与桌面板的底面固接，在两块侧支撑板的中部之间固定有桌箱底板，侧支撑板的中上部的宽度大于中下部的宽度，在侧支撑板与两根支撑柱之间设置有升降调节机构。

Desk with lifting board

The utility model provides a desk with a lifting board, which comprises a desktop board, two side supporting legs and a supporting seat; each side supporting leg is composed of two supporting pillars, and a basket is fixed between the two side supporting legs, the upper ends of the two supporting pillars are connected with side supporting plates respectively, the lower ends of the two supporting pillars are fixed on the supporting seat, and the upper end of the side supporting plate is fixed with the bottom surface of the desktop board. A table box bottom plate is fixed between the middle of the two side supporting plates. The width of the upper and middle parts of the side supporting plates is larger than the width of the lower and middle parts. A lifting adjustment mechanism is arranged between the side supporting plates and the two supporting columns.

【技术实现步骤摘要】
带升降板的课桌
本技术涉及办公家具，特别是一种带升降板的课桌。
技术介绍
目前学校，培训机构使用的桌子一般高度固定，既不能升高也不能降低，扩展性能较低，不能满足各类使用者对舒适感的需求，如高矮胖瘦以及平时的使用习惯等所导致的不同舒适感，因此学校，培训机构针对不同年级需要配备高度不同的课桌，而且不能切换，增加使用成本，对学校，培训机构造成负担。为此本技术提供一种带升降板的课桌。
技术实现思路
针对现有技术中所存在的不足，本技术提供一种带升降板的课桌。本技术解决其技术问题采用的技术方案是：一种带升降板的课桌，包括桌面板、两条侧支撑腿及支撑座；每条侧支撑腿由两根支撑柱构成，两条侧支撑腿之间固定有篮子，两根支撑柱的上端分别连接有侧支撑板，两根支撑柱的下端固定在支撑座上，侧支撑板的上端与桌面板的底面固接，在两块侧支撑板的中部之间固定有桌箱底板，侧支撑板的中上部的宽度大于中下部的宽度，在侧支撑板与两根支撑柱之间设置有升降调节机构。作为优选，所述的升降调节机构包括条形安装槽、定位孔及固定螺栓，其中，条形安装槽竖直的设置在侧支撑板的中下部，条形安装槽的宽度与支撑柱的宽度相同，定位孔为若干个依次呈间距的布置在本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种带升降板的课桌，包括桌面板(1)、两条侧支撑腿(2)及支撑座(3)，其特征在于，每条侧支撑腿(2)由两根支撑柱(21)构成，两条侧支撑腿(2)之间固定有篮子(212)，两根支撑柱(21)的上端分别连接有侧支撑板(22)，两根支撑柱(21)的下端固定在支撑座(3)上，侧支撑板(22)的上端与桌面板(1)的底面固接，在两块侧支撑板(22)的中部之间固定有桌箱底板(11)，侧支撑板(22)的中上部的宽度大于中下部的宽度，在侧支撑板(22)与两根支撑柱(21)之间设置有升降调节机构(4)。

【技术特征摘要】
1.一种带升降板的课桌，包括桌面板(1)、两条侧支撑腿(2)及支撑座(3)，其特征在于，每条侧支撑腿(2)由两根支撑柱(21)构成，两条侧支撑腿(2)之间固定有篮子(212)，两根支撑柱(21)的上端分别连接有侧支撑板(22)，两根支撑柱(21)的下端固定在支撑座(3)上，侧支撑板(22)的上端与桌面板(1)的底面固接，在两块侧支撑板(22)的中部之间固定有桌箱底板(11)，侧支撑板(22)的中上部的宽度大于中下部的宽度，在侧支撑板(22)与两根支撑柱(21)之间设置有升降调节机构(4)。2.如权利要求1所述的带升降板的课桌，其特征在于，升降调节机构(4)包括条形安装槽(41)、定位孔(42)及固定螺栓(43)，其中，条形安装槽(41)竖直的设置在侧支撑板(22)的中下部，条形安装槽(41)的宽度与支撑柱(21)的宽度相同，定位孔(4...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐兴定，杨云见，
申请(专利权)人：重庆鑫锭教学设备有限公司，
类型：新型
国别省市：重庆,50