一种易升降的快拆型课桌制造技术

本发明专利技术涉及课桌技术领域，公开一种易升降的快拆型课桌，包括桌箱以及设置于桌箱下端面的桌腿，桌腿包括于桌箱下端面两侧竖直向下设置的升降柱以及底部与地面抵接且可供升降柱竖直导向升降的支撑腿，在支撑腿之间固定设置有一支撑横杆，支撑横杆与桌箱下端面之间设置有驱使桌箱升降的升降机构，升降机构包括于桌箱底部固定的固定配合块、沿着支撑横杆的轴向嵌入导向移动的移动配合块以及两端分别与固定配合块和移动配合块枢接配合的连杆，移动配合块的移动受控于一省力机构，在移动配合块和移动配合块之间设置有限位移动配合块移动的限位机构，该快拆型课桌只需一人就能快速且省力的实现桌箱的升降，造价低，安装或拆卸便捷，易于收纳。易于收纳。易于收纳。

【技术实现步骤摘要】
一种易升降的快拆型课桌


[0001]本专利技术涉及课桌
，具体为一种易升降的快拆型课桌。

技术介绍

[0002]在学校内广泛应用的课桌一般包括桌面以及桌腿，桌面下方设置有开口向上用于放置书籍的书箱，桌面铰接于书箱上端面，桌腿则固定在书箱下端面。
[0003]现有的书桌书箱高度不可调节，对于一些个高的学生而言，桌面过低导致书写时颈部一致处于下垂状态，且腿部放不进书箱下端面，腿只能一直张开位于书桌的两侧，影响形象的同时容置造成颈椎病；而对于一些个矮的学生而言，桌面过高导致书写十分疲累，舒适度较差。
[0004]基于上述问题，公告号为CN202365216U的中国专利公开一种升降课桌、升降椅及升降桌椅升降装置，其中的升降装置即可实现课桌的升降，具体结构为固定在桌箱下端面的两根上支柱以及支撑在地面的两根下支柱，下支柱插入至上支柱内，在上支柱上纵向间隔设置有定位孔，在下支柱上对应若干的固定孔，并通过两根固定螺栓依次穿过定位孔和固定孔后进行锁紧限位。
[0005]该课桌采用手动升降的方式进行桌面和桌箱的升降，故，其造价较低，但需要知道的是，学生在调节时，书箱内往往会放置有书，传统的中学生，其书箱内的书少说也有20
‑
30斤，而上述桌箱的升降，至少需要两个学生共同帮助才能进行调节，且调节时需要一人先抓抱桌箱，另一人先取下两紧固螺栓，接着抓包桌箱的向上或向下移动桌箱直至桌箱升降至所需高度，接着另一人将紧固螺栓插入对应的定位孔和固定孔内进行紧固，整个过程中，抱着桌箱的人十分疲累且整个调节实现较长，采用螺栓还需要用到扳手等工具，故，调节限制多且调节费力。
[0006]基于上述问题，公告号为CN209171570U的中国专利公开一种可升降书桌，包括桌面以及两根竖直设置在桌面底部的电动伸缩桌腿架，电动伸缩桌脚架包括电动伸缩杆以及固定在电动伸缩杆下端的底座，电动伸缩杆上设置有用于感应伸缩距离的传感器；所述控制面板包括控制按钮模块和显示器，控制按钮模块设置有用于控制电动伸缩杆伸缩的按钮，显示器用于显示桌面高度；电动伸缩杆、传感器、控制面板均与单片机电性连接，该方案通过操控显示器就能实现桌面的任意高度调节，确实十分便捷，但是其造价相对于传统课桌，十分高昂，这就必然导致其不能在很多学校流通，且电子产品容易损坏，使用寿命较低，一旦损坏后就无法实现其升降功能。

技术实现思路

[0007]针对现有课桌的桌面升降采用电动升降的方式造价高且电器部分易损坏，采用手动升降的方式调节费劲且风力，调节时间长的缺点，本专利技术的目的在于提供一种调节快捷省力且造价合理的易升降的快拆型课桌。
[0008]为了解决上述技术问题，本专利技术提供如下技术方案：一种易升降的快拆型课桌，包
括桌箱以及设置于桌箱下端面的桌腿，桌腿包括于桌箱下端面两侧竖直向下设置的升降柱以及底部与地面抵接且可供升降柱竖直导向升降的支撑腿，在支撑腿之间固定设置有一支撑横杆，支撑横杆与桌箱下端面之间设置有驱使桌箱升降的升降机构，升降机构包括于桌箱底部固定的固定配合块、沿着支撑横杆的轴向嵌入导向移动的移动配合块以及两端分别与固定配合块和移动配合块枢接配合的连杆，移动配合块的移动受控于一省力机构，在移动配合块和移动配合块之间设置有限位移动配合块移动的限位机构。
[0009]根据上述方案，现有的结构只能在课桌倾倒或者桌箱整体受外力抬升状态才能驱使升降柱同步升降，单侧调节或导致卡涩现象的出现，而本升降机构设置在支撑横杆与桌箱之间，利用移动配合块在支撑横杆的轴向移动从而驱使与其枢接的连杆改变角度，当连杆竖直站立时，桌箱显著抬升，当连杆倾倒时，桌箱显著下降，整个过程只需通过移动配合块的移动即可达成，而限位机构则用于限位移动配合块的移动，从而确保桌箱升降至合适位置时能够进行限位，通过省力机构便于操作人员利用更小的力来实现移动配合块的移动，只需一人即可快速且省力地进行桌箱的升降，无需利用控制器以及电气去实现升降，故，整体造价低。
[0010]进一步的，省力机构包括于移动配合块下端沿着支撑横杆的轴向间隔设置的至少一个动滑轮、于支撑横杆远离移动配合块的一端沿着支撑横杆的轴向间隔设置的至少一个定滑轮以及拉绳，动滑轮与定滑轮个数一致，拉绳的一端与位于最内侧的定滑轮固定，拉绳的另一端与对面的动滑轮以及动滑轮对面的定滑轮依次向外缠绕后端部与最外侧的定滑轮固定，最外侧的定滑轮的转动受控于第一驱动部。
[0011]根据上述方案，省力结构利用滑轮组形式，所需根据上述方案，省力结构利用滑轮组形式，所需故，至少可节省一半的力以上。
[0012]进一步的，定滑轮和动滑轮的直径自靠近支撑横杆中心的一端向支撑横杆的端部呈逐渐增加的趋势。
[0013]根据上述方案，拉绳可向外缠绕，避免拉绳在收卷或释放过程中相互接触，降低打结风险。
[0014]进一步的，限位机构包括于支撑横杆上端面沿其轴向固定设置的齿条、于移动配合块靠近齿条的一侧凹陷的凹槽以及于凹槽内弹性伸缩设置且在伸出时与齿条啮合并在回缩时脱离齿条的锁止齿块，在锁止齿块和凹槽底部之间固定设置有复位弹簧，锁止齿块的回缩受控于控制部。
[0015]根据上述方案，相对于传统的螺栓与定位孔的配合，齿条与锁止齿块的方式精度高，可做到随行随止。
[0016]进一步的，控制部包括于凹槽底部固定的电磁铁，复位弹簧的两端分别与电磁铁和锁止齿块固定连接，锁止齿块的伸缩受控于电磁铁的得电或失电，电磁铁的得电或失电受控于一控制电路。
[0017]进一步的，支撑横杆呈两端贯穿设置，在支撑腿和支撑横杆之间设置有加固插接机构，加固插接机构包括于支撑腿相对的一侧凸设的可插入至支撑横杆内的第一固定块以及枢接于第一固定块上与支撑横杆导向插接配合的折叠支撑块。
[0018]根据上述方案，折叠支撑块可相对第一固定块翻转折叠，在收纳时显著降低整体的收纳体积，而其与支撑横杆插接后可增加支撑横杆与支撑腿之间连接的牢固性，同时增加支撑横杆自身的承重能力和强度。
[0019]进一步的，升降柱包括固定在桌箱底部的第二固定块以及枢接于第二固定块上且底部导向穿插于支撑腿内的升降段。
[0020]根据上述方案，升降段枢接在第二固定块上，收纳时可相对翻转收纳在桌箱下端面，从而缩小收纳时的体积，且由于升降段相对翻转设置，当其与支撑腿插接后，桌箱不会发生晃动或翻转。
[0021]进一步的，支撑腿包括上端可供升降柱插入的支撑柱以及底部垂直于支撑柱的支撑脚。
[0022]进一步的，支撑脚和支撑柱之间设置有快拆机构，快拆机构包括于支撑脚上端凸设的插接块，在支撑柱一侧底部凹陷有可供插接块全部插入的凹槽，插接块靠近凹槽的一侧凹陷有一插槽，在凹槽内凸设有与插槽插接配合的插块，在支撑脚内弹性升降有依次穿过插块和插槽的限位块，限位块的升降受控于第二驱动部。
[0023]根据上述方案，通过快拆结构可快速进行支撑脚与支撑柱之间的安装或拆卸，方便安装以及收纳。
[0024]进一步的，第二驱动部包括驱使限位块下降的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种易升降的快拆型课桌，包括桌箱(1)以及设置于桌箱(1)下端面的桌腿，其特征在于：桌腿包括于桌箱(1)下端面两侧竖直向下设置的升降柱(3)以及底部与地面抵接且可供升降柱(3)竖直导向升降的支撑腿(4)，在支撑腿(4)之间固定设置有一支撑横杆(5)，支撑横杆(5)与桌箱(1)下端面之间设置有驱使桌箱(1)升降的升降机构，升降机构包括于桌箱(1)底部固定的固定配合块(7)、沿着支撑横杆(5)的轴向嵌入导向移动的移动配合块(8)以及两端分别与固定配合块(7)和移动配合块(8)枢接配合的连杆(9)，移动配合块(8)的移动受控于一省力机构，在移动配合块(8)和移动配合块(8)之间设置有限位移动配合块(8)移动的限位机构。2.根据权利要求1所述的一种易升降的快拆型课桌，其特征在于：省力机构包括于移动配合块(8)下端沿着支撑横杆(5)的轴向间隔设置的至少一个动滑轮(20)、于支撑横杆(5)远离移动配合块(8)的一端沿着支撑横杆(5)的轴向间隔设置的至少一个定滑轮(19)以及拉绳(21)，动滑轮(20)与定滑轮(19)个数一致，拉绳(21)的一端与位于最内侧的定滑轮(19)固定，拉绳(21)的另一端与对面的动滑轮(20)以及动滑轮对面的定滑轮(19)依次向外缠绕后端部与最外侧的定滑轮(19)固定，最外侧的定滑轮(19)的转动受控于第一驱动部。3.根据权利要求2所述的一种易升降的快拆型课桌，其特征在于：定滑轮(19)和动滑轮(20)的直径自靠近支撑横杆(5)中心的一端向支撑横杆(5)的端部呈逐渐增加的趋势。4.根据权利要求1所述的一种易升降的快拆型课桌，其特征在于：限位机构包括于支撑横杆(5)上端面沿其轴向固定设置的齿条(6)、于移动配合块(8)靠近齿条(6)的一侧凹陷的凹槽以及于凹槽内弹性伸缩设置且在伸出时与齿条(6)啮合并在回缩时脱离齿条的锁止齿块(26)，在锁止齿块(26)和凹槽底部之间固定设置有复位弹簧...

【专利技术属性】
技术研发人员：林建根，
申请(专利权)人：浙江金蓓蕾教学设备有限公司，
类型：发明
国别省市：